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追寻中国梦。(7分)
某校九年级13班同学以 “民族复兴之路 ”为主题开展了探究活动,请你参与: 【辉煌与领先】 材料一 (古代)中国的温文有礼、文化腾达和威力远被,同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照……中国由于迅速恢复了秩序和统一而赢得了这个伟大的领先。 ——韦尔斯《世界史纲》 (1)请指出我国封建文化正统思想的代表人物及其创立学派。(2分)【屈辱与反思】 材料二 1858年4月、1900年7月英国著名漫画杂志《Punch》登载了题为 “没有开化的中国佬 ”和 “中国就要崩溃了 ”的漫画。 (2)分析材料二,指出1900年后西方国家是怎样使中国 “崩溃 ”的?(2分) 材料三 中国从前是很强盛很文明的国家……(为何)到了现在便一落千丈呢?此中最大的原因,就是由于我们失了民族的精神……我们今天要恢复民族的地位,便先要恢复民族的精神……除了大家联合起来做成一个团体以外,就要把固有的旧道德恢复起来……就是固有的知识也应该唤醒他……要把我们固有的能力一齐都恢复起来……还要去学欧美之所长,然后才可以和欧美并驾齐驱。 ——孙中山《三民主义》(1924年) (3)依据材料三,概括孙中山为实现民族复兴提出的主张。(2分)【革命与独立】 材料四 中国革命第一步(阶段),改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段),使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。 ——毛泽东《新民主主义论》(1940年) (4)指出第一步(阶段)革命胜利的标志。(1分)【发展与复兴】 材料五 1978年以来,中国改革开放30多年所取得的辉煌成就,奏响了中华民族伟大复兴的序曲,使世界重新认识了中国。 ——美国《时代》周刊 (5)奏响中华民族伟大复兴的序曲是哪次会议?(1分) |
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换一批1. |
(2016·重庆实验外国语学校二模卷·19)(6分)阅读材料,回答问题:
材料一 科举考试用八股文考经义犹如用程、朱语句填词,在很大程度上禁锢了士人的思想,以致顾炎武斥之为 “等于焚书 ”, “败坏人才 ”。……科举虽然有利于吸引整个地主阶级对专制皇权的拥护,但科举出身的官员中,相当多数往往只会空谈性理,缺乏办事能力,而许多未经科举的人才却得不到任用,这对人才的发掘、发展是很大的阻碍,对政治也造成许多不利因素。 ——摘自白钢《中国政治制度史》 材料二 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后,清政府创办了新式学堂,以培养近现代实用人才,这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外,把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容,科学技术在课程中成为重要内容,洋务教育逐渐迈向近代化,……甲午战争后,维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 材料三 戊戌变法不但在政治变革上是一次历史的超越,而且在思想文化上也是一次重大的历史转折。维新志士们在反对封建主义旧文化的探索和斗争中,以大无畏的勇敢姿态,对陈旧腐朽的旧文化和顽固势力愚昧守旧的思想进行了痛彻的批判和鞭挞。维新志士还提倡资产阶级新文化,在广大士庶民众中造成了广泛的影响,为辛亥革命的发生奠定了思想基础。——摘编自龚书铎《中国近代史》 (1)根据材料一,概括科举考试的影响。(2)根据材料二,归纳近代中国教育在教学内容上出现的变化。结合所学知识回答20世纪初,重庆创办的第一所官办新式学堂是什么? (3)根据材料三,概括维新志士们在思想文化转折中的作用。 (4)上述材料对我国文化教育的发展有何启示。 |
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(2015·湖南株洲石峰区模拟二·26)阅读材料,回答问题。(12分)
材料一 历史上的儒家,有一个长期延续与演变的过程。自孔子开创儒家学派,确立其基本内涵与思想倾向之后,儒家便一直处于自我丰富、自我完善之中。……以汉武帝 “罢黜百家,独尊儒术 ”为标志,儒家学说遂取得正统地位……宋明时期,有尊孔孟兼取佛道两说以完善儒家理论体系的程朱理学与陆王心学……上述情况表明,儒学不是凝固不变的,而是始终处于动态变化发展之中的理论。 ——纪宝成《中国古代治国要论》 材料二 18世纪的启蒙思想家对未来的理想社会提出了一整套完整的政治构想,即政治民主、权利平等和个人自由。——摘编自人教版高中历史教材 材料三 它 “以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观,即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。 ”——《列宁选集》第2卷 请回答:(1)材料一反映了中国古代儒学发展的什么特点?(2分) (2)材料二中启蒙思想家构想的理想社会是指什么社会?(2分)为实现这一理想社会,100多年前中国资产阶级革命派曾建立了哪一政权?(2分) (3)材料三中列宁称赞的是哪一部马克思主义理论巨著?(2分)马克思主义基本原理与中国具体实际相结合产生了哪两大重要理论成果?(2分) (4)综上所述,谈谈你对思想创新的认识。(2分) |
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依据材料,回答问题。(14分)
材料一 农业方面:推行粮食税,纳税后剩下的粮食,归农民自己支配;工业方面:涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国有,由国家经营,中小企业和国家暂时无力兴办的企业,允许本国和外国的资本家经营;恢复私人小企业。 ——苏联新经济政策 材料二 社会主义究竟是什么样子,苏联搞了好多年,也没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好,搞了新经济政策,但后来苏联的模式僵化了。——邓小平 材料三 叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。——罗斯福 材料四 全会批判了 “两个凡是 “的错误方针,确定了解放思想、实事求是的思想路线;停止使用 “以阶级斗争为纲的口号,作出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的决策……。——十一届三中全会 (1)材料一、二、三中所说的 “新经济政策 ”、 “僵化的苏联模式 ” “罗斯福新政 ”的突出特点各是什么?(6分)(2)为应对材料三中的局面罗斯福实行了新政。请写出罗斯福新政的核心措施和作用?(4分) (3)以邓小平为首的中国共产党领导中国人民探索出社会主义建设的道路是什么?(2分) (4)结合以上四则材料,谈谈我国现阶段改革开放应该怎样做?(2分) |
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