（2010·天津学业水平·33）（12分）从专制走向民主是世界政治文明发展的总趋势。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 秦灭六国后，赢政自称皇帝。他说： “朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。 ”
材料二 （1）依据材料一，赢政创立了什么制度？这一制度的主要特征是什么？（4分）
（2）依据材料二，美国联邦政府各组成部分的主要职能是什么？这是哪部法律规定的？（5分）
（3）新中国成立初期确立了哪些具有中国特色的民主政治制度？（3分）

（2013.1·福建学业水平·31）从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰巨的历史进程。阅读材料，回答问题。
材料一 军机大臣品级不高，但都由钦定。他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。

——摘自人教版《历史》必修一

材料二 《中华民国临时约法》规定： “中华民国之主权属于国民全体 ”； “中华民国人民一律平等 ”； “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权……”
材料三 《中华人民共和国宪法》规定： “中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会……” “中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。……各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。 ”
（1）材料一涉及的机构是什么？该机构的设置产生了什么影响？（2分）
（2）据材料二、三，结合所学知识分别指出两部宪法的性质是什么？（2分）
（3）据材料三，结合所学知识指出新中国初期确立了哪三大政治制度？（3分）
（4）结合上述材料，谈谈你对人类政治文明发展趋势的认识。（1分）

（2011.1·福建学业水平·31）政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。某班举办题为 “中国古代专制主义中央集权制度利弊 ”的辩论会，正方观点：利大于弊，反方观点：弊大于利。正反方均收集到以下图文资料。阅读材料，回答问题。
材料一 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）……

——摘选自柳宗元《封建论》

材料二

材料三 军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。

——摘选自《清史稿·军机大臣年表序》

（1）根据材料一，指出秦统一后在地方推行的行政制度是什么？（2分）
（2）材料二中图8所示的中央行政制度称为什么？（2分）
（3）材料二、三反映了中国古代政治制度变化的什么趋势？（1分）
（4）根据以上材料和所学知识，你支持哪方观点？请说明理由。（3分）