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(2013·新疆模拟)中国需要世界,世界也需要中国。中外交往不仅使中华文明更加辉煌,也促进了世界文明的发展。阅读材料并回答问题:
材料一 美国学者谢弗评价说: “在唐朝统治的万花筒般的3个世纪中,几乎亚洲每个国家都有人曾经进入唐朝这片神奇的土地……” 材料二 郑和与哥伦布航海情况对比表
——马克思 (1)材料一反映了唐朝实行怎样的对外政策?举出反映该政策的史实两例。(2)结合材料二分析说明郑和下西洋是世界航海史上的壮举。这次远航有什么重要意义? (3)材料三中清朝的 “与外界隔绝 ”的政策是什么?这一政策对中国社会产生的最大影响是什么? (4)依据上述材料归纳我国古代中外交往的发展趋势。 |
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相似题
换一批1. |
阅读下列材料:
材料一 ——摘编自马克垚主编的《世界文明史》 请回答:(1)材料一中的①是唐朝的都城____,②是唐朝高僧玄奘西游到过的地方,当时该地称为____。玄奘回国后撰写的《_____》,是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 (2)材料二中辽的位置是(填字母)_____,B处政权的建立者是______。 (3)根据材料三并结合所学知识指出,唐朝时开创殿试的皇帝是谁?我国古代经济重心的南移最终完成于什么朝代?以科学技术为例,说明宋代为什么被称为 “一个充满创造力的黄金时代 ”? |
2. |
阅读下列材料:
材料一 中日友好源远流长。在绵延2 000多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴,促进了各自的进步与发展。……众所周知,中日两国长达2 000多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。 ——摘自温家宝在日本国会上的演讲 材料二 “……在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早,与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决,但是不久日本方面大规模派兵,国民党政府也立即发布了动员令,此后进入了持续8年的日中战争。……没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件,日本也不例外。 ”——日本2001年版历史教科书 材料三 2006年10月,日本首相安倍晋三访华,被称为 “破冰之旅 ”,标志着中日关系开始打破政治僵局;2007年温家宝总理访日的 “融冰之旅 ”,2008年胡锦涛总书记的 “暖春之旅 ”,进一步增强了两国人民对未来发展的信心。材料四 中日两国交往一览表
(1)请列举两例古代中日友好交流的史实。(2分) (2)日本发动哪些侵华战争酿成了材料一中所说的 “近代50多年那一段惨痛不幸的历史 ”?不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了那段 “不幸的历史 ”?(4分) (3)结合材料二,谈谈近年来中日政治关系结 “冰 ”的主要原因。(2分) (4)中日建交于哪一年?根据材料四,用一句话概括中日关系的发展状况。(3分) (5)综上所述,你认为怎样才能实现中日关系的友好发展?(2分) |
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3. |
阅读下列材料,回答问题。
材料一 (1)图一、图二中的人物分别是谁?两人的对外活动反映了唐朝对外文化交流的什么特点? (2)图三反映的是哪一历史事件?图一、图二和图三反映的对外交往,有什么相同的作用? (3)是什么政策导致了清朝政府 “对于世界形势一无所知 ”?该政策产生了什么影响? (4)综合以上材料,联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化,你得到了什么启示? |
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