2013五（11）俄国农奴制改革和日本明治维新

1．

在工业文明的冲击下，面对严重的国内危机，19世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为俄国资本主义发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是（　　）

A．实行农奴制改革

B．发动十月革命

C．实施新经济政策

D．推行农业集体化

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2．

俄国 1861 年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是（　　）

A．改变了社会制度

B．废除了农奴制度

C．促进了社会进步

D．保留了大量封建残余

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3．

19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是（　　）

A．提倡 “文明开化 ”

B．废除黑人奴隶制

C．“废藩置县 ”

D．废除农奴制

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4．

美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是（　　）
①维护了专制统治 ②促进了资本主义经济发展
③消灭了各族歧视 ④推动了文明进程

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

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5．

19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（　　）

A．都是在内忧外患的背景下进行的

B．都是采取自上而下的形式

C．都保留了大量的封建残余

D．都走上了资本主义发展道路

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6．

“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。 ”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是（　　）

A．农奴制改革

B．新经济政策的实施

C．农业集体化运动

D．苏联解体

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7．

明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是（　　）
①废藩置县，加强中央集权 ②禁止土地买卖，土地收归国有 ③鼓励发展近代工业，向欧美学习 ④文明开化，努力发展教育

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①③④

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8．

俄国农奴制改革文件规定： “在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。 ”该规定反映了这次改革（　　）

A．结束了沙皇统治

B．保留了封建残余

C．缓和了地主与农民的矛盾

D．保证了农民的民主权利

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9．

林肯在美国内战中的最大贡献是（　　）

A．赢得了国家独立

B．建立了联邦制国家

C．维护了国家统一

D．废除了黑人奴隶制

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10．

有学者认为： “没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反映。 ”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的 “反应 ”是（　　）

A．实行大化改新

B．废除农奴制

C．实行明治维新

D．颁布《权利法案》

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11．

俄国1861年改革废除了（　　）

A．奴隶制

B．农奴制

C．禅让制

D．分封制

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12．

某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是（　　）

A．改革前两国同处半殖民地半封建社会

B．都是资产阶级性质的改革

C．改革实现了农奴的 “解放 ”

D．改革后都建立了民主共和政体

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13．

抓关键词是历史学习的方法之一。与 “19世纪60年代 ”、 “天皇 ”、 “武士 ”等关键词相吻合的历史事件是（　　）

A．法国大革命

B．日本明治维新

C．俄国农奴制改革

D．美国内战

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14．

俄国历史上，留下大量封建残余，但加快了资本主义发展的改革是（　　）

A．1861年改革

B．十月革命

C．赫鲁晓夫改革

D．戈尔巴乔夫改革

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15．

19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出 “我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退 ”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（　　）

A．日本应学习西方国家的先进文明

B．日本应与邻国一起共同复兴东亚

C．日本应走对外侵略的军国主义道路

D．日本国力已经与西方国家并驾齐驱

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16．

某班举行历史辩论会。甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的是（　　）

A．亚历山大二世废除农奴制

B．日本改革派推翻幕府统治

C．林肯政府废除黑人奴隶制

D．列宁推行战时共产主义政策

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17．

俄国资本主义发展的巨大障碍是（　　）

A．黑人奴隶制

B．天皇制

C．农奴制

D．殖民统治

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18．

从1868年起，明治政府在 “富国强兵，殖产兴业，文明开化 ”的口号下进行改革。对这次改革的下列评述，不正确的是（　　）

A．与俄国1861年改革性质相同，都是自上而下的资产阶级改革	B．保留了大量的封建残余
C．使日本发展成为当时亚洲唯一的民族独立强国	D．使日本一度成为世界第二经济大国

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19．

社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16分）
材料一思想解放是历史变革的先导，思想解放也是社会发展的先导。14—-16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。
——九年级上《世界历史》中华书局版
（1）材料一反映了欧洲什么思想解放运动？（2分）
材料二 “要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？（2分）这场运动高举哪 “两面大旗 ”（口号）？（2分）
材料三 1986年3月3日，一份《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》呈送到邓小平面前，上面附着一封简短的信。信中写道：我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨家墀、王大珩）关心到美国 “战略防御倡议 ”（即 “星球大战计划 ”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。现经我们签名呈上，敬恳查阅裁夺。
（3）根据材料三中四位科学家的建议，我国政府组织专家制定了什么计划来跟踪世界先进科技水平，发展我国高技术？（2分）请举出一例我国在航天领域取得的重大科技成就。（2分）
材料四 1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得 “解放 ”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
材料五政治方面， “废藩置县 ”，加强中央集权；经济方面， “殖产兴业 ”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；社会生活方面，提倡 “文明开化 ”，努力发展教育。
——摘自九年级上《世界历史》中华书局版
（4）材料四描述的是俄国历史上的什么改革？（1分）材料五描述的是日本历史上哪一次重大改革的内容？（1分）这两次改革的影响有什么主要的共同之处？（2分）
（5）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。（2分）

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20．

在1 9世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。（6分）
材料一一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如 “自由法令 ”和 “自由 ”等词汇。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》

材料二俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份

棉花加工（吨）

冶铁（吨）

1861年

30951

327610

1891年

171994

992210

材料三在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。

——《全球视野下的西方文明史》
材料四宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
（1）材料一反映了1861年改革的内容是什么？ “一个农奴的反应 ”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？（2分）
（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？（1分）
（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？（1分）
（4）根据材料四，写出这一 “宣言 ”是指哪部文献？它是由谁颁布的？（2分）

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21．

（10分）19世纪60年代，中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战。阅读下列材料，回答问题。
材料一福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初聘请洋人，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图：1874年，福州船政局辞退全部洋匠，主要依靠自己培养出来的技术人员。后来，遇到新工艺时，也只是暂时雇用少数洋匠。
——《中国历史》八年级上册
材料二诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
——亚历山大二世
材料三 ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史》
（1）材料一中的 “福州船政局 ”属于什么类型的工业？结合所学知识，材料所反映的事件对中国近代企业的发展有何作用？（2分）
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识， “维护地主利益的措施 ”主要表现在哪里？（3分）
（3）材料三中，日本 “顺利地实现了本国的社会变革 ”指什么？对日本社会的转变有何影响？（2分）
（4）材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对 “挑战 ”的结果有何不同？（3分）

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22．

阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 1871年11月日本政府派出以岩仓具视为首，包括大久保利通、伊藤博文等人的大型考察团出访欧美，对欧美10多个国家的政治、外交、法律、军事、经济、文教等情况进行了认真考察。考察团提出的 “殖产兴业 ”、 “富国强兵 ”、 “文明开化 ”三大政策被奉为日本建国的指导方针。
材料二第二次鸦片战争结束后，面对内忧外患的形势，清政府内部以曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级认为 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及 ”。
材料三第二次世界大战结束，日本投降，日本割占中国的大部分领土归还中国，但琉球归属权未定。……1970年至1971年，美国又将琉球和钓鱼岛一起交给日本，触发全球华人第一次保钓运动。中日建交后，双方同意暂时搁置钓鱼岛主权问题。
阅读材料，依据所学知识，回答下列问题。
（1）材料一反映了日本历史上的哪次改革？（1分）这次改革对日本产生了哪些重大影响？（2分）
（2）依据材料二，19世纪60年代以后清政府内部实行的一场自救运动是什么？（1分）结合材料一，概括日本和中国在学习西方内容上的主要特点。（2分）
（3）19世纪90年代中日之间进行了一场较量，结果签订了哪一丧权辱国的条约？（1分）清政府割让哪些领土给日本？（1分）
（4）目前中日两国因钓鱼岛问题产生摩擦。你认为两国应如何妥善解决这一摩擦？（2分）

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23．

阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退；与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。
——（日）福泽谕吉《脱亚论》（1885年）
材料二

材料三 1951年9月，美日签署《美日安保条约》，规定美国享有在日本国内及周围驻扎陆海空军之权利，以维持远东的国际和平和日本免受外来武装进攻之安全。
——刘德斌《国际关系史》
（1）依据材料一，结合所学知识，指出福泽谕吉主张产生的历史背景，举一例日本政府 “以西洋人的方式 ”处理与邻国关系的史实。（3分）
（2）材料二漫画反映了当时美国政府怎样的态度？并结合所学知识，从中美两方面分析为什么罗斯福后来会说 “美国的远东政策应以中美两国政府的紧密合作为基础 ”？（3分）
（3）依据材料三，结合所学这只是，分析《美日安保条约》的签订对二战后亚太地区局势的影响。综合上述材料，结合当前亚太地区局势，就美国对日外交政策谈谈你的看法。

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24．

历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。（15分）
【绝处逢生】
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料，回答问题。

（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。（2分）
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？（2分）
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？（2分）
【险象环生】
材料四

（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？（4分）
【浴火重生】

（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。（2分）
（6）材料六中 “不平衡的跷跷板 ”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？（3分）

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25．

阅读下面中日关系演变的相关信息，回答问题。（7分）

（1）7世纪中期，日本 “仿效 ”中国进行的重大改革是什么？写出这次改革在政治方面采取的措施。（2分）
（2）19世纪60年代，中日两国都处于内外交困的境地。日本通过什么改革由弱变强？中国地主阶级掀起的自救运动是什么？（2分）
（3）19世纪90年代，日本向中国发动的第一次侵略战争是什么？结果怎样？（2分）
（4）你认为未来中日两国关系如何才能健康发展？（1分）

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26．

世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史。一般认为它有两条主要发展线索：一条是资本主义制度在西欧产生并向北美、日本等地发展的历史。另一条是西欧资本主义经济不断向全球扩张，使世界逐步形成密切联系、相互依存又矛盾的整体。（8分）
请回答问题。
（1）指出l9世纪中叶资本主义制度向北美、日本扩展的主要事件及作用。（4分）
（2）西欧资本主义经济向全球扩张的主要途径是什么？（4分）

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2013五（11）俄国农奴制改革和日本明治维新

1．

在工业文明的冲击下，面对严重的国内危机，19世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为俄国资本主义发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是（ ）

2．

俄国 1861 年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是（ ）

3．

19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是（ ）

4．

美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是（ ） ①维护了专制统治 ②促进了资本主义经济发展 ③消灭了各族歧视 ④推动了文明进程

5．

19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ）

6．

“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。 ”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是（ ）

7．

明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是（ ） ①废藩置县，加强中央集权 ②禁止土地买卖，土地收归国有 ③鼓励发展近代工业，向欧美学习 ④文明开化，努力发展教育

8．

俄国农奴制改革文件规定： “在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。 ”该规定反映了这次改革（ ）

9．

林肯在美国内战中的最大贡献是（ ）

10．

有学者认为： “没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反映。 ”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的 “反应 ”是（ ）

11．

俄国1861年改革废除了（ ）

12．

某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是（ ）

13．

抓关键词是历史学习的方法之一。与 “19世纪60年代 ”、 “天皇 ”、 “武士 ”等关键词相吻合的历史事件是（ ）

14．

俄国历史上，留下大量封建残余，但加快了资本主义发展的改革是（ ）

15．

19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出 “我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退 ”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（ ）

16．

某班举行历史辩论会。甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的是（ ）

17．

俄国资本主义发展的巨大障碍是（ ）

18．

从1868年起，明治政府在 “富国强兵，殖产兴业，文明开化 ”的口号下进行改革。对这次改革的下列评述，不正确的是（ ）

19．

20．

21．

22．

23．

24．

25．

26．

在工业文明的冲击下，面对严重的国内危机，19世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为俄国资本主义发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是（　　）

俄国 1861 年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是（　　）

19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是（　　）

美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是（　　）
①维护了专制统治 ②促进了资本主义经济发展
③消灭了各族歧视 ④推动了文明进程

19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（　　）

“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。 ”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是（　　）

明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是（　　）
①废藩置县，加强中央集权 ②禁止土地买卖，土地收归国有 ③鼓励发展近代工业，向欧美学习 ④文明开化，努力发展教育

俄国农奴制改革文件规定： “在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。 ”该规定反映了这次改革（　　）

林肯在美国内战中的最大贡献是（　　）

有学者认为： “没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反映。 ”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的 “反应 ”是（　　）

俄国1861年改革废除了（　　）

某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是（　　）

抓关键词是历史学习的方法之一。与 “19世纪60年代 ”、 “天皇 ”、 “武士 ”等关键词相吻合的历史事件是（　　）

俄国历史上，留下大量封建残余，但加快了资本主义发展的改革是（　　）

19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出 “我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退 ”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（　　）

某班举行历史辩论会。甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的是（　　）

俄国资本主义发展的巨大障碍是（　　）

从1868年起，明治政府在 “富国强兵，殖产兴业，文明开化 ”的口号下进行改革。对这次改革的下列评述，不正确的是（　　）