4271. 广东省2016年普通高考适应性考试文综历史试题

1．

先秦时期，人们认为四季时序是神灵意志的体现，应该顺时而动，春苗冬狩。而《春秋》一书中记载了鲁桓公四年春正月在郎地狩猎的事情。这反映出（　　）

A．古代统治者尊重自然规律

B．《春秋》作者对历史有价值观评判

C．古代先民缺乏自然科学知识

D．《春秋》作者重视人与社会的关系

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2．

根据北魏的均田制，大部分国有土地授出后要求受田者年老身死时交还国家再分配，但这种 “还 ”和 “受 ”大多在户内进行。这说明均田制客观上（　　）

A．抑制了土地兼并

B．加剧了皇权的衰落

C．促进了农业经济的发展

D．造成了国有土地的私有化

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3．

宋朝政府基本不提倡在内地州县筑城，只在边境地区和部分重要城市兴筑或维护城垣。这种做法的目的是（　　）

A．防止地方割据

B．促进民族融合

C．推动商品经济发展

D．减轻农民负担

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4．

清朝乾隆皇帝十分关心《四库全书》的编撰，先后发出多道 “圣谕 ”，对收录书籍的原则和历史事件评说有详密周到的指示，其指示体现了 “修书以遏邪说 ”的宗旨。这反映了（　　）

A．封建政权反对文化传承

B．统治者推动儒学创新

C．专制皇权强化纲常伦理

D．闭关锁国阻碍西学传播

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5．

鸦片战争后，钦差大臣耆英认为英国人 “以通商为性命，准其贸易则恭顺如常，绝其贸易则骄骞难制，故自明至今，羁縻夷人皆借通商为饵 ”。据此可知耆英（　　）

A．肯定了自由贸易理论

B．主张对英国实行贸易制裁

C．主张以贸易笼络英国

D．逐步调整了天朝上国心态

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6．

近代某报刊曾报道： “闻近月以来，凡都中士大夫有谈及西学新法者，同寮之中均闻而却避。盖恐人指之为康党，以致罹于法网。故自同文馆以外，竟无人再敢言声光化电之学，念爱皮西提之音。 ”这一社会现象出现的原因是（　　）

A．顽固势力的反扑

B．民族矛盾的尖锐

C．洋务运动的失败

D．民众的盲目排外

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7．

抗日战争期间妇女界的救亡运动很活跃。例如上海著名影星胡蝶、陈燕燕等曾慰劳前线将士，丁玲等延安知识女性创作了一系列抗战救国题材的文艺作品。这反映了当时（　　）

A．知识分子成为抗战主力

B．妇女民族意识高涨

C．妇女政治地位普遍提高

D．抗日民族统一战线已经形成

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8．

宣传中共 “八大 ”路线的标语口号有（　　）

A．“科学技术是第一生产力 ”	B．“公社赛过铁饭碗，幸福生活万万年 ”
C．“动员一切的力量，争取新民主主义的新中国 ”	D．“放弃剥削，学好本领，做自食其力的劳动者 ”

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9．

一位古罗马政治家说： “未经考验的人们，完全没有经验的人们，支持了有害的战争，让那些制造麻烦的人负责公共事务，从城邦中驱逐最能为它服务的公民。 ”由此可知，这位政治家（　　）

A．反对罗马法

B．赞同君主制

C．批评了民主制

D．主张扩大公民权

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10．

1867年，英国保守党领袖推动议会改革，主张扩大选举权。他被指责为 “自己阶级利益的叛徒 ” “在激烈斗争中丧失原则的机会主义者 ”。由此可知，在当时的英国（　　）

A．代议制可反映多数国民的利益

B．资产阶级日趋保守

C．自下而上是民主化的主要形式

D．政治民主化的进程艰难

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11．

面对经济危机，时任美国总统认为，自由资本主义已经创造了人类历史上最富裕的社会，而绝对尊重个人自由则是能够做到这一点的原因；如果经济危机是社会为了自由所必须付出的代价，那么这并不是一个过于昂贵的代价。为此，该总统采取的对策是（　　）

A．实行政府干预经济的政策

B．延续传统的自由放任政策

C．援助西欧以摆脱经济危机

D．推行针对苏联的冷战战略

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12．

有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年。据此判断，其历史分期的依据是（　　）

A．国际政治格局的变化

B．经济全球化的进程

C．资本主义的发展模式

D．技术革命的影响程度

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13．

阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一书院是中国古代私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。其萌芽于唐末五代，在宋代得到进一步发展和完善，当时书院多由富室、学者自行筹款，于山林僻静之处建立，著名的书院有江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院等。清代，雍正帝颁布上谕，明令所设书院皆由封疆大臣控制，并由政府拔给经费，书院应重视 “读书应举 ”。清末，书院为近代学堂所取代。南宋以后历代书院共同依据的总学规《白鹿洞书院揭示》规定，书院学生要接受的是 “父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信 ”五个方面的伦理关系的教育。书院的主要课程有儒家学说、历史、诗词和诸子百家等，其中 “四书五经 ”和理学大师的讲义、语录、注疏等是书院的重要读物。
——摘编自陈元晖《中国古代的书院制度》
材料二中世纪后期，大学在意大利、法国和英国的文化中心城市兴起。它们多由当时已有的城市学校和主教学校发展而来。如1150年正式成立的被誉为 “欧洲母大学 ”的巴黎大学，便由巴黎圣母院教堂学校演变而来。这一时期的著名大学还有英国的牛津大学（1168年）、剑桥大学（1209年）；意大利的那不勒斯大学（1224年）；法国的蒙特利尔大学（1181年）等。当时大学一般开设文学、神学、法学和医学四大学科，文学最初是其他学科的基础，后来才独立成科， “七艺 ”是其主要课程。 “七艺 ”的起源可追溯到古希腊，一般包括文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文以及音乐，后来又增加了自然科学、历史、地理等课程。
——摘编自刘明翰《欧洲文艺复兴史教育卷》
（1）根据材料，分别指出中国古代书院课程与中世纪后期西欧大学课程的特点。（12分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别说明中国古代书院和中世纪后期西欧大学课程特点形成的社会背景。（13分）

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14．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 1927年6月，潘光旦先生在上海某报刊登 “中国之家庭问题征求答案 ”的问卷调查，提出关于家庭结构、婚姻、子女的若干问题，共收回问卷317份。
有效问卷中受访人的性别和职业分布：男性受访人226人，其中有学生105人，教育者26人，学问者10人，会计10人，银行业10人，其他职业都10人以下。女性受访人有44人，其中有学生17人，教育者12人，其他职业较少，有许多自己无法辨别职业。
部分调查数据统计：

问题

赞成占比

不赞成占比

保留传统大家庭制

29%

71%

实行欧美小家庭制，但子孙辈轮流同居奉养祖、父

64．7%

35．3%

保留祭祀祖宗

14．5%

85．5%

与白种人通婚

40．8%

59．4%

表亲之间通婚

39．3%

60．7%

婚姻完全由父母作主

0．7%

99．3%

婚姻本人作主但征求父母同意

80．6%

19．4%

实行一夫一妻，反对纳妾

79．8%

29．6%

丧偶后不管有无子嗣男女均可再婚

62．9%

37．1%

发展公育机构，使妇女能投入事业和工作

57．8%

42．2%

——摘编自潘光旦《中国之家庭问题》
关于20世纪20年代中国人的家庭观念，综合以上材料及所学知识你能得出什么结论？
并说明理由。（要求：观点明确，史论结合）

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15．

历史上重大改革回眸（15分）
材料唐代以来贵戚专权、武人跋扈，宋太祖 “虑其因缘挟私 ”，决定废除唐代科举中的 “公荐 ”旧制，将科举考试的试卷优劣作为选拔官员的唯一评判标准。同时为防止考生 “恩出私门，不复知有人主 ”，使殿试成为定制。隋唐进士科岁取不过二三十人，宋太祖为了笼络士人，还大大扩充了科举考试的录取名额，并提高了录取后的待遇，科举得第后即可授官，不需像唐代一样再经吏部试。宋代还对考务工作进行了严格的纪律规范，将唐代未普遍推行的糊名法列为定制，并进一步实行誊录，使考官无法通过姓名或笔迹等信息确定试卷的归属。
——摘编自何忠礼《科举与宋代社会》
（1）根据材料，指出宋代科举制改革的主要内容。（7分）
（2）根据材料结合所学知识，分析宋代科举改革的影响。（8分）

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16．

近代社会的民主思想与实践（15分）
材料 19世纪上半期，自由主义思想家的论点主要是赞成个体公民的权利和社会作用，强调议会控制政府权力以及行政人员职责的必要性。整体而言，自由主义相信现存政治和宗教观念的多元性，它处处都为少数人的权利进行呼吁，认为那些权利应该得到保护。只要持异议者把自己的活动保持在法律规则之内，就不能使他们因宗教和政见的不同而丧失民事行为能力。个人财产权以及政府保护财产权的职责是自由主义思想的本质特征。
自由主义者忙于信奉理性的政治秩序，它基于宪法并为拥有有限权力的政府所推动，大臣们要对议会负责。大多数自由主义思想的另一个特点是相信进步和文明的不断前进，认为有科学进步和勤奋的中产阶级新的自信相助，人类定会不断进步。
——摘编自E．K．布拉姆斯泰德《西方自由主义》
（1）根据材料，概述19世纪上半期西方自由主义思想的主要观点。（6分）
（2）结合材料及所学知识，分析19世纪上半期西方自由主义流行的主要原因，并说明这一思潮对社会进步的作用。（9分）

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17．

20世纪的战争与和平（15分）
材料威廉二世时期（1888—1918年在位）德国的军队、政治和商业领导人一致认为，国家的发展建立在军事扩张之上。军事扩张的动力是以帝国主义文化为基础的，这种文化传播了社会达尔文主义、市场的征服、势力范围的渗透、资本家同伴之间的竞争、生存空间的获得和国家力量的上升。为想象的军事优势、总体的经济力量，尤其是工业活力、广泛传播的乐观主义和好战情绪所鼓舞，军事和政治领导人发现，当他们做出推进战争的决定时，这是许多德国人甚至大多数德国人都能接受的选择。
包括德国在内的20世纪20年代的西欧知识分子们，经历了战争的考验，亲眼目睹了扫除百年帝国、席卷欧洲的革命浪潮，他们无法使自己摆脱这样的想法：世界末日仅仅是被推迟了。
——摘编自丹尼斯·舍尔曼《西方文明史读本》
（1）根据材料，概括威廉二世时期大多数德国人接受战争的原因。（7分）
（2）根据材料，指出20世纪20年代西方知识分子中弥漫着一种怎样的情绪？结合所学知识说明这种情绪主要受到了哪些事件的影响？（8分）

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18．

中外历史人物评说（15分）
材料 1879年，李鸿章向盛宣怀问计。盛宣怀答曰：欲谋富强莫先于两大端，即铁路电报。铁路事体大，阻挠者多，宜稍缓办；电报为国防要务，利于用兵调度和联络，非急起图功不可。李鸿章赞同。盛宣怀以为举办之法，可由官府暂时垫资架设电线，然后招商设立电报局，由商人分期缴还官府所垫之资，以后电报局由官府维持，商人经理，即官府保护电报局的生存发展，提供优惠，并负有监督和指导之权，同时电报局所有业务一概由商人负责经理，按照官府核定的原则和职责权限从事经营活动。李鸿章以为然，向清廷奏请设立电报总局，由盛宣怀总办，得到批准。
在盛宣怀的努力下，中国基本建立了 “东北则达吉林、黑龙江俄界，西北则达甘肃、新疆，东南则达闽粤台湾，西南则达广西、云南 ” “殊方万里，呼吸可通 ”的电报网。
——摘编自苏同炳《中国近代史上的关键人物》等
（1）根据材料，概括盛宣怀兴办电报事业的思想。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，评析盛宣怀总办电报总局的历史活动。（9分）

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4271. 广东省2016年普通高考适应性考试文综历史试题

1．

先秦时期，人们认为四季时序是神灵意志的体现，应该顺时而动，春苗冬狩。而《春秋》一书中记载了鲁桓公四年春正月在郎地狩猎的事情。这反映出（ ）

2．

根据北魏的均田制，大部分国有土地授出后要求受田者年老身死时交还国家再分配，但这种 “还 ”和 “受 ”大多在户内进行。这说明均田制客观上（ ）

3．

宋朝政府基本不提倡在内地州县筑城，只在边境地区和部分重要城市兴筑或维护城垣。这种做法的目的是（ ）

4．

清朝乾隆皇帝十分关心《四库全书》的编撰，先后发出多道 “圣谕 ”，对收录书籍的原则和历史事件评说有详密周到的指示，其指示体现了 “修书以遏邪说 ”的宗旨。这反映了（ ）

5．

鸦片战争后，钦差大臣耆英认为英国人 “以通商为性命，准其贸易则恭顺如常，绝其贸易则骄骞难制，故自明至今，羁縻夷人皆借通商为饵 ”。据此可知耆英（ ）

6．

7．

抗日战争期间妇女界的救亡运动很活跃。例如上海著名影星胡蝶、陈燕燕等曾慰劳前线将士，丁玲等延安知识女性创作了一系列抗战救国题材的文艺作品。这反映了当时（ ）

8．

宣传中共 “八大 ”路线的标语口号有（ ）

9．

一位古罗马政治家说： “未经考验的人们，完全没有经验的人们，支持了有害的战争，让那些制造麻烦的人负责公共事务，从城邦中驱逐最能为它服务的公民。 ”由此可知，这位政治家（ ）

10．

1867年，英国保守党领袖推动议会改革，主张扩大选举权。他被指责为 “自己阶级利益的叛徒 ” “在激烈斗争中丧失原则的机会主义者 ”。由此可知，在当时的英国（ ）

11．

12．

有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年。据此判断，其历史分期的依据是（ ）

13．

14．

15．

16．

17．

18．

先秦时期，人们认为四季时序是神灵意志的体现，应该顺时而动，春苗冬狩。而《春秋》一书中记载了鲁桓公四年春正月在郎地狩猎的事情。这反映出（　　）

根据北魏的均田制，大部分国有土地授出后要求受田者年老身死时交还国家再分配，但这种 “还 ”和 “受 ”大多在户内进行。这说明均田制客观上（　　）

宋朝政府基本不提倡在内地州县筑城，只在边境地区和部分重要城市兴筑或维护城垣。这种做法的目的是（　　）

清朝乾隆皇帝十分关心《四库全书》的编撰，先后发出多道 “圣谕 ”，对收录书籍的原则和历史事件评说有详密周到的指示，其指示体现了 “修书以遏邪说 ”的宗旨。这反映了（　　）

鸦片战争后，钦差大臣耆英认为英国人 “以通商为性命，准其贸易则恭顺如常，绝其贸易则骄骞难制，故自明至今，羁縻夷人皆借通商为饵 ”。据此可知耆英（　　）

抗日战争期间妇女界的救亡运动很活跃。例如上海著名影星胡蝶、陈燕燕等曾慰劳前线将士，丁玲等延安知识女性创作了一系列抗战救国题材的文艺作品。这反映了当时（　　）

宣传中共 “八大 ”路线的标语口号有（　　）

一位古罗马政治家说： “未经考验的人们，完全没有经验的人们，支持了有害的战争，让那些制造麻烦的人负责公共事务，从城邦中驱逐最能为它服务的公民。 ”由此可知，这位政治家（　　）

1867年，英国保守党领袖推动议会改革，主张扩大选举权。他被指责为 “自己阶级利益的叛徒 ” “在激烈斗争中丧失原则的机会主义者 ”。由此可知，在当时的英国（　　）

有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年。据此判断，其历史分期的依据是（　　）