7302.2019届安徽省“江淮十校”高三第三次联考文综历史试题

适用年级：高三级 试卷类型：高考模拟 适用省份：安徽省 试卷年份：2019年 题数：17 浏览数：1910

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一、单选题

1．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·24）孔子在政治上认为 “天下有道，礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 ”在讲学和执礼时都使用洛阳雅言（周朝官方普通话）如《论语》所载： “子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。 ”这反映出，孔子（　　）

A．以讲学践行政治理想B．坚守正统的思想观念C．重视学生的礼仪教育D．排斥社会的主流思想
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2．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·25）下图为考古发现的两幅北朝壁画和砖画内容。这表明当时 （　　）
北方少数民族墓室壁画（采桑图）                      砖画：汉族妇女制作蒸馍与烙饼

A．书画艺术开始进入自觉阶段B．统治者积极推行封建化政策C．民族间生产和生活相互融合D．少数民族普遍推行农耕生产
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3．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·26）宋朝建立后，宋太祖于各州设 “通判州军事 ”一至二员，简称通判，与知州同领本州，裁处兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼审理等事，本州公文须经通判同意、签押方可施行。朝廷还直接选派各色参军，辅助知州、通判处理行政、司法事务。这些举措（　　）

A．扩大了知州的行政权力B．控制了地方的财政支出C．提高了各州的行政效率D．加强了中央对地方控制
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4．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·27）下表为中国古代有关水利制度的记载。从记载内容中可得出的正确结论是（　　） 

记述内容

出处

南阳太守召信臣“为民作均水约束，刻石立于田畔，以防纷争

《汉书·召信臣传》

凡水有灌溉者，水碾不得与争利，溉田自远始，先稻后陆

《大唐六典》

河渠令诸以水溉田，皆从下始，仍先稻后陆

宋《庆元条法事类》

若有违反水法多浇地亩，每亩罚小麦一石

元朝《洪堰制度》

A．历代王朝重视水利的兴修B．封建官吏控制水权盘剥百姓C．古代水利立法开始于汉代D．封建政府重视水资源的管理
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5．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·28）在1878年傅兰雅的《译书事略》统计中，分为16类的书目主要体现为技术工程类，而在1896年的《西学书目表》中，学科分类已增至28类，自然科学科目增加了 “格致 ”（科学）、重学、电学、声学、光学等；社会科学方面增加了官制、学制、商政等。这一变化表明，在当时（　　）

A．西学东渐的内容在逐步扩展和深化B．向西方学习已成为知识分子的共识C．洋务运动促进了近代科学技术发展D．西学的传入动摇了儒学的正统地位
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6．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·29）张謇在担任民国农商总长（1913年10月至1915年9月）期间，先后颁行了20多个法规条例，如《商会法》、《证券交易所法》、《公司条例》、《矿业条例》等，以及与之相配套的施行细则，涉及到农、林、工、渔、牧、副等方面。这些法规条例的颁行（　　）

A．有效抵制了列强对华的经济侵略B．有利于促进近代民族企业的发展C．改变了中国近代社会的经济结构D．清除了旧势力对近代企业的干扰
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7．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·30）西柏坡纪念馆内的一块展板上写着： “根据毛泽东的提议，全会作出六条规定：一不做寿；二不送礼；三少敬酒；四少拍掌；五不以人名作地名；六不要把中国同志同马恩列斯平列。 ”这是中国共产党人 “进京赶考 ”前定下的规矩。当年我党做出这些 “规定 ”的主旨是（　　）

A．加强执政党工作作风建设B．突出革命导师的崇高地位C．加强与民主党派政治协商D．防范个人崇拜在党内出现
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8．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·31）下图是《2007—2017我国不同性质企业占进出口总值比重统计图》，该统计图表明 （　　）

A．我国进出口产品结构不断优化B．不同性质企业进出口值齐头并进C．民营企业的进出口值增长明显D．外资企业的进出口值已失去优势
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9．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·32）罗马共和国时期，法律的创制者既有军伍大会、地区大会、平民大会及元老院等立法机构，又有裁判官等长官，还有包括被授予 “公开解答权 ”的法学家在内的诸多法学家。这表明罗马法（　　）

A．创制主体具有多元化的特性B．在实施中不断得到发展完善C．具有发达和完备的法律体系D．完全维护奴隶主贵族的利益
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10．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·33）有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时社会唯一有效的罗马教的权威，政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说（　　）

A．开始动摇封建神学在欧洲统治地位B．深刻揭示了时间和空间的本质属性C．为启蒙运动的理性认识提供了方法D．构建了一个科学与民主的崭新时代
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11．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·34）1928年1月一个苏联农民给《农民报》写信诉说： “农民非常愿意帮助苏维埃政权，准备全力帮助国家，但是当局不让他们发展，因为当局对农民的粮食规定固定的价格，可是农民购买东西却无法按固定的价格。应当给农民自由，让他们发展，让他们发家致富。 ”材料主要反映出（　　）

A．固定粮食税损害了农民的利益B．集体农庄制打击了农民积极性C．列宁新经济政策得到继续执行D．苏维埃政权得到广大农民拥护
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12．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·35）下图漫画选自英国《一周》杂志网站。方框中英语的意思是：美国的三大政治机构 ”。该漫画的寓意是，当今美国（　　） 

A．三权分立制度已经遭到破坏B．政党斗争导致国家走向分裂C．总统个人把持国家行政大权D．总统与国会的矛盾日趋激化
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二、材料阅读

13．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·41）阅读材料，完成下列要求。增进民生福祉是发展的根本目的，社会保障是事关人民群众切身利益的大事。（5分）
材料一 宋朝建于五代十国变乱之后，加上与北方少数民族的争战不断，难民较多，需要以社会福利加强对人民的控制。同时宋朝奉行以文立国的国策，将儒家仁政思想贯彻于一些政策诏令中，重视通过福利救济进行风俗教化。因而，官方慈善事业比较发达。与前代相比，宋朝的救济对象扩大到了社会各个阶层，政府按照财富的多寡来划分社会阶层，对其中的贫民和穷民进行重点救济。从救济项目上看，宋朝在救灾备荒的常平仓和义仓的基础上创立了专门的济贫仓种——广惠仓。宋朝还创立了多种济贫机构，其职能分工比较明确。有专门济贫的养济院，有以收治病人和养老为主的居养院，有慈幼的慈幼局等，形成了一套完整的体系。

——摘编自赖风林《宋朝政府性社会福利救济》

材料二 德国的社会保险制度始于俾斯麦执政时期。德国统一后，随着资本主义的发展，工人运动高涨，俾斯麦政权在镇压工人运动的同时，也积极促进工人的福利，改革社会弊端。面对日益迫切的社会保障需求，德皇威廉一世于1881年11月发布诏书，要求 “最大限度的保障需要帮助的人 ”，首次提出了建立 “社会保险制度 ”的构想。在俾斯麦的推动下，议会先后通过了《工人医疗保险法》、《事故保险法》和《养老保险法》。这既是德国现代社会保险制度的雏形，也是世界范围内现代社会保险制度的萌芽。德国是世界上首创立法实施社会保障制度的国家，不但历史悠久，而且体系完善，为后来德国经济的恢复与发展，人民生活水平的保障与改善，社会的稳定与团结，作出了积极的贡献，也为很多国家所借鉴。

——摘编自李愚昊《德国社会保障制度简述》

材料三 消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。新中国成立以来，我们党带领人民持续向贫困宣战。经过改革开放以来的努力，我们成功走出了一条中国特色挟贫开发道路，使7亿多农村贫因人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。这个成就，足以向世界证明中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性。

——摘自习近平《在中央扶贫开发工作会议上的讲话》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代重视慈善事业的原因，并概括其主要特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述德国开创社会保险事业的背景，并分析其历史地位。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中国特色扶贫开发道路的本质。（2分）综合上述材料，阐述你对发展社会保障事业的认识。（3分）

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三、开放性试题

14．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧，通过一个叫裕泰的茶馆反映出近半个世纪中国社会的重大历史现象。话剧的梗概如下：
第一幕 戊戌政变后的某个上午，裕泰茶馆开业，掌柜王利发迎接各路茶客，有旗人前来歇腿喝茶的，有喝茶唱京戏的，有观赏斗蟋蟀的。刘麻子要把康六家十五岁女儿康顺子卖给70多岁的庞太监当老婆。茶馆贴着 “莫谈国事 ”的纸条，但常四爷偏要谈国事，一句 “大清国要完 ”，被清吏抓去坐牢。秦仲义说要去办工厂，搞实业救国。
第二幕 民国初年茶馆渐衰，王利发迎合潮流实行改良，仍然难以为继。茶馆展现的是兵荒马乱、民不聊生的画面：常四爷出狱；康顺子母子逃出宫外；刘麻子被砍了头……茶馆生意清淡，特务、兵痞常来敲诈勒索。
第三幕 抗战胜利后，国民党特务和美国兵在北京横行。茶馆已破败，只有 “莫谈国事 ”的纸条写得更多更大。物价飞涨，有名的艺人一次演出挣不上一顿饭钱。常四爷已难以生存，秦仲义的工厂被抢走，王利发的茶馆就要被人霸占。他们含泪为自己撒起了纸钱。这时，茶馆里的灯光渐暗，而大街上出现了阳光。
结合中国近代史所学知识，从上述话剧梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的话剧情节及历史现象，对历史现象的概述和评价要准确全面，史论结合。）

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四、材料阅读

15．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 1919年全国教育联合会发起讨论改革学制，1919年中华民国教育部公布 “新学制系统 ”即壬戌学制。制订该学制的标准是：①适应社会进化之需要；②发挥平民教育精神；③谋求个性的发展；④注意国民经济力；⑤注意生活教育；⑥使教育易于普及；⑦给各地方留有伸缩余地。该学制规定全部学校教育时间为16～18年，分3段5级；初等教育段6年，分初小4年与高小2年两级；中等教育段6年，分初中3年和高中3年两级；高等教育段4～6年，不分级。学生自6岁入小学，”22～24岁大学毕业。壬戊学制是中国教育界经过长期酝酿、集思广益的结晶，它一反清末民初仿照日本学制的模式，而是采用美国的 “六三三四 ”的单轨形式。这个学制是中国近代史上实施时间最长、影响最大的一个学制。

——摘编自安娜《中国学制百年变迁》

（1）根据材料并结合所学知识，概述 “壬戌学制 ”中教育分段的特点。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析 “壬戌学制 ”制定和颁行的意义。（8分）

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16．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 二战时期，中国是抗击法西斯的主要国家之一，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，并逐渐成为战时 “四大国 ”之一。1941年12月，太平洋战争爆发，英国卷入二战，二战的规模进一步扩大，中美开始有了共同的敌人日本，中国抗日战场的地位上升。1942年元旦，26个国家在华盛顿发表《联合国家宣言》，由美、英、苏、中四国领衔签字。这是中国第一次以 “四大国 ”之一身份出现在战时的国际政治舞台上。1943年10月，美、英、苏、中四国在莫斯科签署《普遍安全宣言》。据此，中国有权参与各大国之间为结束战争而采取的协调行动，有权参与筹建联合国，中国在国际舞台上开始扮演大国角色。1943年12月美、英、中三国共同发表《开罗宣言》，表示团结一致，决心把战争进行到日本无条件投降为止，并规定战后把日本占领的中国东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。开罗会议是战时中国外交的最高峰，标志着战时中国的大国地位达到顶峰。

——摘编自向冬梅《二战时期中国的大国地位析论》

（1）根据材料，概述二战时期中国大国地位确立的主要历程。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明二战时期中国大国地位得以确立的原因。（9分）

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17．

（2019·安徽 “江淮十校 ”高三第三次联考·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料 苏颂（1020～1101年），字子容，泉州人。官至宋刑部尚书、吏部尚书，晚年入阁拜相。苏颂在开封府任职时，他 “建请浚自盟、白沟、圭、刀四河，以疏畿内积水 ”，兴修水利，保田防灾。在杭州任内，他把凤凰山的泉水引入市区，做自来水用，造福于百姓。在淮南转运使任内，他见到因饥荒造成哀鸿遍野的惨景，立即上书为百姓请求救济，同时谋划赈救后如何保持物价平稳，流民如何归业安居等。当时各地争修寺院，皇帝也滥赐匾额，加重了百姓的负担。苏颂挺身而出为百姓请命： “臣欲乞朝廷明立条约，今后不许特创寺院宫观。 ”对违法而建的寺院 “并令州县检括指挥一切毁拆 ”。苏颂关心民瘼，体恤百姓，深为皇帝所知。熙宁九年正月，苏杭地区再次闹灾。在选任地方长官时，神宗称 “苏颂仁厚，必能拊安吴人。 ”

——摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料，概述苏颂为官时的主要政绩表现。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价苏颂为官行政之道。（9分）

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