7193.2019届山东省日照市一模文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:山东省 试卷年份:2019年 题数:16 浏览数:1752

一、单选题

1.

周公强调,天命的转移并非不可把握,上天实际上是以德的要求来检验下界统治者,想要长久保有天命,就必须吸取前代和祖先执政的经验教训,时刻敬天、明德、保民。周公的这种天命观(  )

A.意在阐释周人代商取得统治的合法性B.强调脱离天命关注现实政治的重要性C.蕴含着中国古代德法并用的治国理念D.成为后世统治者强调仁政的理论来源

2.

传统观点认为汉代田庄是自给自足的经济单位,很少与外界有商品往来,即使有商业活动,也是在田庄内部 闭门成市 。也有些学者认为:“ 闭门成市 不过是形容田庄产品的自给程度很高,而非不需要同外部市场联系,也绝非仅把内部消费之余才拿到市场出卖,”这表明(  )

A.新的观点依赖于史料的新发现B.同一历史现象会有不同的解释C.历史研究被打上了时代的烙印D.史学争鸣使历史更接近于真实

3.

唐代士人将 始不以进士攉第,不娶五姓女,不得修国史 称为 平生有三恨 宋代士人把 入翰林,加金紫,知贡举 ,叫做 平生美事三者并集 :把 不历中书 、未拜相,叫做 生平不足 ,据此可知唐宋社会(  )

A.由世俗贵族社会逐渐向平民社会转化B.科举制发展使传统宗法观念日益淡化C.商品经济发展促进了价值追求的变化D.从以门阀为中心转化为以品官为本位

4.

《大明律》专设《禁止搬做杂剧律令》,不准艺人在民间戏曲中扮演程朱形象,违令者都按亵渎圣贤治罪。程颐、程颢和朱熹成为神圣不可侵犯的圣贤偶像。这表明明代(  )

A.圣贤崇尚成为社会生活主题B.国家机器与意识形态相统一C.民间艺术受到政府严格管理D.主流思想与世俗文化相冲突

5.

1861年,曾国藩在安庆创办军械所。为表示这个兵工厂是湘军内部的一个兵工厂,湘军并没有全国视野,只是一支地方武装,曾国藩绞尽脑汁地在名称中加了个 字取名为安庆内军械所。 字的添加反映出(  )

A.洋务派缺乏走向世界的意识B.洋务企业生产与市场相分离C.清政府对汉族官僚心存猜忌D.曾国藩对西学认识上的局限

6.

1911年, 民族 一词在《申报》可检索出的条目为243条;1925年为502条;1928年、1936年分别增加到119、1507条;1939年达到2369条。这表明(  )

A.民族危机驱动下民族观的转型B.近代化推动下民族自信心增强C.近代报刊引领了思想观念变革D.共产党在民主革命中影响日增

7.

以下为华中根据地和人民军队进军路线示意图。
该图所示信息表明(  )

A.全民族抗战局面已经形成B.中国共产党坚持敌后抗战C.抗日军民对日寇局部反攻D.民主革命正走向全面胜利

8.

1949年,中央人民政府重工业部(后改称中华人民共和国重工业部)成立:1956年,从重工业部中分离出兵工总局,组建第二机械工业部(简称二机部);1963年,从机部中又分离出三机部(航空工业)、五机部(兵器工业)这表明(  )

A.工业优先战略方针确立B.工业产业结构不断优化C.政府经济管理职能强化D.科技革命引领工业发展

9.

古希腊喜剧家阿里斯托芬在《骑士》中有一段 通过一个将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取政治职位 的对话。

卖香肠的人:请告诉我,一个卖香肠的人,怎样才能成为大人物

将军:这是世上最容易的事。你已经具备一切应有的条件:卑贱的出身,受过在市与买卖的锻炼,蛮横无礼。

卖香肠的人:可我几乎不识字

将军:适于做人民领袖的不是那些有学问的人,或诚实的人,而是那些无知而卑鄙的人。

对话表明作者(  )

A.意在讽刺统治者的愚昧无知B.表达对社会等级分化的不满C.对社会道德沦丧的严厉谴责D.揭露和批判政治制度的弊端

10.

中世纪时,发放高利贷收取利息是 在上帝眼里最丑恶、最可憎的犯罪 。但到1548年,一些教会成员开始请求接受 适度、可接受的高利贷 ,这种修正很快就让位于种颇具讽刺的态度: 获取高利贷的人去地狱,不这么干的人去贫民窟 。这种修正表明(  )

A.商品经济冲击了传统社会观念B.宗教改革颠覆了人们的是非观C.商业资产阶级取得教会领导权D.人文主义已成为社会主流意识

11.

19世纪上半期,英国报纸、杂志等大众传媒代替了传统的招贴画、路牌等,成为广告的主要载体,广告成为大众传媒的主要收入来源,广告传播现象和活动逐步发展成为种职业。这一现象表明(  )

A.资产阶级控制大众传媒业发展B.经济对市场依赖程度大大提高C.产业革命促进了经济结构调整D.报纸杂志的资讯传播功能弱化

12.

20世纪50、60年代,苏联一方面宣传亚非拉独立国家走 非资本主义道路 的理论,另一方面为新兴国家提供经济、军事援助。此举旨在(  )

A.扩大社会主义运动的影响B.排挤老牌殖民国家的势力C.与美国的全球战略相抗衡D.支持民族解放运动的发展

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 宋代商人按经营类别分属不同的 (行会),行会作为政府助手,发挥着控制和管理商人的作用。明代,远离故土经商的人越来越多,需要把同乡人团结起来互相帮助,于是,除了原有的 以外,又出现了以血缘和乡谊为纽带的商帮、会馆。有的富商大贾通过这些商人组织的号召力与官僚分庭抗礼,一个商帮往往是一方经济势力的代表,他们的活动会影响一个地区的方方面面。

——摘编自《试论我国封建社会商业行会的不同特点》

材料二 1900年,清商务大臣盛宣怀提出:要 效法西欧,振起商战……尤以创设商会为入手要端。 1904年,商部上奏清廷: 纵览东西诸国,交通互市,殆莫不以商战至富强。而揆厥(揣摩)由来,实皆得力于商会。 成立商会能够 通商情、保商利。 根据商部的意见,清廷颁布了《奏定商会简明章程》等文件,成为商会成立的法律依据。到1906年,我国各地已建立商会、商务总会110个,逐渐成为各地区商人的组织。

——摘自《商会的历史演变》

材料三 到1988年,全国工商联作为民间商会,成为国营、集体、私营、 三资 等各类工商企业携手发展的社团组织。各地工商联参加政府的经济和社会发展规划研究,积极进言建议。同时,并积极反映并参与解决与非公有制经济有关的用地、乱收费、乱募捐、财产安全、法律保障等问题。90年代中期,工商联已同海外50个国家和地区的近300个工商社团建立了合作关系,还发起成立了中国与 一带一路 沿线国家商会合作联盟,71个国家的80多个商会都加入联盟中来。

——摘编自《改革开放后中国商会的崛起与发展》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出宋代到明代商人组织职能的变化,并说明变化的历史原因。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述清末成立商会的历史背景。(9分)
(3)根据材料三并结合所学知识,说明全国工商联的作用。(6分)

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 世界专利制度发展大事记
1449年,英国国王授予制造彩色玻璃的方法专利。
1474年,威尼斯共和国颁布了世界上第一部专利法,到16世纪,提水机、碾米机、运河开凿机等工业发明陆续被授子10年的特许证。
1551年,法国、荷兰和西班牙也涌现一些专利。
1561~1590年,英王批准了有关肥皂、纸张、皮革等物品制造方法的50项专利
1623年,英国颁布《垄断法规》,授予新制造品的真正发明人以专利证书和特权,这被认为是具有现代意义的世界上第一部专利法。欧美国家纷纷效仿。
1790年,美国以宪法为依据,颁布专利法。其后,法国(1790年)、荷兰(1809年)俄罗斯(1812年)、墨西哥(1840年)、巴西及印度(1859年)、阿根廷及意大利(1864年)、德国(1877年)日本(1885年)等国先后颁布。
1883年,英国、法国、意大利、荷兰、西班牙等14国签订《保护工业产权巴黎公约》。
1886年,英国、法国、德国、意大利等10国签署《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》。
1893年,以上两个组织执行管理的国际局合并成立保护知识产权联合国际局。
1967年,世界知识产权组织建立。
1974年,世界知识产权组织成为联合国组织系统的一个专门机构。
1994年,世贸组织成员国签署《与贸易有关的知识产权协定》。
1996年,世界知识产权组织同世贸组织签订合作协定,扩大其对全球贸易的管理作用。

——据《西方专利制度发展历程简论》等

历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法,旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别,从中发现历史发展的特点及规律。依据世界专利制度发展大事记,对专利制度发展进程进行合理分期,并简要阐释分期的依据。(要求:以世纪或年代或××后等表明分期,表述明确,阐释准确清晰。)

15.

【历史—选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料 1910年墨西哥爆发资产阶级革命,1917年制定了新宪法。但是,因奉行全元与枪炮并用政策的美国干预等原因,国内冲突不断,军事政变频繁。1934年7月,拉萨罗,卡德纳斯当选总统,依照新宪法原则实行改革。他实施废除封建大地产法令,在6年任期中使将近100万农民无偿得到4500万美亩土地;1937年把外国垄断资本拉制的铁路全部收归国有,1938年宣布把属于英、美、荷的17家石油公司收归国有;在国有化过程中,政府支持工人组织要求,签订了有利于工会的各种集体合同;1938年3月,改组以军事寡头为主体的执政党,容纳工会、农民和其他群众组织参加等等。卡德纳斯的民族民主思想及其实践,使墨西哥走上了一个相对稳定的发展时期。

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

(1)根据材料并结合所学知识,概括说明卡德纳斯改革的原因。(8分)
(2)根据材料,简析卡德纳斯改革的历史意义。(7分)

16.

【历史—选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料 郑玄(127—200年),东汉北海高密人。自幼志于经学,在外求学近20年,最后师从经学大师马融,博通群经, 既归,聚徒讲学,弟子千人。桓帝时党祸起,被禁锢,杜门修业。 他以古文经学为主,兼采今文经说,遍注群经,自成一家,号称 郑学 逐渐成为 天下所宗 的儒学。郑玄晚年守节不仕,刻意保持名士清节,专心经术,著书立说,给后世留下了许多古文献材料。郑玄的教育思想寓于经学注解与聚徒讲学中,强调 学,修德学道。 即包括 六艺 在内的知识技能。指出 师善则善 ,教师是教育成败的关键。因此,教师要 以正教之 自强,修业不敢倦 ,教学 既开其端意,进而复问,乃极说之。 反对照本宣科 填鸭式 的强行灌注。郑学对后世发展的影响深远。唐朝列郑玄于 先师 之列配享孔庙;宋代追封他为高密伯。

——摘编自吴存浩《郑玄教育思想及成就试论》等

(1)根据材料,指出后世高度赞誉郑玄的主要依据。(7分)
(2)根据材料,简要评述郑玄的主要教育思想。(8分)