5232.2017届 宁夏回族自治区银川市一中高三第三次模拟考试文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:宁夏回族自治区 试卷年份:2017年 题数:16 浏览数:183

一、单选题

1.

《左传·成公十三年》载: 国之大事,在祀与戎 ;用复合陶范铸造鬼斧神工的青铜礼容器和礼乐器,成为中国青铜文明的标志性工艺,考古发掘出夏商时期大量的青铜爵、鼎和箭头,意味着这种技术成果主要体现了统治者(  )

A.提高凝聚力和掌握绝对的打击能力B.征服自然和扩大统治区域C.提高贵族宫廷生活品质和争霸战争的需要D.利用神权的力量巩固中央集权统治

2.

《隋书·食货志》提到,南梁时中国内地大多数地区交易用铜币或实行物物交换,只有在 交、广之域(今两广、海南等地),全以金银为货 。被贬官到潮州的韩愈也记载说: 五岭买卖皆用银。 这反映了当时该地区(  )

A.地处偏远政府无力掌控B.分裂局面之下币制混乱C.经济发展水平全国最高D.外贸发展有金银外币流入

3.

《旧唐书》卷一六八《钱徽传》载:(段文昌),内殿面奏,言徽所放进士郑朗等十四人,皆子弟艺薄,不当在选中。穆宗以其事访于学士元稹、李绅,二人对与文昌同。……遂于子亭重试,内出题目《孤竹管赋》、《鸟散余花落》诗,而十人不中选。这说明(  )

A.选官程序客观公正B.封建体制影响科举选拔C.科举考查诗赋文章D.开始实行皇帝殿试制度

4.

明代汤显祖在《牡丹亭题词》说: 天下女子有情,宁有如杜丽娘者乎 如丽娘者,乃可谓之有情人耳。情不知所起,一往情深,生而可以死,死可以生。 材料体现作者的思想内涵是(  )

A.主张精神自由与个性解放B.否定传统思想的主流地位C.批判存天理灭人欲D.提倡经世致用思想

5.

《太平天国典制通考》中记载:一方面天朝当局听说来了 洋兄弟 就很高兴,认为是一家人,与作为敌人的清朝 满妖 相反,还表示出一些亲昵言行,如一位天朝官员曾向英使询问: 听说圣母玛利亚有一美丽的妹妹,你们能否使她嫁给天王? 另一方面又把他们当作天王的藩属,认为是来称臣朝贡的,要求其行跪拜等为臣之礼。材料中的情景主要揭示了太平天国领导人(  )

A.对基督教的认同B.主张政教合一C.希望共建人间天国D.天朝上国的心态

6.

1977年,余光中在《蔡元培墓前》一诗中写道: 想墓中的臂膀在六十年前/殷勤曾摇过一只摇篮/那婴儿的乳名叫做五四/那婴孩洪亮的哭声/闹醒两千年沉沉的古国/从鸦片烟的浓雾里醒来。 材料中主要揭示蔡元培(  )

A.参加了资产阶级民主革命B.在北京发动了五四爱国运动C.为中国近代教育做出重大贡献D.把北大变成为思想启蒙的基地

7.

1949年10月24日,美国前驻沈阳总领事瓦尔德,由于从事间谍活动,被中国专政机关逮捕。美国曾以它的外交官被捕为由,给新中国施加压力,封锁了从上海到华北的海上运输线。但新中国坚决依据自己的法律予以处理。11月21日,瓦尔德被判6个月徒刑,12月7日,被驱逐出境。材料表明新中国成立初期的外交原则是(  )

A.另起炉灶B.一边倒C.不结盟D.打扫干净屋子再请客

8.

普罗泰戈拉在其著作《论神》中说: 我不能断定神是否存在,认识神障碍众多,第一是对象不明,第二是人生短暂。 结果其著作被公焚。公元前399年,检察官阿尼图斯、悲剧诗人美勒托和修辞学者吕孔控诉苏格拉底不敬城邦认可的神、另立新神和腐蚀青年而判处死刑。对此表述最准确的是(  )

A.城邦精神排斥多神崇拜B.人文精神并非是雅典主流思想C.城邦政治王权和神权相结合D.神在雅典人心中地位提高

9.

17世纪初的西班牙劣币狂行,一夜之间黄金白银都不知流到哪里去了,市场上充斥着劣质的铜币,用这些铜币去抢购粮食,会累坏体质虚弱的无产者,因为一口袋粮食恐怕需要一口袋铜币。不无夸张的是买一支蜡烛要付出二倍的铜币。造成这种现象的原因是(  )

A.资本主义发展水平低B.金银价值下降物价猛涨C.罗马天主教会的盘剥D.欧洲商贸中心的转移

10.

1934年1月,罗斯福政府决定废除金本位制,把美元与黄金的兑换价格从一盎司黄金兑换20.67美元提高到兑换35美元。这一措施对美国的主要作用是(  )

A.成为新政最重要的措施B.为布雷顿森林体系建立奠基C.促进了美国外贸的发展D.刺激了其国内的消费和生产

11.

一位传记作家说,撒切尔夫人最大的成就,或许是改变了英国政坛和社会 以谈论金钱和经济效益为耻 的过时做派,成功地开创了政界和商界人士共同管理政府的新模式。 他所说的 主要表现为(  )

A.统制经济体B.福利主义政策C.减少国家干预D.社会市场经济

二、材料阅读

12.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 重商主义产生于西欧封建制度解体和资本主义生产方式产生时期。是与工场手工业和资本原始积累相适应的经济学说和政策。这一政策限制了资本主义自由发展,由此,经济政策的钟摆开始反向运动,1759年亚当·斯密首次提出 看不见的手 ,主张经济自由主义。从重商主义到经济自由主义历时百余年,这次经济政策变革有利于维护资本主义的社会稳定。到19世纪末期,经济自由主义登上巅峰,也开始走向极限。20世纪前期,英国经历两次世界大战和西方经济大危机,之后,英国经济政策 重返 国家干预。凯恩斯主义的经济政策使英国社会在20世纪前期剧烈动荡后达到新稳定,出现战后20年经济的 黄金时代 。但20世纪70年代的英国面临的危机重重,1979年起,奉行新自由主义的保守党连续执政18年,重点是 重返 自由经济,即 解放市场和压缩大政府

——摘编自吴必康:《变革与稳定:英国经济政策的四次重大变革》

材料二 二战后,由于欧洲普遍衰落,寻求联合,先后建立欧洲煤钢共同体、经济共同体,而英国却与欧洲大陆若即若离。随着欧洲经济的恢复与发展,欧洲国家联系更加紧密,英国担心失去领导地位,曾两次提出申请加入欧洲经济共同体,但都被戴高乐否决,戴高乐担心担心英国成为美国的 特洛伊木马 。经过几年的努力,英国1973年才最终加入欧共体。

——何梦吉《英国脱欧原因探析》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明英国经济政策演变的特点以及经济政策发生演变的原因。(13分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括英国加入欧共体的背景,分析英国加入欧共体对欧洲和世界格局的影响。(12分)

13.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 流行语,一种词汇现象,反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物。下面是《流行词语:看中国(1978—2008)》选出的改革开放背景下,1979年的一组流行词语。

流行语

词语介绍

1.哥德巴赫猜想

一篇介绍陈景润事迹报告文学

2.科学的春天

一次大会诗意的别称,也是大会上一篇热情洋溢的讲话稿

3.实践是检验真理的唯一标准

一篇文章的题目,一场思想革命的前奏曲

4.拨乱反正

成语,拨乱世,反诸正。意指整顿混乱,使之回复正常

5.平反

纠正历史错误或政治结论的行为

6.恢复高考

特指结束文革十年动乱,恢复高等教育入学考试

7.伤痕文学

一种文学思潮。作品以中短篇小说为主,也称伤痕小说

8.十一届三中全会

新时期的纪念碑,改革开放的转折点

9.小岗村

地名,安徽省凤阳县的一个村庄

10.望乡

一部日本老影片

结合材料并所学中国史的知识,围绕 改革与社会转型 自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。

14.

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料 公元前536年,子产在多项经济政治制度改革的基础上,公布了新制订的刑书。
《左传·昭公六年》载: 三月,郑人铸《刑书》。 杜预《注》: 铸《刑书》于鼎,以为国之常法。叔向使诒子产书,曰: 始吾有虞于子,今则已矣。昔先王议事以制,不为刑辟(刑辟:刑法、刑律),惧民之有争心也。犹不可禁御,是故闲之以义,纠之以政,行之以礼,守之以信,奉之以仁,制为禄位以劝其从,严断刑罚以威其淫。
公元前513年冬,晋铸刑鼎。
孔子对晋铸刑鼎予以猛烈抨击: 晋其亡乎,失其度矣!夫晋国将守唐叔之所受法度,以经纬其民,卿大夫以序守之,民是以能尊其贵,贵是以能守其业。贵贱不愆,所谓度也。……今弃是度也,而为刑鼎,民在鼎矣,何以尊贵?贵何业之守?贵贱无序,何以为国?
(1)根据材料结合所学知识分析铸刑鼎的背景以及影响。(8分)
(2)阅读材料并结合所学知识,说明孔子所谓 的含义以及对晋铸刑鼎予以猛烈抨击的理由并简要评析孔子、叔向的观点。(7分)

15.

【历史——选修3:20世纪的战争与和平】(15分)
材料一 1870年,英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%,而德国仅占13.2%。到1914年时,英国工业产量所占的比例已下降到14%。不过,德国的产量却得到了充分的增长,以致它的比例略有上升,为14.3%,大于英国所占的比例。
材料二 由于德国人直到1871年国家统一之后才参与殖民地争夺,所以,他们特别积极。但是,德国人发现,他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡;他们痛骂英国人是 占着毛坑不拉屎的 的自私鬼。
材料三 1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道: 这一切都来自这种该死的联盟体系,它们是现代的祸根。 这一判断决不是没有根据的。1882年,德奥同盟因意大利的加入而变成了三国同盟。当时,三国同盟无论就其宗旨或盟约条款来说,都决不是侵略性的。……在中欧和东欧,由于对民族自决的要求日益增长,那里多民族的帝国正处于差不多被撕成碎片的危险之中。因而,不难理解,哈布斯堡官员作出了帝国要生存,就必须采取强硬措施的决定。
(1)依据材料一和材料二,分析两种现象及其关系。(6分)
(2)根据材料结合所学知识,评析材料三中关于 联盟体系 民族自决 的观点。(9分)

16.

【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料一 黄宗羲在《明夷待访录》中论及君主出现之前到君主出现及演变过程时曾说: 有生之初,人各自私也,人各自利也,天下有公利而莫或兴之,有公害而莫或除之。 及至到了诸如尧、舜, 不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害 。然则,历史的演进似乎又使这种情况发生了逆转,且更甚于前。今之人君的演变现状, 凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然!曰 我固为子孙创业也 。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰: 此我产业之花息也。 然则为天下之大害者,君而已矣,向使无君,人各得自私也,人各得自利也,呜呼!岂设君之道固如是乎! 国家之法,乃 一家之法,而非天下之法
材料二 他在谈到臣之责任时又说: 为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。 天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校 必使治天下之具,皆出于学校,而后设学校之意始备。
(1)根据材料一指出黄宗羲关于君主制度出现前后及演变中的观点。(6分)
(2)根据材料结合时代背景评析黄宗羲的观点。(9分)