（2019·山东枣庄模拟·26）建设“一带一路”（“丝绸之路经济带”“海上丝绸之路”）是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路路线图

（1）为上图丝绸之路的开通作出重要贡献的人物是谁？丝绸之路经过的新疆地区自古以来是中国领土，请写出西汉时期中央政府加强对新疆管辖的史实。（2分）
材料二 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。

——王介南《中外文化交流史》

（2）根据材料二，指出宋元时期中国的对外交通发生了什么变化。结合所学知识概括指出其变化的主要原因有哪些。（至少写两点）。（4分）
材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地， 未掠他人一分财富。
（3）材料中郑和远航最远到达哪里？材料中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？（3分）
材料四

（4）材料四反映的历史事件是什么？该事件对亚非拉等地产生了怎样的影响？ （3分）
材料五 “一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施，中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序，而是要和周边国家一起发展，是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。“一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展。让“一带一路”上的国家真正得到好处、社会经济发展、人民生活改善，才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。

——《新华网快讯》

根据材料五并结合所学知识，说说？ “一带一路 ”适应了当今怎样的经济发展趋势？ “一带一路 ”体现了新中国建国初期哪一外交原则的精神？ 比较一带一路建设与材料四反映的历史事件在目的上的不同点。（4分）

（2019·广西玉林一模卷 ·16）（8分）阅读下列材料，回答问题。
材料 下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着 “还我青岛 ” “取消二十一条 ”等……（6月3日，上海）出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席此次全体会议，没有在该项和约上签字！

——金冲及《二十世纪史纲》

（1）材料一中的口号出自哪次运动？这场运动发生在哪一年？爆发的导火线是什么？
（2）从材料中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。
（3）当代青年应该怎样发扬五四精神？

（2015·湖南株洲天元区模拟卷·26）我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。某校九年级（1）班学生举办了一次以 “民族团结和国家统一 ”为主题的探讨活动。（11分）
材料一 唐太宗说： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ”
材料二 乾隆二十二年（1757年），大小和卓诱杀清朝将领，小和卓自立为巴图尔汗，发动了反对清朝中央政府的叛乱。他们号召各城起兵反清，一时协从的有几十万人，叛军控制了天山南路的大部分地方。

——岳麓版《中国历史教学参考书》

材料三 2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件，一伙暴徒持械冲进昆明火车站广场、售票厅，见人就砍，已造成29人遇难、143人受伤。现已查明，该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。

——新华网

请回答：
（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例说明。（4分）
（2）材料二反映的事件发生在哪一地区？清政府是怎样处理该事件的？（3分）
（3）根据所学知识回答：你如何看待材料三这种行为？（2分）
（4） “学史使人明智 ”。请你结合上述材料和问题，谈谈讨论 “民族团结与国家统一 ”这一主题的现实意义。（2分）