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（2015·贵州贵阳高三摸底·29）（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答下列问题。
材料一 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神就是— “有衡 ”。政治制度的 “有衡 ”包括两层含义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互制衡。 2013年10月1日，由民主党把持的参议院和由共和党控制的众议院未能就政府预算达成一致，政府拿不到办公经费，部分部门只能哲时关门。其实，两党的分歧焦点是奥巴马医改法案。共和党试图通过给政府预算附加条件来阻挠医改实施，民主党则坚持预算是预算，医改是医改。美国《预算与会计法案》和《国会预算暨截留控制法案》规定： “任何全权预算支出必须通过相应的年度政府支出预算案的支持方才有效 ”。自1976年美国国会预算程序正式执行以来，美国政府临时关门过18次，最少的1天，最多的达21天。 ——摘编自凤凰网 材料二 孙中山认为： “将来中华民国的宪法是要创一种新主义，叫做 ‘五权分立 ’。 ”政府的五项治权要受国民的选举权、创制权、弹劾权和复决权制约。这种五项治权与四项政权完美结合的宪法才是理想的宪法。孙中山还认为：“《临时约法》者，南北统一之条件，而民国所由构成也。袁世凯毁弃《临时约法》，即为违背誓言，取消其服从民国之证据，不必待其帝制自为，已为民国所必不容，……余为民国前途计，一方面甚望有更进步、更适宜之宪法，以代《临时约法》，一方面则务拥护《临时约法》之尊严，俾国本不因以摇撼，故余自六年至今，奋然以一身荷护法大任而不少挠。 ”（1）根据材料并结合所学知识，概括美国制宪者们设计的 “有衡 ”政治制度的内容。简述孙中山对中国建立民主政府的认识。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明孙中山拥护《临时约法》的原因。从权力制衡的角度看，你如何评价美国屡次关门事件。（7分） |
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换一批1． |
（2018·湖北武汉部分学校高三起点调研·26）（22分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 13世纪，英国贵族在市民的支持下，发动起义，迫使国王在限制王权的《大宪章》上签字。1341年，议会形成两院制，由贵族组成的上院拥有高級司法权，干预王位继承，参与国家政务；被称为平民院的下院，也逐渐扩大了在税收、立法等方面的权利。 17世纪初，斯图亚特王朝的统治者詹姆士一世对英格兰的传统一无所知，……最终导致革命爆发，国王被送上断头台。此后，又经历近四十年的曲折过程，到 “光荣革命 ”议会取得最终胜利。 “光荣革命 ”确立了议会主权，但议会主权并不意味着民主制度。英国革命后就是贵族掌权。责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权。1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席，大大加获其在议会中的作用。革命后的近百年间，随着中央政府职权范围的扩展，腐敗现象日益严重，1850至1870年，英国进行了文官制度改革。法律規定，文官不得参选议资，必须保持政治中立。 ——搞编自任世江《高中历史必修课程专题解析》 材料二 1871年颁布的德意志帝国宪法规定德意志帝国为联杯制国家上院联邦议会和下院帝国议会是全国立法机关。邦议会代表各部，议员为邦政府派遣的高级官员，按照邦政府指示统一投票，联邦议会主席由宰相兼任。帝国议会由25岁以上男子按照普普遍、直接、秘密的普选制选出。它的决议必须经联邦议会通过和皇帝批准才能生效。 真正掌握最高权力的是皇帝和宰相。宪法规定普鲁士国王享有德意志皇帝的尊号，是 “联邦之首 ”。皇帝可不经议会同意而自由任命首相和文武官负，有权召集和解散两个议会。普鲁士宰相同时即是帝国首相，直接对皇帝而不对议会负责。——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明材料中 “英格兰的传统 ”的具体含义，概括指出英国君主立宪制逐渐发展完善的主要历程。（10分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出德国君主立宪制确立的背景，比较徳国君主立宪制与英国君主立宪制的不同。（12分） |
2． |
（2016·河北唐山高三摸底·46）（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
材料一 我们主张的新民主主义的政治，就是推翻外来的民族压迫，废止国内的封建主义的和法西斯主义的压迫，并且主张在推翻和废止这些之后不是建立一个旧民主主义的政治制度，而是建立一个联合一切民主阶级的统一战线的政治制度。 我们这个新民主主义制度是在无产阶级的领导之下，在共产党的领导之下建立起来的，但是中国在整个新民主主义制度期间，不可能、因此就不应该是一个阶级专政和一党独占政府机构的制度。只要共产党以外的其他任何政党，任何社会集团或个人，对于共产党是采取合作的而不是采取敌对的态度，我们是没有理由不和他们合作的。 ——毛泽东《论联合政府》（1945年4月） 材料二 人民是什么？在中国，在现在阶段，是工人阶级，农民阶级，小资产阶级和民族资产阶级，这些阶级在工人阶级及共产党的领导之下，团结起来，组成自己的国家，选举自己的政府，向着帝国主义的走狗即地主阶级和官僚资产阶级以及代表这些阶级的国民党反动派及其帮凶们实行专政，实行独裁，压迫这些人，只许他们规规矩矩，不许他们乱说乱动。如要乱说乱动，立即取缔，予以制裁。对于人民内部，则实行民主制度，给予言论集会结社等项的自由权。选举权，只给人民，不给反动派。这两方面，即是说对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。——毛泽东《论人民民主专政》（1949年7月） （1）根据材料一、二，比较两篇文章主张的异同。（9分）（2）结合所学知识，分析两篇文章发表的背景。（6分） |
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（2015·河北邢台高三摸底·30）（15分）近代社会的民主思想与实践
材料 梁启超的生平大事记
（2）结合材料概述梁启超政治观念的发展变化，述评梁启超的政治生涯。（7分） |
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