7189.2019届福建省福州市普通高中毕业班质量检测文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:福建省 试卷年份:2019年 题数:17 浏览数:939

一、单选题

1.

《尚书·牧誓》记载: “时甲子昧爽(黎明),王朝(清晨)至于商郊牧野,乃誓。 ”1976年在陕西出土了西周早期青铜器的利簋,上有铭文记载 “武王征商,唯甲子朝。 ”由此可知(  )

A.《尚书》是纪事真实可信的史籍B.《尚书》与青铜利篮产生于同一时期C.出土文物与文献记载需互补互证D.利簋铭文提升《尚书》此载的可信度

2.

魏晋时期,州刺史一般均兼任军职,或由都督兼领刺史,或由刺史兼任将军。不领军职的刺史称为 “单车刺史 ”,不仅权责有限,而且为时俗所轻,到南北朝时被取消。这反映出(  )

A.战争体制的需求B.中央集权的加强C.门阀势力的形成D.监察制度的异化

3.

据表2可推知两宋时期(  ) 
表2 两宋儒学学术流派代表人物简表 

流派

代表人物

生卒年代

籍贯

濂学

周敦颐

1017~1073年

湖南道州

关学

张载

1020~1077年

陕西凤翔

临川学

王安石

1021~1086年

江西临川

洛学

程颢

1032~1085年

河南伊川

程颐

1033~1107年

河南伊川

闽学

朱熹

1130~1200年

江西婺源

婺学

吕祖谦

1037~1181年

浙江金华

永康学

陈亮

1143~1194年

浙江永康

永嘉学

叶适

1150~1223年

浙江温州

A.儒学正统地位开始动摇B.地理差异孕育不同文化C.文化的重心向南方转移D.教育发达培养大批人才

4.

明朝在中央各部均设六科给事中,除对六部进行科抄、科参(均指稻察各部事务)外,还具有侍从、规谏、封驳(皇帝诏令如有失可封还)等职能。据此可知(  )

A.内阁学士形同虚设B.皇权受到一定制约C.皇帝直接掌管六部D.专制皇权达到顶峰

5.

茅海建《天朝的崩溃》一书考证了在鸦片战争中负有重大责任的清朝顶级人物的战后反应:琦善等6人几乎没有反应;者英、黄恩彤主张柔夷顺夷;刘韵珂主张 “阳示德意,阴加钳制 ”;林则徐主张对抗;道光帝在后三者间游移。这反映了清朝统治者(  )

A.推卸战败责任B.谋求制敌之道C.缺乏理性反思D.改进外交策略

6.

自19世纪末开始, “内地会 ”成为近代中国境内基督教的最大势力。图7是 “内地会 ”中各国传教士比例变化图。由图7推知(  ) 

——据顾长声《传教士与近代中国》编绘

A.国力消长影响列强在华势力B.传教士成为列强侵华的先锋C.英美两国争夺中国矛盾尖锐D.基督教在华传播呈下降趋势

7.

表3所示变化(  ) 
表3 陕甘宁边区绥德义合区1942年阶级成分统计表 

成分(据土地所有量划分)

土地革命前户数

土地革命后户数

地主

14

4

富农

65

21

中农

352

1813

贫农

1855

1026

雇农

311

108

其他

10

5

——摘自曹占泉《陕西省志·人口志》

A.保障了正面战场的后勤补给B.促成了抗日民族统一战线建立C.消灭了农村的封建剥削制度D.调动了中下层民众抗日积极性

8.

1967年,中国政府与坦桑尼亚、赞比亚签订协定,向两国提供无息的、不附带任何条件的贷款援建坦赞铁路:2003年,中国进出口银行与安哥拉签署协议,以该国未来开采的石油为偿付,提供贷款帮助安哥拉进行基础设施建设。这反映新时期中国援非的特点是(  )

A.政府主导注重实效B.侧重于基础设施建设C.推进新型区域合作D.援助与投资有机结合

9.

前5世纪中期的伯里克利时代,雅典曾对陪审员、五百人议会议员和执政官等给予公职津贴,惟掌握大权的将军仍无公职津贴,且非抽签担任,系选举而来。据此推知,雅典(  )

A.平民政治沦为暴民政治B.精英治国与公民政治并存C.分权制衡体制日益完善D.工商业阶层占据城邦要职

10.

英王乔治三世(1738~1820年)先后撤换过4个首相,得不到国王充分信任的政府往往寿命不长。1770年,乔治三世任命自己童年朋友诺思勋爵为首相,此后诺思任首相长达十年。这反映了(  )

A.《权利法案》并未实行B.君主立宪制尚未完善C.国王掌控国家行政大权D.责任内阁制名存实亡

11.

1871年4月,巴黎公社发布文告,提出普及免费义务教育,对下一代进行 “科学的完整的教育 ”和 “职业教育 ”;1881年~1882年间,法国政府颁布了两个初等教育法案,确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则。这反映了(  )

A.一票共和为教育改革扫清障碍B.法国政府完成了巴黎公社未竟事业C.工业革命提出教育改革的要求D.理性主义成为两者共同的指导思想

12.

图8、图9是西方媒体有关 “冷战 ”的漫画,分别描绘了 “苏联眼中的美国 ”与 “美国眼中的苏联 ”。这两幅漫画表明(  ) 
图8                                               图9

A.战略猜忌加剧国际局势动荡B.美苏争夺的焦点在西欧中国C.媒体舆论体现双方国家利益D.妖魔化对手是冷战主体方式

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 唐代外商聚集之处,主要在广州、扬州及长安、洛阳。唐政府在广州设管理外贸的官员——市舶使,要求外国商船缴纳 “舶脚 ”(关税),税率为输入货物之十分之三,宋代降为十分之一。宋初在广州、杭州、明州设外贸管理机构——市舶司,并修定管理对外贸易的 “市舶条(法)”。南宋中期,有广、杭、明、泉、秀、温等州及江阴军七所市舶司。南宋政府还对有能力大幅增加关税收入的外商授予官职。

——摘编自候家:《中国经济史》

材料二 1850年代以后,受内部变化与外力冲击的影响,重商的呼声开始一浪高过一浪。郑观应等早期改良派宣扬通商的重要性,把对外贸易看作振兴商务、发展国民经济的中心环节,重视金银货币外溢问题,因此要求政府实行关税保护政策,帮助国内出口商对外竞争。到戊成前后,政府已认识到商务为富强要图,自由贸易思想占了上风。严复主张废除对外贸易中的垄断与限制,放弃国家干预,任其自由发展,只有这样才能促进国内民族工商业的发展。

——据肖绣文:《中国晚清重商思想与西方重商主义比较研究》等摘编

材料三 图12为《中美关税(加权平均)税率变化趋势和比较》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代对外贸易的特点,并说明其积极作用。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括晚清时期改良派关于对外贸易主张的变化,分析其原因。(9分)
(3)根据材料三并结合所学知识,比较中美关税税率变化的特点。(4分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 表4

1096~1291年

西欧的封建领主和骑士发动了十字军东征,带回了许多纪念品(如古书籍、雕刻品、绘画等)。意大利北部许多城市的商人借此争相取得了欧洲与东地中海之间的贸易。

1264年

牛津大学的第一所学院成立。

1295年

威尼斯商人出身的马可·波罗出版了在当时欧洲社会看却又充满诱惑的《东方见闻录》。

1339年

佛罗伦萨美术学院创立,它是世界第一所美术学院。达芬奇、米开朗基罗等都曾是该学院的教授。到了1400年,欧洲境内便有超过五十所大学。

1347~1353年

“黑死病”席卷整个欧洲,夺走了当时欧洲总人口1/3人的性命,佛罗伦萨80%的人因黑死病死掉。基督教徒在绝望中慨叹:世界末日来了。欧洲各国开始兴建医学院以培养医学专家研究这种瘟疫。

14世纪

意大利各城市都是一个独立或半独立的国家,各城市独裁者耽于享乐,大力保护艺术家对世俗生活的描绘。与此同时圣方济各会的宗教激进主义力图摒弃正统宗教的经院哲学,歌颂自然的关和人的精神价值。罗马教廷也在走向腐败,历届教皇的享乐规模比世俗独裁者还要厉害,他们允许艺术偏离正统的宗教教条。

14世纪末

由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国的入侵,拜占庭的许多学者,带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难。这些被迫流浪的学者陆续在意大利的大学找到了工作。原由阿拉伯人保存的古文献被翻译成拉丁文。欧洲人在圣地、西西里和西班牙等地均与阿拉伯人有所接触,并藉此重新发现许多宝藏。

——摘编自丹尼斯·哈伊《意大利文艺复兴的历史背景》等

透过表4中的史实,由表及里地提取两个影响历史发展的相关因素,就两者关系自拟论题(示例:国际贸易与文化交流),并结合其它相关史实予以阐述。(要求:论题合理、明确,史论结合。)

四、材料阅读

15.

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 唐代为儒、佛、道大融合时期,书籍需求激增,但雕版印刷尚未大行,众多书籍全凭手抄。书法首次被纳入科举 “明字 ”一科,掀起 “五尺童子,耻不言文墨焉 ”热潮。最高学府国子监也将书学列为专科,制定书学学制:先掌握标准经文的标准字体,然后熟悉造字原理、字的本义、引中义等,最后进一步扩大文字学方面的知识。书法家虞世南、欧阳询、褚遂良、冯承素都曾在弘文馆为官任教书法,极具权威, “十数年间,海内风从矣。 ”唐代科举中的书以 “楷法道美 ”为评判标准,造就了唐代空前绝后的楷书大观,宋人对此评价: “唐以身言书判设科,故一时之士无不习书,犹有晋宋余风。今间有唐人遗迹,虽非知名人,亦往往可观。 ”

——摘编自刘亚梅《试论唐代的书法教育及其影响》

(1)据材料并结合所学知识,概括唐代书学教育的特点。(8分)
(2)据材料并结合所学知识,分析唐代书学教育的影响。(7分)

16.

【历史——选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 在北约的要求下,1981年11月,美、苏就欧洲中程、中短程导弹问题在日内瓦开始谈判。美、苏双方前后多次提出各自不同的方案,但由于双方立场相距甚远,谈判陷入僵局。
1983年11月,美国着手在英国、意大利和联邦德国等国部署新式导弹,苏联中断谈判,东西方关系一度十分严峻。此后,由于国际形势的发展和美苏各自调整在裁军问题上的策略,在经历了先后6轮、共计110次会议的谈判之后,1987年12月8日,里根和戈尔巴乔夫在华盛顿签订《美苏中导条约》。该条约规定双方在条约生效后的3年内,须全部销毁所拥有的短程、中程导弹及发射装置和辅助设施,条约生效后双方不得再试验、生产和部署射程500至5500公里的陆基巡航导弹和弹道导弹。

——摘编自徐天新《世界通史·当代卷》

(1)根据材料并结合所学知识,归纳美、苏中导谈判的特点;分析谈判取得成功的主要原因。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析条约签订的影响。(6分)

17.

【历史——选修4:中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 乔治·凯南(1904~2005年)被称为 “遏制之父 ”。因其家族有研究俄国的传统,凯南较早开始学习俄文。1931~1933年他被派驻东欧,积极收集和研究苏联情报,认为美苏不可能和平共处,两种社会制度没有折衷或妥协的余地。1933~1937年,凯南派驻苏联。他走访了苏联各地,建议运用美国的政治、文化优势去影响苏联。1944年,凯南再次派驻苏联。他建议美国在战后向欧洲提供经济援助,促进欧洲的经济增长;承认苏联势力范围并与英国一道划一条防范苏联的分界线。但该建议未获罗斯福政府重视。1946~1947年,凯南通过电报、文章、演讲等一系列方式系统阐述了 “遏制思想 ”,并亲手起草了帮助欧洲复兴的方案,对美国对外政策产生了重大影响。

——摘编自张小明著《乔治·凯南遏制思想研究》

(1)根据材料并结合所学知识,概括乔治·凯南 “遏制思想 ”形成的主要因素。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析乔治·凯南提出 “遏制思想 ”的目的及其影响。(7分)