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（2015·北京海淀高三第一学期期中·15）据《明史·儒林传序》记载，嘉靖（1521—1566）以后百余年间， “笃信程朱，不迁异说者，无复几人矣 ”。这一现象出现的原因是（　　）
A．明朝国内矛盾尖锐，统治危机加深 B．王阳明的心学成为显学
C．李贽挑战儒家价值标准和权威地位 D．“西学东渐 ”思潮的影响

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换一批

1．
（2020·浙江 “七彩阳光 ”联盟高三第一学期期中·6）王守仁说： “良知只是一个天理……致此良知之真诚恻怛（怜悯之心）以事亲，便是孝；致此良知之真诚恻怛以事兄便是悌。 ”由此可见，王守仁认为（　　）
A．致良知是个体自觉自愿的行动 B．格物致知才能真正体悟天理
C．致良知须经历循序渐进的过程 D．发明本心要抛弃 “三纲五常 ”

2．
（2018·北京朝阳高三第一学期期中·9） “知行如何分得开？知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知 ”。该认识出自（　　）
A．董仲舒 B．朱熹 C．王阳明 D．李贽

3．
（2017·河南洛阳高三第一学期期中·7）针对程朱理学 “存天理，灭人欲 ”的命题，王阳明提出了 “天理即是人欲 ”的观点。相对于程朱理学而言，王阳明更（　　）
A．注重道德培养 B．强调主体意识 C．认同先秦儒学 D．追求民主自由