第5课西方人文主义思想的起源(名题分解3)[人教版]

1．

西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言 “热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。 ”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（　　）

A．“人是会说话的工具 ”

B．“存天理，灭人欲 ”

C．“人是万物的尺度 ”

D．“信奉圣经，献身上帝 ”

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2．

（07—08下泰州市高一期末联考19题）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（　　）

A．“自由是天赐的 ”

B．“人是万物的尺度 ”

C．“美德即知识 ”

D．“人是能够随心所欲地改造自己的 ”

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3．

（07—08下泰州市高一期末联考19题）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（　　）

A．“自由是天赐的 ”

B．“人是万物的尺度 ”

C．“美德即知识 ”

D．“人是能够随心所欲地改造自己的 ”

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4．

（济南市2009届高三一轮复习测试19题）希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是： “早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。 ”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—— “人 ”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想（　　）

A．重视对人自身的探讨

B．尊重自然规律

C．强调人是世界的主宰

D．羯望征服自然

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5．

（济南市2009届高三一轮复习测试19题）希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是： “早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。 ”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—— “人 ”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想（　　）

A．重视对人自身的探讨

B．尊重自然规律

C．强调人是世界的主宰

D．羯望征服自然

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6．

（07—08下南京市江宁区高二期末质检4题）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（　　）

A．孟子和苏格拉底

B．关汉卿和达尔文

C．王阳明和哥白尼

D．曹雪芹和孟德斯鸠

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7．

（山东省聊城市07—08下高二期末统考22题）公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的 “民本思想 ”与智者学派的 “人文主义 ”思想出现的社会背景主要的不同是（　　）

A．讨论主题不同

B．诞生的政治氛围不同

C．价值取向不同

D．所处的历史阶段不同

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8．

（山东省聊城市07—08下高二期末统考22题）公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的 “民本思想 ”与智者学派的 “人文主义 ”思想出现的社会背景主要的不同是（　　）

A．讨论主题不同

B．诞生的政治氛围不同

C．价值取向不同

D．所处的历史阶段不同

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9．

（山东省聊城市07—08下高二期末统考25题）智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说： “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”对这句话理解不正确的是（　　）

A．认为没有人就没有万物

B．强调了人的价值和重要作用

C．体现了希腊文化人文主义的本质

D．突出了人的尊严和地位

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10．

（山东省高青县07—08下高一实验班期末考3题）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（　　）

A．重视道德的意义

B．肯定人的价值

C．强调知识的作用

D．推崇君主权威

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11．

（山东省高青县07—08下高一实验班期末考3题）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（　　）

A．重视道德的意义

B．肯定人的价值

C．强调知识的作用

D．推崇君主权威

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12．

（2008年11月沈阳市省重点高中郊联体高二期中1题）下列关于希腊先哲思想的评述正确的是（　　）
①希腊最早的哲学只对自然界本身探讨和解释，与人生无关
②智者学派强调知识的重要，认为知识是道德的基础
③苏格拉底使哲学真正成为一门独立的学科
④亚里士多德认为自然界是真实的、客观的存在

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

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13．

（2008年11月潍坊市北四县高二阶段性评估18题）苏格拉底与智者学派的主张的最大区别是注重（　　）

A．人的法律关系

B．人的自由与平等

C．人的个性张扬

D．人的伦理道德

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14．

（2008年 12月山东省临沂市高二期末4题）普罗泰格拉提出 “人是万物的尺度 ”。据此判断：普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是（　　）

A．是否人人都遵守习俗和法律

B．是否民主和强盛

C．是否对人有利和符合人性

D．是否由 “哲学王 ”来做统治者

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15．

（2008年 12月山东省临沂市高二期末4题）普罗泰格拉提出 “人是万物的尺度 ”。据此判断：普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是（　　）

A．是否人人都遵守习俗和法律

B．是否民主和强盛

C．是否对人有利和符合人性

D．是否由 “哲学王 ”来做统治者

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16．

（山东省乳山市09届高三上学期期中8题）如下图所示《苏格拉底之死》，说明该图反映的一种精神是（　　）

A．遵守法律、捍卫思想自由和人格尊严等人文主义精神	B．反对寡头政治，支持民主、提倡自由、平等的勇敢的牺牲精神
C．尊重习俗和法律，反对违反自然的法律、习俗和伦理的献身精神	D．遵守法律、反对宗教束缚，为捍卫新兴的人文主义，不惜牺牲一切的大无畏精神

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17．

（2008年9月盐城市高三摸底3题）下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述正确的是（　　）

A．都展示了高超的艺术水准

B．都体现了人文主义精神

C．都是在商品经济发展的基础上产生

D．都反映了当时阶级关系的实质

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18．

（2008年江苏五模12题）在古代雅典，不少人对以 “人是万物的尺度 ”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最担心智者学派的活动会（　　）

A．阻碍社会经济的发展

B．引发外族的入侵和奴役

C．导致雅典人口的流失

D．危及社会的秩序和道德

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19．

（2008年11月江苏徐州市高三期中联考15题）苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他（　　）

A．主张人是社会的中心	B．在哲学意义上发现了 “自我 ”
C．宣扬人类认识的无限性	D．是 “哲学的创造者 ”、 “智慧 ”的化身

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20．

（2008年11月江苏徐州市高三期中联考15题）苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他（　　）

A．主张人是社会的中心	B．在哲学意义上发现了 “自我 ”
C．宣扬人类认识的无限性	D．是 “哲学的创造者 ”、 “智慧 ”的化身

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21．

（2009年1月常州市高三期末调研5题）智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（　　）

A．神是存在的事物存在的尺度

B．神对社会人生起着超自然作用

C．人要摆脱基督教的统治

D．神在人的感知范围之外

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22．

（2009年1月常州市高三期末调研5题）智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（　　）

A．神是存在的事物存在的尺度

B．神对社会人生起着超自然作用

C．人要摆脱基督教的统治

D．神在人的感知范围之外

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23．

（2009年2月安徽合肥市高三第1次质检2题）有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚至有人将他比做希腊的孔子，将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看，苏氏和孔子确有不少类似之处。孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的主要区别是（　　）

A．重视道德的意义

B．肯定人的价值

C．强调知识的作用

D．推崇君主权威

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24．

（2009年2月安徽合肥市高三第1次质检2题）有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚至有人将他比做希腊的孔子，将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看，苏氏和孔子确有不少类似之处。孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的主要区别是（　　）

A．重视道德的意义

B．肯定人的价值

C．强调知识的作用

D．推崇君主权威

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25．

（2009年2月宁波市高三八校联考23题）马克思称苏格拉底是 “哲学的创造者 ”。主要是因为他（　　）

A．强调个人利益，创立诡辩学派

B．指出 “人是万物的尺度 ”

C．使哲学成为真正研究 “人 ”的学问

D．对自然哲学的贡献突出

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26．

（2009年2月宁波市高三八校联考23题）马克思称苏格拉底是 “哲学的创造者 ”。主要是因为他（　　）

A．强调个人利益，创立诡辩学派

B．指出 “人是万物的尺度 ”

C．使哲学成为真正研究 “人 ”的学问

D．对自然哲学的贡献突出

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27．

（2009年3月广东省梅州市高三第一次质检17题）18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底（　　）

A．第一次在哲学意义上发现了 “自我 ”	B．发现了人类知识的有限性
C．发现了人类理性的力量和价值	D．是 “哲学的刨遗者 ”、 “智慧 ”的化身

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28．

（2009年3月广东省梅州市高三第一次质检17题）18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底（　　）

A．第一次在哲学意义上发现了 “自我 ”	B．发现了人类知识的有限性
C．发现了人类理性的力量和价值	D．是 “哲学的刨遗者 ”、 “智慧 ”的化身

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29．

（2009年3月深圳市高三第一次调研6题）与智者学派相比，苏格拉底对 “人 ”的研究进一步深化，主要体现在（　　）

A．人是认识客观事物的主体	B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知
C．知识即美德，道德和知识合二为一	D．人都可以根据自己的标准判断是非

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30．

（2009年3月深圳市高三第一次调研6题）与智者学派相比，苏格拉底对 “人 ”的研究进一步深化，主要体现在（　　）

A．人是认识客观事物的主体	B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知
C．知识即美德，道德和知识合二为一	D．人都可以根据自己的标准判断是非

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31．

（2009年3月广东广雅中学、金山中学、执信中学三校联考16题）普罗泰戈拉主张只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说： “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。 ”对此，理解错误的是（　　）

A．它把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分	B．他看到了不同人的感觉有对立与差异，体现了人类认识的深入
C．他忽视了人在现实中的地位	D．他重视人而怀疑神

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32．

（2009年3月山东省淄博市一模8题）古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是（　　）

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．苏格拉底

D．普罗塔哥拉

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33．

（2009年3月山东省淄博市一模8题）古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是（　　）

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．苏格拉底

D．普罗塔哥拉

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34．

（2009年4月广东高考预测17题）奥运精神是 “更快、更高、更强 ”，2008年北京奥运会的口号是 “绿色奥运、科技奥运和人文奥运 ”，现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种核心价值观源于（　　）

A．古希腊的人文精神	B．智者学派强调 “人是万物的尺度 ”
C．古希腊文化的理性精神	D．苏格拉底把研究的对象从社会转移到人身上

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35．

（2009年4月广东高考预测17题）奥运精神是 “更快、更高、更强 ”，2008年北京奥运会的口号是 “绿色奥运、科技奥运和人文奥运 ”，现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种核心价值观源于（　　）

A．古希腊的人文精神	B．智者学派强调 “人是万物的尺度 ”
C．古希腊文化的理性精神	D．苏格拉底把研究的对象从社会转移到人身上

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36．

“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。 ”提出这个观点的古希腊哲学家是（　　）

A．普罗塔哥拉

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．亚里士多德

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37．

（2009年广东省高考预测【四】16题） “人是万物的尺度 ”，是古希腊辩士学派哲学家普罗泰戈拉一句名言。它之所以能够成为名言，主要是因为（　　）

A．它认为人类本身的判断是宇宙万物最后的标准	B．其劝告人类与自然分道扬镳
C．它强调了人的决定作用	D．在价值观上，它对那个时代以及后来的文艺复兴运动都产生了深远的影响

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38．

（2009年广东省高考预测【四】16题） “人是万物的尺度 ”，是古希腊辩士学派哲学家普罗泰戈拉一句名言。它之所以能够成为名言，主要是因为（　　）

A．它认为人类本身的判断是宇宙万物最后的标准	B．其劝告人类与自然分道扬镳
C．它强调了人的决定作用	D．在价值观上，它对那个时代以及后来的文艺复兴运动都产生了深远的影响

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39．

（南京市2009届高三9月质检25题）阅读下列材料：（10分）
材料一（子张问仁于孔子）子曰： “能行五者于天下，为仁矣。 “请问之 ”曰： “恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。 ”……（樊迟问仁）子曰： “爱人。 ”为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。齐景公问政于孔子。孔子对曰： “君君，臣臣，父父，子子。 ”
——《论语》
材料二除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，是政治权力和哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则，……我们的国家就永远得不到安宁，全人类也不能免干灾难。只有当你能为你们未来的统治者找到一种比统治国家更善的生活时，你才可能有一个管理得好的国家。因为，只有在这种国家才能有真正的富人来统治。当然他们不是富有黄金，而是富有幸福所必需的那种善和智慧的生活。
——柏拉图《理想国》
材料三国家就是家庭与，结合成为一种完美自足的生活，所谓完美自足的生活就是说幸福与荣誉的生活。政治社会的存在是为了高贵的行为，而不是仅仅为了单纯的共同相处。
——亚里士多德《政治学》
请回答，
（1）根据材料一，概括孔子的政治思想。（3分）
（2）根据材料二，并结合所学知识，指出柏拉图的政治主张。（2分）他是如何实践自己的政治主张的？（1分）
（3）据材料三，归纳亚里士多德关于政治的思想主张。（2分）
（4）综合以上材料，并结合所学知识，概括这三位东西方先哲政治思想的相似之处。（2分）你有何启示

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40．

（2009年1月佛山市高三质检28题）人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人，文明社会的重要指标。（15分）
材料一中国古代人文主义者认为：在人与人之间应保持一种和谐的关系，互相关心互相爱护……一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使 “义 ”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在，……而人民之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚为欺诈。
（1）据材料1，概括中国古代人文主义的主要观点。（4分）
材料二下图为北京奥运会开幕式表演中的2008名乐手击缶而歌 “有朋至远方来不亦悦乎 ”和孔子的 “三千弟子 ”吟诵《论语》中的 “四海之内，皆兄弟也 ”，北京奥运会开幕式通过最合适的载体来强调中国早已提出的 “和谐社会 ”新理念、北京奥运会 “同一个世界、同一个梦想 ”的主题口号，与希望通过体育来实现世界和平、人类团结友爱的奥林匹克精神相一致。

（2）据材料2和所学知识思考，北京奥运会开幕式强调 “和谐社会 ”，对展示中国形象有和重大意义？（2分）上图北京奥运会开幕式上的表演体现了怎样的人文奥运理念？（2分）
材料三早在公元前5世纪，以普罗泰格拉为代表的古希腊智者学派，开创将人的活动和创造性，人的认识和活动的社会意义、性质作为研究方向，在研究中，普罗泰格拉提出了 “人是万物的尺度 ”这一著名的命题。此后的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等继续这一命题的研究，他们的思想直接成为西方自由主义者关于民主基础上的法律和 “法律下的自由 ”的思想渊源，以及建立法律统治的正当理由。从此意义上讲，人文精神构成西方法治理论的精神底蕴。
（3）据材料3，联系希腊先哲的贡献，说明希腊先哲的思想是西方人精神的发端。（5分）
（4）结合材料1、2、3 ，而要谈谈你对人文精神的认识。（2分）

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41．

（2009年4月安徽省皖南八校高三第三次联考37题）材料一恩格斯说： “梭伦揭开了一系列所谓政治革命 ”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。由此， “国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败 ”。（24分）
材料二

陶片
（1）依据材料一、二，结合所学知识，分析克里斯提尼是如何进一步推进梭伦改革的？有何意义？（10分）
材料三青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过手艺，熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他请教。苏格拉底却常说： “我只知道自己一无所知。 ”
（2）结合所学知识，分析苏格拉底选择做一名 “社会道德教师 ”的原因。（6分）
材料四晚年致力教育，相传他曾整理《诗》、《书》等古代文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体的历史著作。弟子相传先后有三千人，其中著名的有七十余人。孔子大力宣传 “仁 ”的学说。认为 “仁 ”即 “爱人 ”。提出 “已所不欲，吻施于人 ”， “己欲立而立人，己欲达而达人 ”等论点，即所谓 “忠恕 ”之道。
（3）依据材料三、四，并结合所学知识，分析概括孔子和苏格拉底在思想上的异同。（8分）

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42．

（2009年4月安徽省皖南八校高三第三次联考37题）材料一恩格斯说： “梭伦揭开了一系列所谓政治革命 ”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。由此， “国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败 ”。（24分）
材料二

陶片
（1）依据材料一、二，结合所学知识，分析克里斯提尼是如何进一步推进梭伦改革的？有何意义？（10分）
材料三青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过手艺，熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他请教。苏格拉底却常说： “我只知道自己一无所知。 ”
（2）结合所学知识，分析苏格拉底选择做一名 “社会道德教师 ”的原因。（6分）
材料四晚年致力教育，相传他曾整理《诗》、《书》等古代文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体的历史著作。弟子相传先后有三千人，其中著名的有七十余人。孔子大力宣传 “仁 ”的学说。认为 “仁 ”即 “爱人 ”。提出 “已所不欲，吻施于人 ”， “己欲立而立人，己欲达而达人 ”等论点，即所谓 “忠恕 ”之道。
（3）依据材料三、四，并结合所学知识，分析概括孔子和苏格拉底在思想上的异同。（8分）

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第5课 西方人文主义思想的起源(名题分解3)[人教版]

1．

2．

（07—08下泰州市高一期末联考19题）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（ ）

3．

（07—08下泰州市高一期末联考19题）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（ ）

4．

5．

6．

（07—08下南京市江宁区高二期末质检4题）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（ ）

7．

（山东省聊城市07—08下高二期末统考22题）公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的 “民本思想 ”与智者学派的 “人文主义 ”思想出现的社会背景主要的不同是（ ）

8．

（山东省聊城市07—08下高二期末统考22题）公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的 “民本思想 ”与智者学派的 “人文主义 ”思想出现的社会背景主要的不同是（ ）

9．

（山东省聊城市07—08下高二期末统考25题）智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说： “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”对这句话理解不正确的是 （ ）

10．

（山东省高青县07—08下高一实验班期末考3题）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（ ）

11．

（山东省高青县07—08下高一实验班期末考3题）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（ ）

12．

13．

（2008年11月潍坊市北四县高二阶段性评估18题）苏格拉底与智者学派的主张的最大区别是注重（ ）

14．

（2008年 12月山东省临沂市高二期末4题）普罗泰格拉提出 “人是万物的尺度 ”。据此判断：普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是（ ）

15．

（2008年 12月山东省临沂市高二期末4题）普罗泰格拉提出 “人是万物的尺度 ”。据此判断：普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是（ ）

16．

（山东省乳山市09届高三上学期期中8题）如下图所示《苏格拉底之死》，说明该图反映的一种精神是 （ ）

17．

（2008年9月盐城市高三摸底3题）下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述正确的是（ ）

18．

（2008年江苏五模12题）在古代雅典，不少人对以 “人是万物的尺度 ”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最担心智者学派的活动会（ ）

19．

（2008年11月江苏徐州市高三期中联考15题）苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他（ ）

20．

（2008年11月江苏徐州市高三期中联考15题）苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他（ ）

21．

22．

23．

24．

25．

（2009年2月宁波市高三八校联考23题）马克思称苏格拉底是 “哲学的创造者 ”。主要是因为他 （ ）

26．

（2009年2月宁波市高三八校联考23题）马克思称苏格拉底是 “哲学的创造者 ”。主要是因为他 （ ）

27．

（2009年3月广东省梅州市高三第一次质检17题）18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底（ ）

28．

（2009年3月广东省梅州市高三第一次质检17题）18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底（ ）

29．

（2009年3月深圳市高三第一次调研6题）与智者学派相比，苏格拉底对 “人 ”的研究进一步深化，主要体现在（ ）

30．

（2009年3月深圳市高三第一次调研6题）与智者学派相比，苏格拉底对 “人 ”的研究进一步深化，主要体现在（ ）

31．

（2009年3月广东广雅中学、金山中学、执信中学三校联考16题）普罗泰戈拉主张只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说： “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。 ”对此，理解错误的是（ ）

32．

（2009年3月山东省淄博市一模8题）古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是（ ）

33．

（2009年3月山东省淄博市一模8题）古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是（ ）

34．

（2009年4月广东高考预测17题）奥运精神是 “更快、更高、更强 ”，2008年北京奥运会的口号是 “绿色奥运、科技奥运和人文奥运 ”，现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种核心价值观源于（ ）

35．

（2009年4月广东高考预测17题）奥运精神是 “更快、更高、更强 ”，2008年北京奥运会的口号是 “绿色奥运、科技奥运和人文奥运 ”，现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种核心价值观源于（ ）

36．

“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。 ”提出这个观点的古希腊哲学家是（ ）

37．

（2009年广东省高考预测【四】16题） “人是万物的尺度 ”，是古希腊辩士学派哲学家普罗泰戈拉一句名言。它之所以能够成为名言，主要是因为（ ）

38．

（2009年广东省高考预测【四】16题） “人是万物的尺度 ”，是古希腊辩士学派哲学家普罗泰戈拉一句名言。它之所以能够成为名言，主要是因为（ ）

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第5课西方人文主义思想的起源(名题分解3)[人教版]

（07—08下泰州市高一期末联考19题）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（　　）

（07—08下泰州市高一期末联考19题）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（　　）

（07—08下南京市江宁区高二期末质检4题）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（　　）

（山东省聊城市07—08下高二期末统考22题）公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的 “民本思想 ”与智者学派的 “人文主义 ”思想出现的社会背景主要的不同是（　　）

（山东省聊城市07—08下高二期末统考22题）公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的 “民本思想 ”与智者学派的 “人文主义 ”思想出现的社会背景主要的不同是（　　）

（山东省聊城市07—08下高二期末统考25题）智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说： “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”对这句话理解不正确的是（　　）

（山东省高青县07—08下高一实验班期末考3题）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（　　）

（山东省高青县07—08下高一实验班期末考3题）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（　　）

（2008年11月潍坊市北四县高二阶段性评估18题）苏格拉底与智者学派的主张的最大区别是注重（　　）

（2008年 12月山东省临沂市高二期末4题）普罗泰格拉提出 “人是万物的尺度 ”。据此判断：普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是（　　）

（2008年 12月山东省临沂市高二期末4题）普罗泰格拉提出 “人是万物的尺度 ”。据此判断：普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是（　　）

（山东省乳山市09届高三上学期期中8题）如下图所示《苏格拉底之死》，说明该图反映的一种精神是（　　）

（2008年9月盐城市高三摸底3题）下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述正确的是（　　）

（2008年江苏五模12题）在古代雅典，不少人对以 “人是万物的尺度 ”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最担心智者学派的活动会（　　）

（2008年11月江苏徐州市高三期中联考15题）苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他（　　）

（2008年11月江苏徐州市高三期中联考15题）苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他（　　）

（2009年2月宁波市高三八校联考23题）马克思称苏格拉底是 “哲学的创造者 ”。主要是因为他（　　）

（2009年2月宁波市高三八校联考23题）马克思称苏格拉底是 “哲学的创造者 ”。主要是因为他（　　）

（2009年3月广东省梅州市高三第一次质检17题）18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底（　　）

（2009年3月广东省梅州市高三第一次质检17题）18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底（　　）

（2009年3月深圳市高三第一次调研6题）与智者学派相比，苏格拉底对 “人 ”的研究进一步深化，主要体现在（　　）

（2009年3月深圳市高三第一次调研6题）与智者学派相比，苏格拉底对 “人 ”的研究进一步深化，主要体现在（　　）

（2009年3月山东省淄博市一模8题）古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是（　　）

（2009年3月山东省淄博市一模8题）古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是（　　）

“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。 ”提出这个观点的古希腊哲学家是（　　）

（2009年广东省高考预测【四】16题） “人是万物的尺度 ”，是古希腊辩士学派哲学家普罗泰戈拉一句名言。它之所以能够成为名言，主要是因为（　　）

（2009年广东省高考预测【四】16题） “人是万物的尺度 ”，是古希腊辩士学派哲学家普罗泰戈拉一句名言。它之所以能够成为名言，主要是因为（　　）