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(2013.6·北京学业水平·53)在人类思想文化发展过程中,不同特色的思想文化相互碰撞、互相交融。回答下列问题。(本题共16分)
(1)公元前600年至公元前300年,东西方都出现了伟大的精神导师。结合所学,完成下表。(4分)
——孟德斯鸠 西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才逐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀 (2)依据上述材料分别概括两位思想家的主张,并说明其影响。(8分)(3)20世纪以来,思想文化传播与相互影响的速度加快,下述图片反映了这一现象。有人认为,文化交融是好事,但也在一定程度上影响了民族文化的传承。对此,谈谈你的认识。(4分)
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相似题
换一批1. |
(2015.1·浙江学业水平·41)近代以来,科学技术的发展对世界产生了巨大的影响。阅读材料,回答问题。
材料一
——椐杰里·本特利《新全球史》整理 材料二 近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮焉。……士不知科学,故袭阴阳家符瑞五行之说,惑世诬民;地气风水之谈,乞灵枯骨。农不知科学,故无择种去虫之术。……凡此无常识之思惟,无理由之信仰,欲根治之,厥维科学。——陈独秀《敬告青年》(1915年发表于《青年杂志》第一卷第一号) (1)指出材料一所示的主要现象。结合所学知识,分析通信技术进步对世界市场发展的影响。(2)依据材料二,概括陈独秀提倡科学的理由。结合所学知识,指出《青年杂志》创办的意义。 |
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(2013.12·黑龙江学业水平·29)研究性试题:(6分)
(1)儒家思想是中国传统文化的主流思想,具有很强的生命力,儒家文化也构成了中华传统文化的基本内涵。但对于儒家思想长期以来都是褒贬不一。下列对儒家思想文化的评价与陈独秀观点接近的是( )(2分) A.用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀了人们的自然欲求 B.注重气节、道德修养、发奋立志,重视主观意志力量 C.强调人的社会责任和历史使命,对塑造中华民族的性格有着积极影响 D.对和谐社会构建有积极影响 (2) 阅读下列材料,回答问题。 斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中指出:“中国为什么会拥有世界上最古老的、连续不断的文明?促成中国文明的内聚性的最重要因素,也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。” ①天是万物的主宰,天子受命于天,所以人民和诸侯都要服从天子的统治;如果天子无道,上天便会降灾于他。②人天生具有良知,因此天理就在自己心中,不必外求,只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。③创立儒家学派,主张“克己复礼”,强调统治者要以德治民。④理之源在于天理,而天理就是作为道德规范的三纲五常,是人性的最高境界。 对史料的概括、整理是史学研究的基本方法。请把上述观点的序号,一一对应填入下表。(4分)
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(2011.12·黑龙江学业水平·29)阅读下列材料:(16分)
材料一 “人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 ” “至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。 ” 材料二 “文艺复兴 ”一词,源于法文renAitre,原意为 “再生 ”。意大利艺术史家乔治·瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中,始用 “再生 ”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念,认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣,而到中世纪却衰败下来,甚至湮灭了,直到此时才获得 “再生 ”与 “复兴 ”,因而得名。 ——据关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》 材料三 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立 “理性王国 ”。(1)根据材料一概括古希腊智者学派的精神内涵。(4分) (2)依据材料二并结合所学知识指出乔治·瓦萨里用 “再生 ”一词来概括文艺复兴时期文艺活动的原因。(2分)你是否赞同他的观点?为什么?(4分) (3)比较材料一、二、三,归纳材料三启蒙运动对人文主义思想的发展。(6分) |
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