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(2014·天津学业水平·35)(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩格斯说: “在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,不承认任何外界的权威。以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。只是现在阳光才照射出来,理性的王国才开始出现。 ” ——摘编自《马克思恩格斯选集》第3卷 材料二 秦以来之为君,正所谓大盗窃国者耳……是故西洋之言治者曰: “国者,斯民之公产也,王侯将相者,通国之公仆隶也。 ”——严复《辟韩》 材料三 1924年1月国民党一大通过宣言,接受中国共产党反帝反封建主张,实际上确立了 “联俄、联共、扶助农工 ”三大政策。——摘编自人教版《高中历史必修③》 (1)依据材料一并结合所学知识,指出恩格斯评价的是哪一历史事件?该事件的思想核心是什么?(4分)(2)概括材料二中维新派代表人物严复对君主专制的主张。这一主张在当时中国的思想领域产生了什么作用?(4分) (3)材料三表明孙中山的思想有何新发展?这对中国革命有何影响?(4分) |
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换一批1. |
(2016.6·福建学业水平·35)在中华民族为独立和富强而奋斗的历程中,孙中山、毛泽东、邓小平以其卓著的理论贡献和实践精神,成为站在时代前列的伟人。阅读材料,回答问题。
材料一 倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福。此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。至专制政府既倒,国内无变乱,民国卓立于世界,为列强公认。斯时,文当解临时大总统之职,谨以此誓于国民。 ——大总统誓词 材料二 必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地,造成军事上、经济上、文化上的伟大的革命阵地,借以反对利用城市进攻农村区域的凶恶敌人,借以在长期战争中逐步地争取革命的全部胜利。——毛泽东《中国革命和中国共产党》 材料三 革命是解放生产力,改革也是解放生产力。社会主义基本制度建立以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立起充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力发展。(1)根据材料一,指出孙中山奋斗的革命目标。(2分) (2)根据材料二,归纳毛泽东提出的中国革命道路。(2分) (3)材料三中的观点在中共十四大得到怎样的创新?邓小平理论被正式确立为党的指导思想是在哪次会议上?(2分) (4)根据所学知识,举出三位伟人共同的精神品质。(2分) |
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(2013.6·福建学业水平·31)中国近代史是一部中国人民遭受侵略、奴役的屈辱史,也是一部中国人民反抗侵略、追求民主的抗争史。阅读材料,回答问题。
材料一 1840—1900年列强发动侵华战争简表
材料二 近代中国民主革命的基本任务是反对帝国主义和封建主义,建立独立、民主和富强的新中国。为完成这个任务,农民阶级、资产阶级和无产阶级前赶后继,谱写了一曲曲壮烈的诗篇。1921年中国共产党成立后,领导中国人民推翻了三座大山,取得了新民主主义革命的伟大胜刹。
——摘编自人民版高中历史教材必修Ⅰ (1)请将材料一中的空缺内容补充完整。① 。(2分) ② 。(1分) (2)在旧民主主义革命时期,农民阶级和资产阶级分别领导了哪些政治运动?(2分)指出其共同结果。(1分) (3)根据以上材料你能得出什么认识?(2分) |
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(2008.1·福建学业水平·35)历史学习是一个积累历史知识,感知体验历史,再到理解感悟历史的过程。请你根据要求完成下列问题。
(1)根据提示,完成 “中国近代前期思想解放潮流 ”活动素材表。(3分)
(3)图10所示内容是毛泽东在什么时期写的?这一时期以毛泽东为主要代表的中国共产党人开创了一条适合中国国情的革命道路,请写出这条革命道路的中心内容。(3分) (4)你认为孙中山、毛泽东有哪些共同的精神品质?(2分) |
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