第5课西方人文主义思想的起源[人教版][试题2] 〖名题分解〗

1．

（南京九中月）苏格拉底最大的哲学贡献是（　　）

A．把智慧和感觉区别开来	B．把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会
C．开创了精神治疗术	D．使哲学真正成为研究人的学问，开创了希腊哲学的新方向

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2．

（济南市08．4文综）公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑。学生为拯救他，买通狱卒，他却婉言谢绝，以 “公民应服从法律 ”为由，从容赴死。他把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说： “分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。 ”他的最后遗言是 “克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。 ”下列对苏格拉底的表现认识不恰当的是（　　）

A．他反对过激的民主政治

B．他认为法律至上

C．他遵守社会道德

D．他对民主政治还有疑惑

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3．

（济南市08．4文综）公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑。学生为拯救他，买通狱卒，他却婉言谢绝，以 “公民应服从法律 ”为由，从容赴死。他把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说： “分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。 ”他的最后遗言是 “克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。 ”下列对苏格拉底的表现认识不恰当的是（　　）

A．他反对过激的民主政治

B．他认为法律至上

C．他遵守社会道德

D．他对民主政治还有疑惑

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4．

（2007济宁期末）智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（　　）

A．自然环境对雅典的影响

B．知识与美德的关系

C．雅曲工商业的发展方向

D．人在社会中的作用

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5．

（2007济宁期末）智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（　　）

A．自然环境对雅典的影响

B．知识与美德的关系

C．雅曲工商业的发展方向

D．人在社会中的作用

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6．

（2007海南调研）苏格拉底的名言是 “认识你自己 ”，亚里士多德说 “吾爱吾师，吾尤爱真理 ”。两者的共同之处体现了（　　）

A．追求真理的人文精神	B．追求理性的自由主义
C．追求完美的理想主义 D。追求自我的个人主义	D．

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7．

（2007海南调研）苏格拉底的名言是 “认识你自己 ”，亚里士多德说 “吾爱吾师，吾尤爱真理 ”。两者的共同之处体现了（　　）

A．追求真理的人文精神	B．追求理性的自由主义
C．追求完美的理想主义 D。追求自我的个人主义	D．

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8．

（2008南京质量检测）西方第一次思想解放运动的先驱——普罗泰戈认为，国家治理好坏的标准应是（　　）

A．是否人人都遵守习俗和法律

B．是否民主和强盛

C．是否对人有利和符合人性

D．是否由 “哲学王 ”来做统治者

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9．

（08梅县第一学期期末测试）古希腊智者学派什么理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始（　　）

A．水是万物的本原

B．感觉即知识

C．人是万物的尺度

D．知识即美德

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10．

（2007年广东省实验中学、华师附中、广雅中学高三水平测试卷） “万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。 ”提出上述观点的哲学家是（　　）

A．普罗塔哥拉

B．苏格拉底

C．伏尔泰

D．王阳明

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11．

（2007山东莒县四中11月高三期中考）阅读材料，回答下列问题。（13分）
材料一孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之，……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子曰：未能事人，焉能事鬼？
（1）据材料指出，三代到春秋时期对人的认识有何变化并简要分析这一变化出现的原因（4分）
材料二中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使 “义 ”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……。人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。
（2）据材料，概括中国古代人文主义的主要观点。（5分）
材料三阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。 ”
彼特拉克说： “真正的高贵并非天成，而是自为的 ”。
（3）材料反映了人文主义者的什么思想？（2分）
（4）结合所学知识，简要谈谈人文主义在人类历史发展中的积极作用。（2分）

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12．

（08泰安高考模拟考试）山东是文化资源大省。近期，省政府大力推进文化强省建设。伴随着京沪高速铁路的开工和中华文化标志城的筹建，山东迎来了经济、文化等各项事业大发展的新机遇。根据相关材料，完成下列问题。（11分）
（1）中华文化标志城落户于济宁地区曲阜、邹城及其之间的双龙山。试从历史文化发展的角度分析原因。（2分）战国时期，儒家思想同墨家思想一样受到重视，出现 “非儒即墨 ”的社会现象，试分析原因。（4分）
（2）孔子和苏格拉底是同时代东西方两位伟大的思想家。两者在对人的认识上有何异同点。（5分）

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13．

（08徐州高三第一次质量检测）阅读下列材料（13分）
材料一 “仁者，爱人 ” 。 “其恕乎！己所不欲，勿施与人 ”。 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 ”。
—— 《论语》
材料二 “未受考验的生活是不值得过的 ”。 “有思想力的人是万物的尺度 ”。 “如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的 ”。
—— 苏格拉底
材料三公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的 “轴心时代 ”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。
—— （德国）雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》
回答：
（1）据材料一，指出孔子的核心思想，并说明其对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值。（3分）
（2）据材料二，概括苏格拉底的核心思想。他的思想与智者学派相比，有何异同？（4分）
（3）据材料一、二，指出材料三中所说的他们提出的思想原则 “相通的地方 ”。（2分）
（4）据上述材料，从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。（4分）

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14．

（山东省聊城市2008年高三年级模拟（三）奥林匹克运动起源于古代雅典。古代雅典以高度的民主，灿烂的文化著称。（11分）
（4）试述公元前5世纪前后，雅典社会思潮的新特征及其代表人物、主张。（6分）
（5）雅典民主政治是怎样逐步发展起来的？（3分）雅典民主的伟大创举给近代代议制的形成提供了宝贵的借鉴，试用史实加以说明。（2分）

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15．

（08泰安高考模拟考试）山东是文化资源大省。近期，省政府大力推进文化强省建设。伴随着京沪高速铁路的开工和中华文化标志城的筹建，山东迎来了经济、文化等各项事业大发展的新机遇。根据相关材料，完成下列问题。（11分）
（1）中华文化标志城落户于济宁地区曲阜、邹城及其之间的双龙山。试从历史文化发展的角度分析原因。（2分）战国时期，儒家思想同墨家思想一样受到重视，出现 “非儒即墨 ”的社会现象，试分析原因。（4分）
（2）孔子和苏格拉底是同时代东西方两位伟大的思想家。两者在对人的认识上有何异同点。（5分）

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16．

（2008年南京师范大学附属中学高考模拟测试）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一在西文中， “人文精神 ”一词应该是humAnism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，……广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。按照我对这一传统的理解，我把人文精神的基本内涵确定为三个层次：一、人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二、理性，对真理的追求，是广义的科学；三、超越性，对生活意义的追求。
——周国平《人文精神的哲学思考》
材料二超越性是广义的宗教精神。它往往是经验范围里解决不了的问题，但是我们人还是去追求这个答案。所谓超越性就是要为生命寻找一个意义，寻找一个比生命本身更高的意义，并不满足于活着，还要活得有意义，这就是超越性。
——周国平《人文精神的哲学思考》
（1）依据材料一对 “人性 ”的阐释，结合所学知识指出古代中西方思想家对 “人性 ”认识的差异。（4分）
（2）依据材料一对 “理性 ”的阐述，结合所学知识指出文艺复兴运动与启蒙运动所崇尚的 “理性 ”有何主要区别？（6分）
（3）依据材料二对超越性的解释，请你从教材中找出与之相关的思想观点。（2分）

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17．

（2008山东高青期中）人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一普罗塔哥拉的一个著名观点是： “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”
材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。
材料三奴隶制不合人性，追求所有人 “平等 ”。
材料四角色——教师，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与雅典的民主政治。
——以上四则材料出自岳麓版、人教版和人民版教科书内容
材料五苏格拉底以自知无知为自豪，提出知识即美德我平生只知道一件事，我为什么是那么无知道的越多，才知道得越少
（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。（4分）
（2）概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想。（2分）
（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？（1分）
（4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。（3分）

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18．

（山东省聊城市2008年高三年级模拟（三）奥林匹克运动起源于古代雅典。古代雅典以高度的民主，灿烂的文化著称。（11分）
（4）试述公元前5世纪前后，雅典社会思潮的新特征及其代表人物、主张。（6分）
（5）雅典民主政治是怎样逐步发展起来的？（3分）雅典民主的伟大创举给近代代议制的形成提供了宝贵的借鉴，试用史实加以说明。（2分）

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19．

（2008年南京师范大学附属中学高考模拟测试）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一在西文中， “人文精神 ”一词应该是humAnism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，……广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。按照我对这一传统的理解，我把人文精神的基本内涵确定为三个层次：一、人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二、理性，对真理的追求，是广义的科学；三、超越性，对生活意义的追求。
——周国平《人文精神的哲学思考》
材料二超越性是广义的宗教精神。它往往是经验范围里解决不了的问题，但是我们人还是去追求这个答案。所谓超越性就是要为生命寻找一个意义，寻找一个比生命本身更高的意义，并不满足于活着，还要活得有意义，这就是超越性。
——周国平《人文精神的哲学思考》
（1）依据材料一对 “人性 ”的阐释，结合所学知识指出古代中西方思想家对 “人性 ”认识的差异。（4分）
（2）依据材料一对 “理性 ”的阐述，结合所学知识指出文艺复兴运动与启蒙运动所崇尚的 “理性 ”有何主要区别？（6分）
（3）依据材料二对超越性的解释，请你从教材中找出与之相关的思想观点。（2分）

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20．

（广东省肇庆08届高三检测题）阅读下列材料：（11分）
材料一 “因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。 ” “根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。 ” “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ” “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。 ”
——普罗塔哥拉
材料二苏格拉底认为 “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 ”，并对智者学派 “人是万物的尺度 ”的说法进行了修改，他提出 “有思想力的人是认识万物的尺度 ”的观点。
请回答：
（1）归纳材料一的主要观点，并予以简要评价。（8分）
（2）材料二对材料一有关观点的修正有何重要意义？（3分）

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21．

（2007深圳联考）阅读下列材料，然后问题。（14分）
材料一 “樊迟（孔子学生）问仁（问什么是仁）。子曰： ‘爱人。 ’问知（问什么是知）。子曰： ‘知人。 ’”…… “颜渊（孔子学生）问仁。子曰： ‘克己复礼为仁 ’。 ”
——引自：《论语·颜渊第十二》《论语·阳货第十七》
材料二孔子说） “为政以德 ”， “……道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格 ”
——引自《论语·为政篇第二》
材料三孔子说） “学也，禄在其中矣。 ”…… “如有用我者，吾其为东周乎！ ”
——引自《论语·卫灵公篇第十五》
材料四诺美与苏格拉底讨论什么是美德的问题，苏格拉底说：） “不论它们（指各种美德的表现形式）有多少种，而且如何不同，它们都有一种使它们成为美德的共同本性 ”。最后他推出 “知识即美德 ”。
——摘自北京大学哲学系编《古希腊罗马哲学》
材料五苏格拉底说） “善是我们一切行为的目的，其他一切事情都是为了善而进行的，并不是为了其他目的而行善。 ”
——引自汪子嵩等著：《希腊哲学史》
材料六苏格拉底） “到处奔走，劝人从善，为人效力，”却 “从不在大庭广众下公开讲演，从不对国事冒险进言。 ”
——摘自《苏格拉底的最后日子·柏拉图对话集》
回答问题：
①根据上述材料，概括说明孔子和苏格拉底思想的主要不同点。（8分）
②分析上述材料说明，希腊人文精神和中国儒家思想存在哪些主要不同点。（6分）

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22．

（2007山东莒县四中11月高三期中考）阅读材料，回答下列问题。（13分）
材料一孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之，……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子曰：未能事人，焉能事鬼？
（1）据材料指出，三代到春秋时期对人的认识有何变化并简要分析这一变化出现的原因（4分）
材料二中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使 “义 ”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……。人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。
（2）据材料，概括中国古代人文主义的主要观点。（5分）
材料三阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。 ”
彼特拉克说： “真正的高贵并非天成，而是自为的 ”。
（3）材料反映了人文主义者的什么思想？（2分）
（4）结合所学知识，简要谈谈人文主义在人类历史发展中的积极作用。（2分）

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23．

（08徐州高三第一次质量检测）阅读下列材料（13分）
材料一 “仁者，爱人 ” 。 “其恕乎！己所不欲，勿施与人 ”。 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 ”。
—— 《论语》
材料二 “未受考验的生活是不值得过的 ”。 “有思想力的人是万物的尺度 ”。 “如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的 ”。
—— 苏格拉底
材料三公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的 “轴心时代 ”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。
—— （德国）雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》
回答：
（1）据材料一，指出孔子的核心思想，并说明其对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值。（3分）
（2）据材料二，概括苏格拉底的核心思想。他的思想与智者学派相比，有何异同？（4分）
（3）据材料一、二，指出材料三中所说的他们提出的思想原则 “相通的地方 ”。（2分）
（4）据上述材料，从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。（4分）

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24．

（2008山东高青期中）人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一普罗塔哥拉的一个著名观点是： “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”
材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。
材料三奴隶制不合人性，追求所有人 “平等 ”。
材料四角色——教师，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与雅典的民主政治。
——以上四则材料出自岳麓版、人教版和人民版教科书内容
材料五苏格拉底以自知无知为自豪，提出知识即美德我平生只知道一件事，我为什么是那么无知道的越多，才知道得越少
（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。（4分）
（2）概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想。（2分）
（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？（1分）
（4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。（3分）

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25．

（广东省肇庆08届高三检测题）阅读下列材料：（11分）
材料一 “因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。 ” “根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。 ” “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ” “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。 ”
——普罗塔哥拉
材料二苏格拉底认为 “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 ”，并对智者学派 “人是万物的尺度 ”的说法进行了修改，他提出 “有思想力的人是认识万物的尺度 ”的观点。
请回答：
（1）归纳材料一的主要观点，并予以简要评价。（8分）
（2）材料二对材料一有关观点的修正有何重要意义？（3分）

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26．

（2007深圳联考）阅读下列材料，然后问题。（14分）
材料一 “樊迟（孔子学生）问仁（问什么是仁）。子曰： ‘爱人。 ’问知（问什么是知）。子曰： ‘知人。 ’”…… “颜渊（孔子学生）问仁。子曰： ‘克己复礼为仁 ’。 ”
——引自：《论语·颜渊第十二》《论语·阳货第十七》
材料二孔子说） “为政以德 ”， “……道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格 ”
——引自《论语·为政篇第二》
材料三孔子说） “学也，禄在其中矣。 ”…… “如有用我者，吾其为东周乎！ ”
——引自《论语·卫灵公篇第十五》
材料四诺美与苏格拉底讨论什么是美德的问题，苏格拉底说：） “不论它们（指各种美德的表现形式）有多少种，而且如何不同，它们都有一种使它们成为美德的共同本性 ”。最后他推出 “知识即美德 ”。
——摘自北京大学哲学系编《古希腊罗马哲学》
材料五苏格拉底说） “善是我们一切行为的目的，其他一切事情都是为了善而进行的，并不是为了其他目的而行善。 ”
——引自汪子嵩等著：《希腊哲学史》
材料六苏格拉底） “到处奔走，劝人从善，为人效力，”却 “从不在大庭广众下公开讲演，从不对国事冒险进言。 ”
——摘自《苏格拉底的最后日子·柏拉图对话集》
回答问题：
①根据上述材料，概括说明孔子和苏格拉底思想的主要不同点。（8分）
②分析上述材料说明，希腊人文精神和中国儒家思想存在哪些主要不同点。（6分）

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第5课 西方人文主义思想的起源[人教版][试题2] 〖名题分解〗

1．

（南京九中月）苏格拉底最大的哲学贡献是（ ）

2．

3．

4．

（2007济宁期末）智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是 （ ）

5．

（2007济宁期末）智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是 （ ）

6．

（2007海南调研）苏格拉底的名言是 “认识你自己 ”，亚里士多德说 “吾爱吾师，吾尤爱真理 ”。两者的共同之处体现了（ ）

7．

（2007海南调研）苏格拉底的名言是 “认识你自己 ”，亚里士多德说 “吾爱吾师，吾尤爱真理 ”。两者的共同之处体现了（ ）

8．

（2008南京质量检测）西方第一次思想解放运动的先驱——普罗泰戈认为，国家治理好坏的标准应是（ ）

9．

10．

（2007年广东省实验中学、华师附中、广雅中学高三水平测试卷） “万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。 ”提出上述观点的哲学家是 （ ）

11．

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第5课西方人文主义思想的起源[人教版][试题2] 〖名题分解〗

（南京九中月）苏格拉底最大的哲学贡献是（　　）

（2007济宁期末）智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（　　）

（2007济宁期末）智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（　　）

（2007海南调研）苏格拉底的名言是 “认识你自己 ”，亚里士多德说 “吾爱吾师，吾尤爱真理 ”。两者的共同之处体现了（　　）

（2007海南调研）苏格拉底的名言是 “认识你自己 ”，亚里士多德说 “吾爱吾师，吾尤爱真理 ”。两者的共同之处体现了（　　）

（2008南京质量检测）西方第一次思想解放运动的先驱——普罗泰戈认为，国家治理好坏的标准应是（　　）

（2007年广东省实验中学、华师附中、广雅中学高三水平测试卷） “万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。 ”提出上述观点的哲学家是（　　）