5743.2018届辽宁省大连市一模文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:辽宁省 试卷年份:2018年 题数:17 浏览数:560

一、单选题

1.

《通志·氏族略》记载: 三代之前,姓氏分而为二,男子称氏,妇人称姓。氏所以别贵贱,姓所以别婚姻……三代之后,姓氏合而为一。 对此认识正确的是(  )

A.姓与氏都是贵族专有B.姓与氏的区分是为了强化宗族认同C.姓与氏都产生于分封D.姓氏合而为一反映了贵族阶层壮大

2.

屯田制是中国古代由国家利用农民或士兵耕种国有土地、征收一定数额田租的制度。曹魏时期的民屯每50人为1屯,收成与国家分成:使用官牛者,官6民4;使用私牛者,官民对分,屯田农民不得随意离开。这种民屯的经营模式是(  )

A.宗族集体生产B.田庄规模生产C.个体农户耕作D.官府募民耕作

3.

《礼记·中庸》记载: 君子尊德性而道学,致(学识)广大而尽其微,极高明而道中庸。 后世儒家真正达到 致(学识)广大而尽其微 的是(  )

A.提倡浩然之气的儒家B.宣扬君权神授的儒家C.主张格物致知的儒家D.践行经世致用的儒家

4.

清代农村家族经济在遗产继承中既存在保障嫡长子权益的 抽长制 ,又有照顾丧失劳动能力者的 膳田 寡守田 等社会保障机制。这说明(  )

A.宗法制度在清代农村占据主导地位B.遗产继承以和谐家族关系为出发点C.社会保障制度在清代已经发展完善D.家族经济在代代继承下逐步被分割

5.

甲午战后有人认为: 欲图自强,莫亟于广兴学校,而学校中本原之本原,尤莫亟于创兴女学。 1898年维新志士创办经正女学,以期 相夫教子、宜家善种、兴国智民。 这一时期兴办女学(  )

A.开启了教育近代化进程B.服务于维新变法运动C.是民族危机加深的结果D.提高了妇女社会地位

6.

1912年春,孙中山代表南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。两个 临时 的提法实质上体现了(  )

A.革命党人为袁世凯夺权留余地B.孙中山不计较个人名利的品质C.革命党人追求民主共和的精神D.中华民国政权还缺乏人民支持

7.

1925年华资最大的两家水泥公司启新洋灰公司与华商上海水泥公司达成为期5年的联营协议。双方划定联营区域,在联营区域内约定销售比例和售价。这一协议(  )

A.加剧了同业内部的恶性竞争B.有利于抵制外国商品的倾销C.是海外市场不断扩大的结果D.体现了国家的统制经济政策

8.

表1是 一五 计划国家财政预算支出统计。据此可知(  )

部门

工业建设

交通通信

农林水利

文教卫生

所占比例

582%

192%

76%

72%

表1

A.国家实施优先发展重工业的战略B.国家建立高度集中计划经济体制C.一五 计划使得民生得到重大改善D.一五 计划导致国民经济比例失调

9.

罗马法强调,法律承认个人有独立的人格,承认个人为法的主体,承认个人生活中有一部分是不可干预的,即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。这主要表明罗马法(  )

A.维护公民平等B.强调法律至上C.限制公权滥用D.追求司法公正

10.

文艺复兴时期,马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下,享受了24年纵情声色的世俗生活,最后把灵魂交给了魔鬼。启蒙运动时期,歌德笔下的浮士德把灵魂抵押给魔鬼,利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤,被上帝拯救,灵魂归于上帝。可见(  )

A.文艺复兴凸显了个人理性B.启蒙运动时期宗教性更强C.两个浮士德都处于中世纪蒙昧中D.启蒙运动丰富了人文精神的内涵

11.

斯大林在1929年宣称: 大约在三年之内,我们的国家将成为全世界粮食产量最高的地区之一,甚至就是粮食产量最高的地区。 苏联为实现 粮食产量最高 采取的途径是(  )

A.实行余粮收集制B.征收固定的粮食税C.开展农业集体化D.扩大农场的自主权

12.

据资料记载截止到1990年,国与国之间的优惠贸易协定只有46个,1990年后迅速增加,到2008年底增加到213个。这种变化是因为(  )

A.世界贸易组织的成立B.国际经济新秩序的建立C.市场经济体制的普及D.国际贸易额的不断增长

二、材料阅读

13.

阅读材料,回答问题。(25分)
材料一 世界反法西斯纪念日统计表

纪念日

时间及设定

国际大屠杀纪念日

每年127日,联合国2005年设立

南京大屠杀国家公祭日

每年1213日,全国人大常委会2014年设立

日本广岛核爆炸遇难者纪念日

日本政府每年86日举行

诺曼底登陆纪念日

旨在纪念194466日盟军在诺曼底的登陆

欧洲胜利纪念日

19455824时,德国无条件投降书签订,英国、法国、奥地利、波兰等国家以58日为纪念日

卫国战争胜利纪念日

由于时差的关系,德国无条件投降书签订的时候,前苏联已经到了59日,因此前苏联和现在的俄罗斯都以59日为纪念日

抗日战争胜利纪念日

93日,全国人大常委会2015年设立

材料二 在历史教科书中,1983年之前一般没有涉及中国的抗日战争对世界反法西斯战争的作用问题。1983年北京师范大学出版社出版的一部大学历史专业教材——北京师范大学历史系中国现代史教研室编《中国现代史:下册》,开始正面提到了这种作用:中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国人民的斗争得到了世界各国人民的支持,同时,中国人民也对全世界人民的解放斗争做出了重大的贡献,中国人民反对日本帝国主义的长期斗争及其胜利,大大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,影响和推动了各国特别是被压迫民族的进步。
在今年的抗战胜利纪念中,出现了一个新的提法:中国是世界反法西斯战争的东方主战场。它从战争进程的角度点明了中国的作用,对于提升抗日战争的意义是有益的。

——以上资料根据李良玉《关于抗战史研究的几个问题》整理

(1)根据材料一并结合所学知识,指出七种纪念日设立意图的共同之处。(12分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括20世纪80年代以来抗日战争研究发生变化的背景,并说明中国设立两个纪念日的意义。(13分)

14.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料 16世纪初,西班牙凭借从事航海活动的先发优势和拥有欧洲最强大的陆军和海军,一度成为海上霸主和欧洲最大的殖民国家。但是重商主义政策并没有给西班牙带来持久的经济繁荣和海上霸权。为了维持欧洲最庞大的军事力量,财政却经常处于入不敷出的状态。大量贵金属的流入一方面造成了物价飞涨,民生凋敝,另一方面助长了穷奢极欲的社会风气和好逸恶劳的懒惰习气,而农业生产一直停滞不前,制造业也没有能够发展起来。
1588年英国打败西班牙 无敌舰队 ,确立海上霸权。1688年 光荣革命 以后,英国逐步确立了君主立宪政体,国王的垄断特权被国会立法所终止,作为市场经济基础的私有产权制度得以确立,英国政府逐渐减弱了对经济的控制和干预。19世纪中期,英国率先完成工业革命,成为 世界工厂 ,令人惊异和羡慕。

——摘编自吴敬琏《大国崛起的五个共同要素》

阅读材料,指出一个大国崛起的因素,并结合其它相关史实对此加以阐述。(要求:明确指出因素,阐述须有史实依据。12分)

15.

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料 公元829年(唐太和三年),李德裕任西川节度使(今属四川)。到任后着手收拾残局,医治战争创伤,仅一个月时间,便对当地的山川、城邑、道路、关隘了如指掌,又绘制了与南诏、吐蕃有关的军事地图,在险要处修筑了杖义城和御侮城等城防。他明令免除苛役重赋,鼓励树艺畜牧,下令把僧尼的私人庐舍全部拆掉,把占用的土地归还给农民。他规定凡买的妾,十三岁以上的,在夫家可役使三年,十三岁以下的役使五年,期满后归还本人父母,严令限制买卖人口。经过几年的惨淡经营,西川的形势有了显著的好转。

——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)根据材料,概况李德裕西川改革的主要内容。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明李德裕西川改革的作用。(7分)

16.

【历史——选修2:20世纪的战争与和平】(15分)
材料 1925年10月5日—16日,德、比、法、英、意、波、捷等七国代表在瑞士小城洛迦诺召开会议。12月1日,《洛迦诺公约》的各项文件在伦敦正式签字。其主要内容是:
(1)根据《德、比、法、英、意相互保证条约》,德法、德比间的边界领土维持现状;双方不得彼此攻击和侵犯,并且在任何情况下不得诉诸战争;彼此通过外交途径与和平方法解决它们之间的一切争端;凡尔赛条约关于莱茵非军事区的规定应得到遵守,道威斯计划仍然有效。
(2)根据德国分别与比、法、波、捷签订的仲裁条约,规定缔约双方保证对今后发生的一切争端,如不能通过正常的外交方式和平解决时,应提交仲裁法庭和国际常设法院解决。但在德波、德捷条约中未对它们之间的边界规定任何保证的办法。
(3)根据法波、法捷相互保证条约,规定如缔约国一方受到德国侵略,彼此立即给予援助和支持。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括洛迦诺会议召开的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评《洛迦诺公约》。(9分)

17.

【中外历史人物评说】(15分)
材料 亚历山大·汉密尔顿(1755—1804年)是美国的开国元勋之一,宪法的起草人之一,美国的第一任财政部长。他最早洞悉到英国正在发生工业革命的深远意义。在建国初期,他向国会呈交了《关于制造业的报告》,论证了发展制造业的重要性,提出国家扶持制造业发展的措施。这一报告体现了汉密尔顿欲使美国由农业国变成为工业国的强烈愿望。可惜报告没有被国会采纳,因为当时美国还没有感受到发展制造业的紧迫性。但是到了19世纪30年代,这个报告成为美国人热切研究的文件。可以说,汉密尔顿是美国建国初期的资本主义代言人。

——摘编自罗恩·切尔诺夫《汉密尔顿传》

(1)根据材料并结合所学知识,概括汉密尔顿提出《关于制造业的报告》的历史背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,评价汉密尔顿关于发展 制造业 的观点。(9分)