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（2010.1·福建学业水平·35）儒家思想是中国传统思想文化的主流。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，儒家学派主张 “仁 ”与 “礼 ”； “民为贵，社稷次之，君为轻 ”……
材料二 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统…… 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《 汉书·董仲舒传》

材料三 李贽公开以 “异端 ”自居，毕生以反对礼教、抨击道学为己任…… 反对 “咸以孔子是非为是非 ”，提出天理，人欲没有区别的见解……
（1）材料一中，① 和② 的主张分别是谁提出的？（2分）
（2）从材料二中提取董仲舒的思想主张。（2分。不得照抄原文。）
（3）根据材料三，指出李贽对传统儒学持什么态度？（1分）
（4）综合上述材料，联系社会实际，你是如何正确看待传统思想文化的？（3分）

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换一批

1．
（2015.1·内蒙古学业水平·31）（16分）中国的思想文化源远流长，儒家思想是中国传统文化的主流思想，已对中国社会、政治和文化等方面产生了深远影响，是中华民族的宝贵财富。根据下列材料回答问题。
材料一 三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？

——《论语》

材料二 孟子说： “人无有不善。 ”
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子》

孟子把 “仁 ”的学说发展为一套系统的政治学说。他要求统治者以仁爱之心对待人民，以德服人，争取民心。

——《岳麓版教材》

（1）材料一体现了春秋时期哪家学派的主张？其代表人是谁？他的思想核心是什么？（8分）
（2）材料二体现了孟子对人性问题怎样的看法？孟子是怎样发展孔子 “仁 ”的思想的？（4分）
（3）请你谈谈对 “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ”的看法？（4分）

2．
（2013.12·河北学业水平·42）（10分）阅读下列材料
材料一 孔子回答哀公问政： “故为政在人。取人以身。修身以道。修道以仁。 ”

——《中庸》

治法明，则官无邪。

——《商君书·壹言第八》

材料二 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料三 为了防止国家和国家机关由社会公仆变成社会主人——这种现象在至今所有的国家中都是不可避免的——公社采取了两个可靠的办法。第一，它把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出的人担任，而且规定选举者可以随时撤换被选举者。第二，它对所有公职人员，不论职位高低，都只付给其他工人同样的工资。……这样，即使公社没有另外给代表机构的代表签发限权委托书，也能可靠地防止人们去追求升官发财了。

——恩格斯1891年《〈法兰西内战〉导言》

请回答： 
（1）根据材料一，概括两位思想家关于约束权力的主张。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出孟德斯鸠是如何防止滥用权力的。其主张有何重大意义？（4分）
（3）根据材料三，概括恩格斯约束权力的主张。（4分）

3．
（2009·湖南学业水平·26）（10分）阅读材料：
材料一 “人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？

——《论语·八佾》

材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ”

——《汉书·董仲舒传》

材料三 中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。

——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修三（人教版）

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出儒家学派的创立者是谁？其思想核心是什么？（4分）
（2）根据材料二指出董仲舒的思想主张。（2分）
（3）概括材料三关于儒家思想地位的观点。（4分）