试题详情

(2013·淮安模拟)某班正在进行有关我国 古代民族融合 的探究活动,请你参加。
【史料呈现】
材料一 唐太宗说: 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料二

 材料三

材料四 清朝,西藏与中央政府联系更加紧密。
【问题探究】
(1)材料一体现了唐太宗怎样的民族政策?试举一例说明。
(2)材料二中的历史人物是谁?他的主要事迹与全国经济重心的南移有何联系?
(3)材料三体现了元朝怎样的历史趋势?
(4)试举一例说明材料四所说的 西藏与中央政府联系更加紧密
【活动总结】
(5)综合上述材料,谈谈你对我国古代民族关系的认识。

相似题

换一批

1.

(2018·湖南耒阳冠湘中学七下月考卷·33)根据图片结合所学知识,回答以下问题。

(1)写出图一和图二所指物体名称。(4分)
(2)图三和图四分别指的是什么历史事件?(4分)
(3)图三和图四反映了唐朝采取什么样的对外政策?(2分)

2.

唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。(9分)
【贞观之治】
材料一 秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸,一朝而败,吾亦何得自骄也?言念于此,不觉惕焉震惧。

——吴兢《贞观政要》

(1)材料一中 指的是谁?结合所学知识回答 是如何避免 一朝而败 的?(2分)
【和同一家】
材料二 贞观十五年(641年)正月,……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说: 我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。

——选自《中华上下五千年》

(2)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?材料中的 公主 是指谁?(2分)
【制度创新】
江苏省泰州市张桥初中2013—2014学年初一下学期期中考试历史试题(教师版)
(3) 根据下图回答材料二中松赞干布的求亲使者来到了长安,唐朝政府具体应由六部中哪个部门负责接待?(1分)
材料三 日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。

——李白《哭晁衡卿》

(4) 材料三中晁衡是遣唐使中比较突出的代表,日本的大化改新就是由留学唐朝回国的人
策动的。唐代新政中选拔人才的制度是什么?(1分)
【开放交流】
材料四 隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。

——均选自人教自版《中国历史》七年级下册

(5) 试举两例唐朝时主动对外交往的事例。你从他们的身上感悟最深的精神品质是什么?(3分)

3.

读图并回答问题。(10分)
(1) 图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?他们具有哪些可贵的精神是值得我们学习的?(4分)
湖北省洪湖市2013—2014学年七年级下学期期中文化素质检测历史试题(教师版)
(2) B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约在我国哪一朝代开辟?(2分)
(3)指出唐朝与A地区发展关系的历史事件,并简述该事件的意义。(4分)