试题详情

(2008.6·浙江学业水平·27)历史学的基本要素有:史料、史料解释、历史叙述和历史评价等。阅读下列材料:
黄宗羲(1610—1695),号梨洲,浙江余姚人,其主要代表作为《明夷待访录》。他认为: 古者以天下为主,君为客,凡君之毕世而经营者,为天下也。……后之为人君者不然,……视天下为莫大之产业,传之子孙,受享无穷 。就是说君主原本只是天下人的公仆,本应负担起抑私利、兴公利的责任,但后来君主却把天下作为自己的私产权利享受。因此,黄宗羲明确指出: 为天下之大害者,君而已矣! 即认为君主专制是天下最大的祸害。黄宗羲抨击君主专制制度,倡导民主思想,为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器,这在当时社会环境下是极其难能可贵的。
请回答:上述材料中哪些属于史料?(4分)哪些属于历史解释?(2分)哪些属于历史评价?(2分)(说明:多摘录或少摘录都要扣分。)

相似题

换一批

1.

(2022·山东省菏泽市高三上期中考试·19)(11分)某课题小组以 资本主义国家福利政策的影响 为主题进行史料探究,搜集到以下材料:
材料一
二战后,受罗斯福新政的影响,欧洲各国的社会福利制度迅速发展。一般说来,现代欧洲国家的福利制度主要包括医疗疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定:凡出于年老残废、疾病、分境、工伤、失业等原因全部或部分丧失成暂时丧失劳动能力者,国家将提供一定的社会津贴。除此之外,国家对固公死亡或者伤残的人给予补偿,对有各种困难的人和群体给予补助,同时国家还实行社会救济制度,以保障每个人的最低生活水平。

——摘编自刘玉安《北欧福利国家制度制析》

材料二

英国税收与福利对家庭收入的影响(1983~1984年度)(单位:英镑)

       

——李培锋《英国诊治 福利病

(1)根据上述材料,分析资本主义国家福利政策的影响。(6分) 

(2)若进一步探究福利国家建设的影响,你认为还需要补充什么方面的材料?举例说明。(5分)

2.

(2015·广东茂名二模·38)(28分)历史人物的演讲稿,是后人研究历史的珍贵史料。阅读下列材料,回答问题。
材料一 当一国国民被迫行使起义权时,对暴君来说,国民回到了自然状态,暴君怎么还可能引用社会公约呢?他已经把公约销毁了。……路易应当死,因为祖国必须生。

——罗伯斯比尔《路易应当死,因为祖国必须生!》(1792年12月3日)

材料二 我们也有东西,一定可以胜过他,……我们的主义思想,亦要比他新,……我们为自卫为公理而战,这种战争,是为义战,义战是战无不胜的。……我们一定要团结统一,来抵御外侮,来完成我们自己的使命。

——蒋介石《抵御外侮与复兴民族》(1934年7月13日)

材料三 美国当时突然发现,苏联军队正在东欧建立政府;而原来许多美国人认为美苏关系会是合作关系,但结果却变成了敌对关系。

——基辛格《在北京外交学院的演讲》(1983年11月9日)

(1)材料一中,罗伯斯比尔主张处死国王,他依据的是启蒙思想家的哪一学说?结合材料一和所学知识,说说启蒙思想对资产阶级的政治活动有何重大意义?(6分)
(2)材料二中,蒋介石在演讲时面临着怎样的时局?他认为抵御外侮要靠哪些 东西 ?(10分)
(3)材料三反映了二战后最初10年怎样的国际格局?当时苏联采取了哪些与美国针锋相对的措施?面对当时美苏的敌对关系,中国奉行什么外交政策?(10分)
(4)在研究历史时引用历史人物的演讲稿应注意什么?(2分)

3.

(2014·四川南充零诊·13)(32分)阅读材料,回答问题。
材料一 反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片
第1课 发达的古代农业【试题18】〖2014名题分解〗
(1)材料反映了春秋战国时期哪些历史史实?(6分)
材料二 令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚……有军功者,各以率受上爵……僇力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅、臣妾……而集小都乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。

——《史记·商君列传》

(2)据材料指出商鞅变法的措施,并简评这些措施的历史作用。(10分)
(3)指出材料二与材料一两个历史事件之间的内在联系。(4分)
材料三 统一度量衡是秦朝的重要措施,而《史记·秦始皇本纪》对此只有 一法度衡石丈尺 之语。
秦始皇陵等处出土的秦权铭文载,公元前221年,秦始皇令丞相隗状、王绾 法度量则不壹(一致)嫌疑者,皆明壹之
湖北省云梦县睡虎地出土的秦简记载: 县及工室听官为正(校准)衡石……毋过岁壹。 衡石不正,十六两以上,赀(罚没)官啬夫一甲,不盈十六两到八两,赀一盾。

——摘编自《睡虎地秦墓竹简》

(4)据材料并结合所学知识,概括指出秦始皇统一度量衡的具体措施。(8分)
(5)结合所学知识,简要说明出土文物在历史研究中对文献资料的作用。(4分)