一、选择题
农书
时间
大田作物
《吕书四篇》
前3世纪
禾、黍、稻
《汜胜之书》
前1世纪
禾、稗、黍、稻
《四民月令》
2世纪
《齐民要术》
6世纪
谷、粱、秫、黍、穄、水稻、旱稻
《农桑辑要》
13世纪
谷、稗、粱、秫、蜀黍、黍、穄、水稻、旱稻
王桢《农书》
14世纪
粟、粱、秫、蜀黍、黍、穄、水稻、旱稻
《农政全书》
17世纪
稷、稗(粱)、(梁秫)、蜀黍、玉米、黍、穄、水稻、旱稻
美国
德国
法国
俄国
1870
23.3
13.2
10.3
3.7
1887—1895
28.6
13.9
8.6
3.4
1896—1900
30.1
16.6
7.1
5.0
时期
秦汉
魏晋南北朝
隋唐
宋金
元
明
清
高层政区
州
路
行省
布政使司
省
统县政区
郡
路、府、州
府、直隶州/州
府、直隶州
县级政区
县
二、材料题
三、简答题
四、材料题
——摘自陈志武《量化历史研究告诉我们什么?》
阶段
中西文化交流简况
第一阶段
1800~1839年
继马戛尔尼访华后,1807年英国派马礼逊来华传教,此时嘉庆帝厉行闭关政策,严禁传教活动,禁止外国人学习中文。马礼逊好不容易聘请的中 文 老师,身上经常带着毒药,一旦被官府发现以便随时自尽。他还注意到,中国人拥有某种根深蒂固的优越感,称外国人是“番鬼”。在官府的迫害下,他不得不离开广州,到澳门和马六甲一带进行传教和学术活动。
第二阶段
1840~1860年
一批爱国者从战争中惊醒,他们提倡“师夷”,是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战,但却是空谷足音,长久不为清廷所重视。
第三阶段
1860~1895年
夷人的长技被提升为“西学”,并借助“体用”等中国传统哲学范畴,将中西学纳入统一体内,它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱,为人们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多,西式学堂逐渐被人们所接收。
第四阶段
1895~1900年
维新派不仅将人们对西学的认识,由“西艺”推进到了“西政”,而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观,为西学在中国的广泛传播,在思想上进一步开辟了道路。到1897年底,各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个,新式学堂17所,出版报刊19种,到1898年,学会、学堂和报馆达300多个。
——据葛兆光《中国思想史》等整理