5911.2018届河南省商丘市高三第三次模拟考试文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:河南省 试卷年份:2018年 题数:17 浏览数:795

一、单选题

1.

孔子说: 鸟兽不可与之同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。 这说明孔子(  )

A.主张实行礼治,反对法治B.对自身修养有极高的要求C.主张变法革新,积极入世D.人与自然之间要和谐相处

2.

宋代早市批售或零售 果子 竞争激烈,商贩用其特有的声韵叫卖,在勾栏瓦舍中的艺人听了相关的叫卖声而产生了 文八娘叫果子 的节目。这反映出宋代(  )

A.商品经济发展影响文化创造B.商贩叫卖之语符合宋词韵律C.商业活动发展打破时空界限D.勾栏瓦舍成为主要休闲场所

3.

明朝皇帝每于郊祀上报皇天牧养有成时,都把全国的户口薄籍陈于祭台之上,即表示上天赐予他对人民、土地的所有权。这一做法反映了(  )

A.明朝天人合一思想仍很盛行B.封建统治者对农业生产重视C.土地国有仍是主流土地制度D.明朝的人口户籍管理较严格

4.

清代军机处有官无吏,因此其洒扫庭院、勤杂送水等工作皆由15岁以下不识字的儿童充任。这说明清代军机处(  )

A.独掌政务决策大权B.职官简练,事务清闲C.理政人员素质低下D.重视保密,较为封闭

5.

张之洞认为,中国物产之盛甲于五洲,但因交通不便,工艰运贵,所以出产不多,销售不广一月,土货往往质粗价廉,只有经过机器、化学的加工.才能变粗为精,实现增值。由材料可知,张之洞认识到(  )

A.经济对国家实力有重要影响B.中国处于商战劣势的根源C.大机器生产对商战的重要性D.专制政体导致了商战不利

6.

《商人与共产革命,1919—1927》一书指出,中国共产党以打倒资产阶级为目标,但是在发展工人运动和工人革命的过程中,却注重和商人建立联合战线。这主要是因为(  )

A.商人具有反帝反封建的革命性一而B.团结商人有利于提高经济实力C.中国共产党和商人的革命目标一致D.商人掌握革命统一战线领导权

7.

1935年.国民党政府先后对金融和重要的战略物资进行统制。1937年7月又对粮食资源、交通卫生机关等进行统制,随后在上海成立了四行联合办事处总处,并由资源委员会主持沿海工厂内迁。这一做法(  )

A.是为了应对国内的经济危机B.为争取抗战胜利提供了物质保障C.直接导致民族丁业陷入困境D.是官僚资本借国家政权巧取豪夺

8.

邓小平说: 上海人就很务实……上海人富于技巧和操作精神,只要让他们干,他们肯定会干出一片新天地来的。 下列选项可以佐证邓小平 让他们干 的是(  )

A.上海成为通商口岸B.上海世博会的举行C.上海合作组织成立D.上海浦东开发开放

9.

伯里克利说: 担任公职的权利不属于哪个家族.而是贤者方可为之。家境贫寒不成为其障碍。 这反映出雅典(  )

A.公民大会决策具有科学性B.公职都通过抽签选举产生C.城邦公正平等的民主原则D.民主权利的使用注重程序

10.

美国国会于1791年又通过了宪法的十条修正案。包括:信仰、出版、集会、示威的自由;携带武器的自由;军队不得进入民房;免于不合理搜查与扣押;正当审判程序、一罪不再理、无罪推定、征用私产需赔偿;禁止过度严厉的刑罚和罚款;宪法未赋予政府的权利都属于各州和人民;等等。1791年宪法修正案的突出特点是(  )

A.厘清了联邦政府与各州的权利关系B.美国宪法的民主共和性质得以加强C.以明确的条文对公共权力进行限制D.保障了基本权利和免于恐惧的自由

11.

1966年苏联正式推行 新经济体制 ,其中包括扩大企业经营自主权,增强国家计划在编制过程中的科学性和准确性,减少下达给企业的指令性计划指标,扩大企业支配利润的权限。由此可以看出 新经济体制 (  )

A.对斯大林模式有所冲击B.充分发挥了市场的主导作用C.完善巩固了斯大林模式D.放弃使用行政命令管理经济

12.

2015年6月29日《亚洲基础设施投资银行协定》签署仪式在北京举行,57个意向创始成员国财长亲自或者授权代表出席了签署仪式。2017年6月16日银行理事会批准新一批3个意向成员(汤加、阿根廷、马达加斯加)加入,成员总数增至80个。该协定的签订表明(  )

A.经济区域集团化趋势得以加强B.经济全球化推进国家间经济合作C.世界银行领导地位被严重削弱D.世界政治多极化的格局开始出现

二、材料阅读

13.

阅读材料,回答问题。(25分)
材料一 英国议会下院开会时,会议大厅里只有一张桌子,这张长条桌子从中间将大厅一分为二,执政党和反对党各坐一边,隔桌相望。更特别的是,两边前排就坐的议员连头衔都一一对应,一边是执政党的内阁成员,另一边则是与内阁成员相对应的 影子内阁 成员。1907年,保守党领袖张伯伦第一次正式建立反对党内阁,并使用了 影子内阁 这个形象的叫法。从此,反对党组建 影子内阁 的做法成了英国沿用至今的宪法惯例。 影子内阁 的最终目标是寻找机会取代执政党的地位,转为正式的内阁。这种潜在的 替代危险 对执政一方起到制约作用, 影子内阁 在某种程度上保持了政治的连续性和稳定性。

——摘编自《民主与法制时报》

材料二 民初活跃于国会中的政党,可大致分为激进、保守二派。激进派的政党,严格说来,只有同盟会和国民党。统一共和党在并入国民党以前,是骑墙于同盟会与共和党之间的;民宪党则系由国民党分出。……统一共和党的党员虽有不少原属革命派,但以出身立宪派和旧官僚者为多,故在态度上较同盟会为温和。…… 与同盟会合组国民党的其他小党派,亦大多不是起于理想相同,而是因为眼见国民党将能在政坛上占优势。……至于正式国会后期出现的民宪党,虽系自国民党分出,但以吸收了许多进步党党员,在态度上亦较温和。作为激进派政党的同盟会和国民党,是使民初国会发挥功能的主要力量。如果在野党的功能是以言论和立法来监督政府,并以诉诸选民的办法促使执政者重视国利民福,同盟会和国民党确是具有这方面的资格与潜能。但以执政者无限制的伸张行政权,在野党和立法者愈伸展其监督权,结果使政治势力走向两个极端。当政治势力走向两个极端,而又不能取决于选民时,政治的危机即升高。民初国民党之策动 二次革命 、以及 二次革命 失败后执政者一意伸张一己的权力,均为政治走势走向两极端的表现,亦为政治危机升高的表现。结果是两败俱伤。

——张玉法《论民国初年的政党政治》

材料三 究竟是一个党好,还是几个党好?现在看来,恐怕是几个党好。不但过去如此,而且将来也可以如此,就是长期共存,互相监督。

——毛泽东《论十大关系》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国 影子内阁 的特点和作用。(10分)
(2)根据材料二和所学知识,指出民国初年政党政治的特点,并分析民国初年政党政治活跃的原因。(10分)
(3)根据材料三,指出新中国成立后,我国政党制度有何创新?并结合所学知识分析其意义。(5分)

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 学者金观涛曾将社会结构规定为某一社会中由政治结构、经济结构、文化结构(或称意识形态结构)互相偶合而成的形态稳定的组织系统。如图9

——摘编自金观涛《兴盛与危机:论中国社会超稳定结构》

结合材料与所学知识,围绕 中国传统社会与社会结构 自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:使图示符合材料描述。明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。

15.

【历史上重大改革回眸】(15分)
材料一 1872年9月,文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件——《学制)。《学制序文》中说: 人之所以立其身,治其产,昌其业,以遂其生者,此无他,端赖修身,开智,长其才艺也。而修身、开智、增长才艺又非学不可。故有学校之设立。 同时指出改革教育的目标是 自今以后一般人民,无论华族、士族,农工商及妇女,必邑无不学之户,家无不学之人 。政府将全国划分成学区,设置各级、各类学校,逐步普及小学义务教育。1890年10月,日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》。

——叶立群《日本的教育改革)》

材料二 1901年清末新政伊始,清廷就启用管学大臣张百熙着手学制制定工作。1902年8月,清政府正式公布中国近代第一部学校系统章程《钦定学堂章程》,亦称 壬寅学制 ,是中国教育史上第一个系统完备的现代学制,学制规定了各级各类学堂的培养目标、修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接的关系,其主要内容多参照日本学制。1904年1月,清廷再次颁布由张百熙等拟定的《奏定学堂章程》,其中强调, 至于立学宗旨,勿论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术壹归于纯正,而后以西学沦(注:渗透)其智识,练其艺能,务期他日成材,各适实用,以仰副国家造就通才,慎防流弊之意。

——刘翔《论明治维新对清末学制改革的影响))

(1)根据材料一并结合所学知识,归纳日本的教育改革特点。(6分)
(2)综合以上两则材料.指出中日两国教育改革的相似之处。(9分)

16.

【20世纪的战争与和平】(15分)
材料 南联盟地处巴尔干地区,与俄关系良好,为了控制巴尔干,缩小俄罗斯的势力范围,北约认为有必要惩罚一下南联盟。……科索沃是南联盟的一个省, 1980年铁托去世后,科索沃阿尔巴尼亚族带有分离主义色彩的骚乱频频发生,1998年2月,阿族极端分子组成的 科索沃解放军 与政府警察发生大规模冲突,引发了科索沃危机。西方国家借机大举介入,北约与南联盟矛盾激化。1999年3月24日,未经安理会授权,北约以 保护人权 之名,对南联盟发动了代号为 盟军 的空袭行动,科索沃战争爆发……北约以 民主、人权 为借口,把一国内部事务国际化,这大大助长了民族分离主义分子的气焰,严重威胁到有关国家的稳定。越来越多的人也认清了美国的真实面目,世界范围内(包括西方国家在内)掀起了反战、反美的抗议活动。

——摘编自芮立平、闫卫民《科索沃战争影响初析》

(1)根据材料并结合所学知识概括科索沃战争爆发的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析科索沃战争带来的影响。(9分)

17.

【中外历史人物评说】(15分)
材料 徐光启(1562—1633年),字子先,号玄扈,南直隶松江府上海县人。万历二十五年举乡试第一,又七年成进士。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器,尽其术.徐光启与利玛窦交往中翻译了古希腊数学家欧几里得的《几何原本》~占、线、角、三角形等这些数学术语一直流传到今天,并传播到朝鲜、日本。江南水灾那年,徐光启回家为父亲守孝,看到农田被淹,十分忧心。此时,一位朋友从国外引进高产农作物甘薯,徐光启开荒试种获得丰收,他把种植心得与百姓分享,使本来在福建沿海种植的甘薯得以在江浙种植。魏忠贤当政时,由于徐光启耿直,遭到魏党弹劾,罢官回家,他把其多年对农业的研究心得进行系统化,加以编排、校对,并吸收西洋农业成就,写成了《农政全书》。

——摘编自彭勇《徐光启:历史给明朝的最后一个机会》

(1)根据材料,指出徐光启取得的主要科学成就。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析徐光启取得的科学成就的影响。(9分)