（2021·广西崇左江州区三模卷·16）（11分）探究性学习有利于提升历史学习能力，我们以 “国家发展离不开杰出人物 ”为主题进行探究。请完成以下的探究活动。
【文治武功】
材料一  他总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水， “水能载舟，亦能覆舟 ”的道理，为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。他懂得澄清官治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等 “亲民之官 ”的人选，使得贞观时期的政治比较清明。

——张岂之主编《中国历史》

（1）材料一中的 “他 ”是谁？（1分）根据材料一，归纳 “他 ”的治国理念。（2分）
【救国革新】
材料二  大久保利通于1874年5月提出了《殖产兴业建议书》，提出日本要想改变落后面貌，必须仿英国，鼓励民众发展工商业。……他认为农工商各业需要配套发展…工商业方面，应该先从 “丝屑、纺织等轻工业制造 ”入手，……政府应 “予之以贷款，予之以扶植 ”。他认为鼓励、扶植民众经营实业，才是经济现代化成败的关键。方针确立之后，日本展开了轰轰烈烈的工业建设活动。

——摘自《从宫办到民营—日本明治政府殖产兴业方针的演变》

（2）根据材料二，指出大久保利通提出《殖产兴业建议书》的目的。（1分）根据材料二，简述大久保利通的方针。（1分）
【时代担当】
材料三  在这场斗争中，中国人民挺过来了！以习近平同志为核心的党中央带领14亿中国人民，以生命至上凝聚万众一心，以举国之力对决重大疫情，以人类命运共同体共克时艰，取得了抗击新冠肺炎疫情斗争重大成果，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举，涌现出一大批可歌可注的先进典型和感人事迹…钟南山说： “其实，我不过就是一个看病的大夫。 ”……张伯礼说： “国有危难时，医生即战士。宁负自己，不负人民。 ”……张定宇说： “我必须跑得更快，才能从病毒手里回更多病人。 ”

——摘编自新华网

（3）根据材料三，指出 “中国人民挺过来了 ”的原因。（1分）根据材料三，归纳钟南山等人的精神。（不能照抄材料，2分）
（4）根据上述材料，请你选取除范例外任意角度提炼一个与人物有关的观点，并结合相关知识进行论述。（要求：围绕主题、观点明确、观点论述结合、逻辑清晰，可参照范例，3分）范例：时代担当彰显英雄本色。在国家面临新冠肺炎疫情时，钟南山院士不顾自己的安慰，挺身而出，带领护人员站在了一线，显示了他为国家贡献自己、与国家命运共患难的英雄主义精神。

（2017·湖南益阳资阳区调研卷·27）（12分）条约之殇：
某同学通过编写 “三字歌 ”的方式学习和记忆历史，下面是他针对中国近代两个不平等条约编写的 “三字歌 ”：
第一首
英国人，起争战。求议和，在下关。
五口通，港岛占。议关税，失主权。
最惠国，裁判权。居租地，有特权。
坏主权，进程转。入市场，独行断。
第二首
明治后，日本强。侵朝鲜，灭北洋。
清政府，应约往。割台湾，赔银两。
开口岸，设工厂。侵略深，瓜分狂。
国事艰，改革忙。各阶层，救危亡。
（1）两首 “三字歌 ”分别对应哪两个不平等条约？（4分）
（2）第二首歌对应的条约开放的通商口岸有哪些？（4分）
（3）这两个条约分别对中国社会产生了什么影响？（4分）

（2016·南京建邺区一模卷·26）（10分）以下是小明同学制作的一期历史小报。阅读下列材料：

请回答：
（1）图一反映的是我国古代史书的哪种体例？“五帝本纪”中的人文初祖是谁？“卷六十三”中哪位思想家提出“事物的对立面能够相互转化。”（3分）
（2）图二中的人物是谁？该人物为哪一宗教的传播做出了贡献？（2分）
（3）图三的发明出现于哪一朝代？它的主要作用是什么？（2分）
（4）图四中“宫城”在当时又称为什么？它在建筑史上有何地位？（2分）
（5）综合上述图片为该小报设一主题。（1分）