5569.2018届云南省昆明一中高三第三次月考文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:云南省 试卷年份:2018年 题数:17 浏览数:5048

一、单选题

1.

据统计,唐代宰相共计369名,出自98个家族;宋代宰相共有134名,出自126个家族。这说明宋代(  )

A.宗族性家族制度的形成B.理学对伦理的强化C.分散相权方式发生变化D.政治开放性的加强

2.

清乾隆中期以后,只开广州一处与西方通商,但这并没有阻止中外贸易的扩大,道光时中国出口货物的价值与乾隆时期相比,出现了成倍增长。这主要是由于当时(  )

A.中国试图融入世界市场B.西方积极向中国开辟商路C.中国经济的近代化转型D.海禁 政策未能严格执行

3.

鸦片战争后的十几年间,以 称外国人,依然成为常态。直到第二次鸦片战争《天津条约》规定, 嗣后各式公文,无论京外,内叙英国官民,自不得提书夷字 字的使用自此受到了限制。这反映了清政府(  )

A.认可了平等外交的思想B.传统观念的重大变化C.放弃了 天朝上国 观念D.开始向西方学习法律

4.

1853年末,清朝户部下文称: 凡川、粤盐斤人楚(湖北),无论商民,均许自行贩鬻,不必由官借运……令四川、广东各督抚招来商贩,远赴邻村。 清政府实行这一政策的主要原因是(  )

A.政治局势的变化影响官盐运营B.清政府放宽了官盐民营政策C.出于对太平军经济封锁的需要D.川、粤两省的食盐价格便宜

5.

下表是1918—1920年日本纱和印度纱进入中国上海的情况(单位:海关两):

年代

日本纱

印度纱

合计

191 8519194

70 891

39 251

1 10 142

191 9519204

34 177

1 38 996

173 173

增减

-36 714

+99 745

+63 031

结合时代背景,对上表解读合理的是(  )

A.中国的民族工业发展受阻B.北洋政府鼓励发展经济政策有效C.反帝爱国运动推动的结果D.印度纱日本纱相比价格有优势

6.

据中共北方局机关刊物《政治生活》周刊记载:“(1925年)北方地区的国民党,已经走上了一条政党的轨道,已经有了比较严密的组织与纪律,已经慢慢地取得民众的同情与支持,在数量和质量上都表现出了长足进步。 这主要得益于(  )

A.中国共产党的妥协让步B.中国国民党的正确领导C.国共合作的强有力推动D.国民党得到民众的支持

7.

据统计,四川省1936年进口纱线、皮头、纸烟、机器零件及化工用品近5000万元。1938年底,进口额大幅度减少,仅为几百万元。农副产品及工业原料出口也大量下降。该变化主要是由于(  )

A.企业战略性内迁的影响B.日本对战略资源的掠夺C.官僚贸本对经济的压榨D.对外贸易通道完全断绝

8.

各民主党派成立情况表

名称

成立时间

成立地点

中国致公党

192510

美国旧金山

中国农工民主党

19308

上海

中国民盟

194110

重庆

中国民建

194512

重庆

中国民主促进会

194512

上海

九三学社

19465

重庆

中国民革

19481

香港

从该表可以推知(  )

A.抗日战争促进了民主政治的历程B.解放战争时期民主力量不断衰退C.重庆是民主力量的主要集中地区D.政党政治是民国的主要政治形式

9.

现在,革命的暴风雨时期已经过去了,新的生产关系已经建立起来,斗争的任务已经变为保护社会生产力的顺利发展。 这一重要论断出自于(  )

A.中共第七次代表大会B.中共第八次代表大会C.中共十一届三中全会D.中共第十四次代表大会

10.

中共中央一号文件《关于进一步活跃农村经济的十项政策》规定,国家对粮食、棉花等农产品实行合同订购和市场收购。这一规定(  )

A.进一步突破了农村原有经济体制B.反映了国家市场经济的建设目标C.推动了家庭联产承包责任制的开展D.体现了国家对农业进行宏观调控

11.

下图漫画题为《泰晤士河老爹在向伦敦美女城介绍他的子孙》,画中肮脏不开的泰晤士河老爹将他的三个子女白喉淋巴结核霍乱)献给伦敦美女城,作者还在漫画底边标题下写了一句一份为议会新大楼设计的壁画。该漫画意在讽刺(  )

A.民主政治的局限性B.社会贫富差距的增大C.启蒙思想的表面化D.政府奉行的经济政策

12.

20世纪60年代初以来,法国妇女就业率增长迅速,1975—1990年,就业者增长了330万,其中女性占300万。这主要得益于(  )

A.福利政策的推动B.国家垄断资本主义的发展C.经济结构的转型D.女权运动提高了妇女地位

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料 20世纪上半叶,法律领域的巨大变化很容易被忽视。在帝国时期,大量法令、条例和契约,由没有任何个体自由观念的皇帝强制实行,决策权与执行权并没有分离。正是因为没有成文法,从君主意志出发的行政准则,才会贯彻一种道德秩序、礼制以及圣旨。
成文法从原则上保障每一个人的权利,直到1900年后,它才被采纳。法制改革运动肇始于清末新政,当时清廷设立法部,建立独立的终审机关大理院,创立新型的现代法院系统,同时废除肉刑,构建现代监狱体系,拟定刑法、商法和民法,并起草宪法。清廷于1904年奏准颁布了《公司法》,这并不比英国和德国于19世纪60年代实行同类法典晚多久。1911年之后,法官的独立性在理论上有了保障,而政府的行政和司法职能正式分离,刑法做了普遍修改,并被强制实行。民法内容不断丰富,最终在1929年颁布了《民法典》;1935年,一部新的《刑法》生效。从以上可以看出,政府持续致力于司法改革是受到了他国模式的极大激励……。在国民党统治的1927年到1946年,各项法律分类清晰明确,与受过良好职业训练的律师和法官制定的别无二致。

——摘编自(荷兰)冯客《简明中国现代史1912—1949》

(1)根据材料并结合所学知识,简述中国传统法制与现代法制的特点。(17分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析中国传统法制向现代法制转型的原因。(8分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,完成下列要求。(2分)
材料 习近平总书记曾于2014年在中南海会晤奥巴马时说到: 了解中国近代以来的历史,对理解中国人民今天的理想和前进道路很重要。不了解近代以来的历史和文化,就不能全面把握中国人民的发展道路 他在多次重要讲话中都提出: 时代是思想之母,实践是理论之源。

——摘编自新华网

围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)(1 2分)

四、材料阅读

15.

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 1861年以后,航行于中国沿海及内河的各国商船增多。在一些河段,甚至90%以上的航运被外商控制。1872年底,李鸿章奏请筹建轮船招商局,主要经营长江、海洋航运。此后,各国在华轮船公司随即展开恶性竞争,矛盾迭出,美国旗昌轮船公司因盈利减少,加上美国内战结束,国内市场诱惑力巨大,决定出售。1877年,招商局收购了旗昌所属旧船和设备。英国轮船公司最终被迫集体与招商局签订 齐价合同 ,损失惨重。洋务运动以来,各行业中类似情况时有发生。1894年7月,日本政府与英国签订条约,宣布五年后废除英美等国与日本签订的不平等条约。英国在签约后马上就宣称:如果日本和中国发生冲突而不损害英国在华利益,英国将采取 中立 。随后,美国和其他欧洲国家也与日本签约。日英条约签订后9天,日本不宣而战,悍然发动了 甲午战争 ,中国战败,此后洋务派经营的近代企业大部分宣告停业和破产。中日甲午战争影响了世界历史进程,改变了东亚地区的力量对比,塑造了20世纪国际战略的新格局。

——摘编自张鑫典、孙大超、弘治《盛世之毁》

(1)根据材料结合所学知识,指出轮船招商局的经营特点。(6分)
(2)根据材料结合所学知识,指出洋务运动前后列强殖民政策的变化,并分析其影晌。(9分)

16.

【历史——选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 如今,我们的目的仍和从前一样,要在世界生活中捍卫和平和正义的原则,以之与自私的和无人性的权力相对抗……
我们是处在这个时代的开端,在这个时代,我们将坚决主张,文明国家公民个人之间所遵守的行为标准和犯错误后的责任标准,在各国及其政府之间,也应该同样遵守。
我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动这次战争不是出自他们的推动……这次战争的决定,正如在古代不幸的岁月中,统治者什么也不与人民商量,往往就决定了许多战争,而发动和进行那些战争又都是为了某些王朝的利益,或是为了惯于把他们的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家的利益……现在,我们正要对这个与自由为敌的真正敌人应战。

——威尔逊总统提请国会对德宣战的演说

(1)概括材料并结合所学知识,概括威尔逊的观点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评上述观点。(9分)

17.

【历史——选修4:中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 康德正是在启蒙运动的成就和弊病都充分地体现于法国大革命之中的时候开始他对启蒙的反思的,他不是像法国启蒙思想家那样试图扮演一个救世主的角色,用知识把人民从愚昧状态中解放出来,而是倡导 自己思维 ,使人民通过 有勇气使用你自己的理智 来自己从 咎由自取的受监护状态 走出来,自己解放自己。 自己思维 的原则杜绝了把一己之见强加给他人、强加给社会的可能性。如果说法国启蒙思想家倡导的自由更多的是发表意见和采取行动的自由的话,康德所倡导的自由首先是思维的自由。

——摘编自李秋零《康德与启蒙运动》

(1)根据材料并结合所学知识,说明康德反思启蒙运动的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析康德反思启蒙运动的意义。(9分)