（2016·湖南学业水平·26）（14分）阅读下列材料，回答问题
材料一 战国时期，孟子发展了孔子 “仁 ”的思想，进一步提出 “民为贵，社稷次之，君为轻 ”的民本思想。荀子也主张统治者施政用 “仁义 ”和 “王道 ”，以德服人，并提出 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟 ”的论断。

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书 历史必修③》

材料二 后世君主 “以君为主，以天下为客。凡天下无地而得安宁者，为君也。……屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然……然则为天下之大害者，君而已矣。 ”

——摘编自黄宗羲《明夷待访录·原君》

材料三 新文化运动中，陈独秀在驳康有为等人的文章中反复说明了三点：第一，封建礼教与民主政治不可两立，尊孔必将导致复辟，孔子思想不能适应 “现代生活 ”；第二，尊孔，定 “孔教 ”为 “国教 ”，违反思想自由的原则；第三，定 “孔教 ”为 “国教 ”，违反宗教信仰自由的原则。

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书·历史必修③》

请回答：
（1）根据材料一，概括孟子和荀子的主要思想。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳黄宗羲的政治主张。（2分）
（3）根据材料三，指出陈独秀在新文化运动中对待 “孔教 ”的态度。（2分）结合所学知识分析新文化运动的积极作用。（4分）
（4）综合所述，我们应该如何应对中国传统文化？（2分）

（2015.6·福建学业水平·35）在人类思想文化发展进程中，中外思想文化相互碰撞、彼此交融，共同推动人类文明进步。阅读材料，回答问题。
材料一 材料二 1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国专制制度进行了更加严厉的批判，君主制本身必然导致君主的昏暴；主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民。

——王怀兴《世界文化简史》

材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两位先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀

（1）材料一中，中外思想家共同关注的对象是什么？
（2）材料二中的 “他 ”是谁？（1分）根据材概括其思想主张；（2分）
（3）材料三中的 “德 ”、 “赛 ”两先生分别指什么？（2分）新文化运动对近代中国的思想解放产生了什么影响？（2分）

（2013.1·山东学业水平·23）面对近代以来的民族屈辱，先进的中国人不断探索国家富强与民族振兴之路。阅读材料，回答问题。
材料一 在15世纪之前，中国文化在世界上领先，从此之后在几百年的漫长历史时期中，中国在近代化的进程上远远落后于西方，不但在物质层面上，也在思想的层次上。

——何兆武《西方近代社会思潮史》

材料二 直到19世纪中叶，我们才开始憬然于 “船坚炮利 ”的 “夷之长技 ”对中国也是不可或缺的东西。到了19世纪末期，才又进一步认识到，在物质层面的后面，也还有社会政治体制的问题。稍后又意识到，不仅有社会政治体制问题，而且还有理论方面的问题，于是，20世纪初就呈现出大量宣扬西方思想理论的潮流。

——何兆武《西方近代社会思潮史》

材料三 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。

——毛泽东《唯心历史观的破产》

（1）依据材料一并结合所学知识，概括15世纪之后中国 “远远落后于西方 ”的原因。（8分）
（2）依据材料二并结合所学知识，分别写出近代中国学习西方 “物质层面 ” “社会政治体制 ” “理论方面 ”的重大事件。（6分）
（3）材料三中 “俄国人的路 ”指的是什么？ “中国的先进分子 ”为什么会选择走这条道路？（6分）