（2016·江苏泰州泰兴银河实验中学九下第一次段考卷·21）（7分）在人类历史的长河中，涌现出一大批具有时代象征意义的历史人物，在历史上留下了难以磨灭的印迹。请你参与某校九年级举行的“走进历史名人”的知识竞赛活动，回答下列问题。
活动一 识别历史名人
（1）他是文艺复兴时期一位杰出人物，他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……”他是          。（1分）
（2）他是欧洲人，他率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了欧洲通往美洲的航路。他是          。（1分）
（3）有人说，他是英雄！也有人说，他是魔鬼！他建立了帝国，颁布了《法典》，曾一度控制欧洲的大部分地区。他是          。（1分）
活动二 感悟历史名人

 

（4）图一纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁？如何评价这一历史人物？（2分）
（5）图二人物是18世纪技师的楷模，请写出他最重要的贡献。（1分）
（6）一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从上述历史伟人身上，汲取哪些精神财富？（1分）

（2013·济宁中考）2013年是伟大领袖毛泽东主席诞辰120周年。某兴趣小组的同学正在进行 “走近伟人——毛泽东 ”的探究活动。请阅读下列材料，按要求完成问题：
【伟人风采】

（1）图一是长征时期的毛泽东，他写下大气磅礴的诗篇《长征》。请答出红军长征的起止时间及长征胜利的历史意义。
（2）图二是毛泽东赴重庆前，在延安机场留下的 “挥手之间 ”。有人说，1945年8月毛泽东敢冒风险到重庆，是一身系天下安危。请分析毛泽东等中共代表参加重庆谈判的目的。
（3）图三是毛泽东会见美国总统尼克松。1972年，中美关系发生历史性转变，对最敏感的台湾问题作出了明确阐述的文件是什么？
【伟人情怀】文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：1949年1月在河北西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说： “胜了三大战役，白了一根头发，值得！ ”
（4）材料中毛泽东所说的 “胜了三大战役 ”是指哪三大战役？
（5）试分析 “三大战役 ”取得胜利的原因。
【缅怀伟人】毛泽东是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
（6）习近平总书记指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。回顾历史，在中华民族前途面临抉择时，伟人毛泽东一生的主要事迹给我们的重要启示是什么？

阅读下列材料：
材料一 国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二 魏主下诏，以为： “北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。 ”
请回答：
（1）材料一反映了中国古代史上的什么变法？假如你是生活在当时的一位农民，你是否支持此次变法？为什么？
（2）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁。本诏令提出了什么具体改革措施？
（3）两次改革成功的根本原因是什么？两次改革有何共同作用？