3972.2015届 吉林省吉林市普通中学高中毕业班下学期期末教学质量检测(三模)文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:吉林省 试卷年份:2015年 题数:18 浏览数:443

一、单选题

1.

西周时期的学校实行 “六艺 ”教育,所谓六艺是礼(礼仪规范)、乐(举行各种仪式时的音乐舞蹈)、射(射箭)、御(驾车)、书(书写)、数(计算),其中礼、乐是核心,而教师则由政府中的礼官和乐官及军队中的高级军官担任。关于上述西周时期的教育,下列说法正确的是(  )

A.以培养封建官吏为目标B.具有学在民间的特点C.体现出鲜明的等级色彩D.教学内容以儒学为核心

2.

魏晋南北朝时期,官方意识形态不再有向心力,一些人崇尚一种被后人称之为 “魏晋风流 ”的人生范式,他们 “非汤武而薄周孔 ”,一味放任性情,自由自在。这表明当时(  )

A.文化观念呈现多元化B.儒学失去了正统地位C.道家思想被普遍奉行D.三教合一有了新的发展

3.

宋朝设立台谏制度,当时的吕祖谦这样描述: “大臣权任太重,恐其不能无私,则有给舍以出纳焉,有台谏以纠正焉,有侍从以询访焉。言及乘舆,则天子改容,事关廊庙,则宰相待罪。 ”这主要说明宋代(  )

A.皇权不再至高无上B.已经有了权力制衡机制C.相权受到严重削弱D.实践了三权分立原则

4.

明朝初年,商业发展出现了 “燕赵、秦晋、齐梁、江淮之货日夜商贩而南;蛮海、闽广、豫章、楚湘、瓯越、新安之货日夜商贩而北 ”的现象。这概括描述了当时(  )

A.地域性商人群体活跃B.资本主义萌芽的发展C.全国性市场开始形成D.南北方商品流通活跃

5.

1901年,清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时,也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的 “策论 ”,废除八股文章;将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂,学生毕业后可以取得功名;选派留学生出国留学,毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时(  )

A.教育近代化开始起步B.“思想自由、兼容并包 ”的教育方针C.科举制度宣告终结D.中国教育呈现新旧交替的发展特征

6.

1926年12月,湖南省农民协会议决减租、减押、禁止高利贷、反对苛捐杂税,1927年1月,农民协会的会员增至二百万人。农民已将土豪劣绅不法地主特权彻底打倒,农民协会成为唯一的权力机关。这说明(  )

A.国民革命运动的迅速发展B.土地革命取得了初步成果C.中共开创农村革命根据地D.国民革命以农民运动为核心

7.

阅读下表1936年国民政府贸易和生产指标,对该表中的信息解读正确的是(  )

棉纱进口

棉布进口

麦粉进口

钢铁进口

机器进口

生铁产量

下降38%

下降20%

下降15%

增加20%

增加20%

增加30%

A.官僚资本在中国形成B.国民经济比例的失调C.为抗战奠定物质基础D.民族工业的日益萎缩

8.

1953年10月,中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销,在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策,由国家严格控制粮食市场。这种做法在本质上(  )

A.标志着农业社会主义改造的开始B.促进了社会主义生产力的发展C.切断了农民与市场的有机联系D.杜绝了贱买贵卖的剥削方式

9.

伯利克里时期是雅典民主政治的 “黄金时代 ”,当时的雅典公民广泛参与城邦事务。但也出现了一些过激行为,如数千群众聚在一起制定法律审查执政官的行为,宣召伯利克里解释其行为,不仅处死了苏格拉底,更处死了在阿吉纽西海战中打了大胜仗的六个将军。这反映了(  )

A.古希腊缺乏法制传统B.公民道德素质的下降C.直接民主会损害自由D.雅典社会人人平等的原则

10.

英国工业家弗莱尔说: “五十年前我们不需要议会代表,现在我们需要了。因为那时我们几乎完全为国内消费而生产……现在却大不相同了——我们现在为整个世界生产,假如我们没有自己的议员来促进和扩大我们的贸易,我国商业的伟大纪元就要结束了。 ”材料说明(  )

A.英国正在开展轰轰烈烈的工业革命B.英国的工业无产阶级已经登上历史舞台C.议会中的议员就是本阶级利益的代表D.工业资产阶级需要表达自身的利益和要求

11.

1913年—1928年苏联农业生产对比表

年份

1913

1922

1928

谷物播种面积(百万公顷)

102

72

101

谷物收获量

86

56

73

马(百万头)

36

24

34

牛(百万头)

61

46

66

对表格中数据变化原因的分析,正确的是 (  ) 

A.1928年谷物收获量低于1913年收获量B.战时共产主义政策满足了农民对土地的需求
C.新经济政策促进了农业生产的发展D.集体农庄的建立发挥了社会主义优越性

12.

有人在1933年评价胡佛总统说: “因此历史站在那里犹豫,等待时间来做出判断,就为社会指明复兴的道路而言,胡佛是新时代总统的第一任,还是旧时代的最后一任。事实上,他两者兼具。 ”材料反映了当时(  )

A.经济危机促进了经济的繁荣发展B.胡佛干预危机的措施取得明显效果C.胡佛对危机做出了及时的力所能及的应对D.胡佛经济哲学思想更适合繁荣年代

二、材料阅读

13.

阅读下列材料,并回答问题。(25分)
材料一 黄宗羲(1610—1695年),生于浙江宁波地区一官僚家庭,其父被魏忠贤所害。四年后,黄宗羲进入南京复社,招致阮大铖的彻骨之恨。黄宗羲最后获救全赖清军挺进南京,但不久他即参与抗击入侵者的斗争。抗清斗争失败后,他归隐家乡,潜心研究经史百家、释、道及天文、算术、乐律。他的第一部著作《明夷待访录》(1662年)乃是对明末专制政体的全面批判,他在政治观念上崇尚自由,他认为君主及其臣子应服务于民,而不是相反。他强烈反清,屡受封官之许,皆推辞不就,1695年终老于家。后被称为 “中国思想启蒙之父 ”。黄宗羲的思想直到近代中国民主革命时期才重放光芒。

——【法】谢耐和《中国社会史》等

材料二 伏尔泰( 1694—1778年),出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭。1717年,他因写讽刺诗影射宫廷的淫乱生活,被投入巴士底狱关押了11个月。1726—1728年,伏尔泰在英国流亡期间详细考察了君主立宪的政治制度和当地的社会习俗,深入研究了英国的唯物主义经验论和牛顿的物理学新成果,形成了反对封建专制主义的政治主张和自然神论的哲学观点。伏尔泰全心投入到火热的启蒙运动中。一方面他用化名写作和印发了大量小册子,他出版的作品多达70卷,此外还有1万多封信。在他的作品中,他用一种风趣、嘲讽甚至是挖苦的语气批判任何不宽容的制度和压迫政策,宣扬个人自由。他讽刺的对象也包括法国君主和罗马天主教会。另一方面他支持年轻一代的启蒙思想家特别是百科全书派的斗争,《哲学辞典》就是他为《百科全书》所写的哲学条目的汇编。伏尔泰的不倦斗争,推动了启蒙运动的发展,成为启蒙运动公认的领袖和导师,被称为 “法兰西思想之父 ”。

——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》等

(1)根据材料一、二分别指出黄宗羲和伏尔泰的思想来源,并概括二人思想成果的共同点。(10分)
(2)综合上述材料并结合所学知识,分析二人思想产生的社会影响有怎样的不同?结合二人所处的社会环境分析其原因。(15分)

三、开放性试题

14.

阅读下列材料,完成下列要求.(12分)

大事年表

1946年

美国发明电子计算机

1947年

关贸总协定建立

1948年

联合国通过《世界人权宣言》,旨在维护人类基本权利

1967年

欧共体建立

1970年

绿色和平组织建立,以“保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展”为使命

1981年

艾滋病被发现

1982年

美国主张男女平权的宪法修正案没有获得国会批准

1992年

社会主义市场经济体制在中国开始建立

1993年

北美自由贸易区协定签定

1995年

世界贸易组织取代关贸总协定

2000年

世界人口达到60亿

2001年

中国加入世界贸易组织

2001年

恐怖分子袭击美国

根据上述材料并结合所学知识,用文明史观辩证阐述二战以来人类社会发展的趋势。(12分)(要求:史实运用合理;文字表述逻辑清楚;史论结合。)

四、材料阅读

15.

【历史上重大改革回眸】(15分)
材料 公元8年,西汉外戚王莽代汉建新。建国后,王莽试图缓和社会矛盾,推行了一系列的改革措施,史称 “王莽改制 ”。
公元9年,王莽颁布了一道著名的变法诏令: “古者,设庐井八家,一夫一妇田百亩,此唐、虞之道,三代所遵行也。秦为无道,厚赋税以自供奉,罢民力以极欲,坏圣制,废井田,是以兼并起,贪鄙生。又置奴婢之市,与牛马同栏。奸虐之人因缘为利,至略卖人妻子,逆天心,悖人伦,缪于 ‘天地之性人为贵 ’之义。……今更名天下田曰 ‘王田 ’,奴婢曰 ‘私属 ’,皆不得卖买。其男口不盈八,而田过一井者,分余田予九族邻里乡党。敢有非井田圣制,无法惑众者,投诸四裔,以御魑魅。 ”
诏令发布后的第三年,宣布取消 “王田 ”、 “私属 ”制度: “诸名食王田,皆得卖之,勿拘以法。犯私买卖庶人者,且一切勿治。 ”

——《汉书 ·王莽传》

(1)根据材料指出王莽改制的目的。(3分)并概括公元9年王莽变法诏令的主要内容。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,简要分析王莽改制失败的主要原因。(8分)

16.

【近代社会的民主思想与实践】(15分)
材料 英国是世界上抵抗君主、达到节制君主权力的唯一的国家;他们由于不断的努力,终于建立了这样开明的政府;在这个政府里,君主有无限的权力做好事,倘使想做坏事那就双手被缚了。
事实上,英国政体已经达到了完美的程度,所有人因此都恢复了那些自然的权利,而在差不多所有的君主国家,这些权利都被剥夺了。这些权利包括:完全自由的人身和财产权;出版的自由;在所在犯罪案件中由独立法人组成的陪审团进行审判的权利——仅仅依据严格的法律条文被审判的权利;每个人有权不受干扰地表明自己所选择的宗教,同时拒绝只有国教会或国定教会的成员才拥有的义务。

——伏尔泰《哲学通信》

(1)根据材料概括伏尔泰肯定了英国政体的哪些内容?(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析伏尔泰的主张对法国封建制度的批判意义。(9分)

17.

【20世纪的战争与和平】(15分)
材料 在1938年9月举行的慕尼黑会议上,欧洲的政治家们出台了迁就姑息的 “绥靖政策 ”。意大利、法国、英国和德国的代表参加了会议。英国和法国政府在对希特勒的要求做出让步或者说纵容希特勒的时候,两国政府得到一个承诺,即希特勒会停止进一步的扩大德国领土的要求。他们的目标是保持欧洲和平,即使这种和平意味着做出巨大的让步。由于公众反对战争,法国和英国政府通过了慕尼黑协定。面对法西斯国家的侵略,许多国家没有做好战争准备,被大萧条分散注意力的国家对英国和法国持赞同态度。
然而希特勒拒绝接受慕尼黑协定的束缚。第二年,德国军队占领了捷克斯洛伐克的大部分领土。当希特勒对波兰发出战争威胁时,绥靖政策的失败显而易见。——在这之前,约瑟夫·斯大林不相信英国和法国会跟他协同起来,共同击败德国对苏联的侵略。尽管共产党和纳粹党存在很深的意识形态分歧,斯大林仍寻求与纳粹政权的和解,1939年8月,苏联和德国外长共同签署了《苏德互不侵犯条约》,这一条约使世界感到震惊和愤慨。

——齐世荣等主编《世界史》

(1)根据材料指出 “绥靖政策 ”的实质是什么?根据材料并结合所学知识,概括 “绥靖政策 ”出台的背景。(9分)
(2)根据材料并结所学知识,分析 “绥靖政策 ”的影响。(6分)

18.

【中外历史人物评说】(15分)
材料 1905年清政府宣布预备立宪后,国内立宪派与革命党进行了一场旷日持久的思想论战。1906年是论战最为激烈的一年,立宪派代表梁启超在《新民丛报》上发表了一系列文章,申明自己的民主思想和支持君主立宪运动的政治态度。他认为依中国的国情只宜实行渐进式的改革,不能实行种族革命, “复仇则必出于暴动革命,暴动革命则必继以不完全的共和,不完全的共和必致亡国 ”,他担心 “革命决非能得共和反而得以专制 ”。但他也认为中国可以渐行政治革命,但不能同时又搞社会革命,如果以土地国有作为平均地权的手段,势必危及民主政体的基础。梁启超指出如果违反以上两原则,则必会发生流血革命,会招来瓜分亡国的惨祸。即使不至亡国,也将产生内乱,群雄并起。即使以革命手段推翻了帝制,并不能保证就能自动建立起一个民主政府。而且也不能保证新建立的政府不会变成新的专制政府,国民必然要起来反抗,这样二次革命,三次革命就会循环而起,永无休止。

——范福潮《梁启超与清末预备立宪》

(1)根据材料概括梁启超关于革命的主张。(8分)
(2)根据材料,并结合民国初期的社会实际评价梁启超的思想。(7分)