（2020·陕西学业水平·33）阅读材料，回答问题。
材料一
从老子、孔子开始，到秦统一，是中国历史上一个全面飞跃的时期。在二百多年的时间里，出现了数以百计的思想家……随着一个个大师的出现，都把认识推向了一个新的高度，这一场认识运动是空前的，在长达两千多年的封建社会又是绝后的。

——摘自刘泽华《中国传统政治思想反思》

以激烈的社会变革为时代背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时期学术思想界出现了诸子并起、学派林立、相互驳难的空前繁荣景象，揭开了中华文化史上光彩夺目的篇章。

——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》

（1）材料一反映的战国时期的文化现象是什么？依据材料一概括指出其时代背景。列举这一时期任意两位重要代表人物。（4分）
材料二
董仲舒把君主看作国家政治的核心，说 “君人者，国之本 ”。为了给君权提供合理依据，他提出了 “君权天子 ”说。 “唯天子受命于天，天下受命于天子 ”。但是君主权力过大也会走向反面，君主随心所欲运用权力，有时会造成政治混乱、甚至政权颠覆，这是有违统治阶级整体利益的。鉴于此，董仲舒又试图利用天的权威给君主一定约束。因此又提出了 “天谴说 ”。

——摘编自刘泽华、葛荃《中国古代政治思想史》

（2）依据材料二概括指出董仲舒儒学思想的主要内容。汉武帝采纳他的建议采取了什么措施？这一措施产生的主要影响有哪些？（4分）
材料三
宋明理学建树理想人格，对中华民族注重气节、注重道德、注重社会责任与历史使命产生了深远影响。从张载、文天祥、顾炎武传递出来的社会责任感和道义责任感。闪烁着理想人格和灿烂光辉，强调了宋明理学的精神价值与道德理想，成为中华民族精神的文化脊梁。

——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文明史》

（3）指出理学认为的世界本原是什么？依据材料三，说明理学为什么被称为 “中华民族精神的文化脊梁 ”。（2分）

（2020·湖南学业水平·28）阅读表格，回答问题。 请回答：
（1）结合所学知识，完成表格①②处的内容。（6分）
（2）结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。（3分）
（3）新文化运动期间，有人甚至提出 “打倒孔家店 ”的口号。请谈谈如何正确看待儒家思想？（6分）

（2014.12·山东学业水平·23）文化是社会政治和经济的反映，同时又影响着社会政治和经济。阅读材料，回答问题。
材料一 在大崩溃时候，孔子是一个没落的贵族，他致力于重建超越时空限制的普世价值观念。

——许倬云《中西文明的对照》

材料二 中国社会，论其大传统，一向重道义，轻功利……但在近代，急剧转变，争慕西化，竞求富强。

——钱穆《中国历史上的传统政治》

材料三 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足。

——梁启超《五十年中国进化概论》（1923年）

（1）依据材料一并结合所学知识，概况指出 “大崩溃 ”时代的主要特征。孔子致力于重建 “普世价值观念 ”的核心是什么？（4分）
（2）依据材料二，指出中国社会 “大传统 ”的特点。结合所学知识，分析近代中国 “争慕西化，竞求富强 ”的原因。（8分）
（3）依据材料三并结合所学知识，指出先进中国人在器物、制度和文化上的探索活动。这一探索历程有何特点？（8分）