第17课 空前严重的资本主义世界经济危机[试题1]〖名题分解〗

适用年级:不限年级 试卷类型:不限类型 适用省份:不限省份 试卷年份:2014年 题数:17 浏览数:185

一、单选题

1.

(2007山东文登11月高三期中考)1926年美国出售的汽车约70%是用分期付款的形式进行,当时美国流传的说法是 一美元首付,一美元月供 。这种现象造成的影响是(  )

A.市场繁荣B.汽车制造业发达C.银行业发达D.正常的经济秩序被打乱

2.

(2007山东文登11月高三期中考)20世纪最后10年里,美国的经济出现了连续117个月的增长,失业率低,财政盈余,究其原因最主要是(  )

A.出现知识经济B.国家政策介于自由放任和国家干预间的第三条道路
C.政府紧缩通货减少对经济的干预D.以因特网为主的信息技术产业的发展

3.

(2007青岛11月高三期中考)1967年,英国工党领袖麦克米伦在参加首相竞选时提出的口号是: 让每个英国人都成为股东。 这一口号包含的主要思想是(  )

A.混合经济 B.经营者革命 C.人民资本主义 D.建设 福利国家

4.

(2007山东荷泽11月高三期中考)二战后,西方发达国家大力干预经济反映了(  )

A.西方国家对生产关系进行了根本变革B.西方各国在一定程度上调节了生产关系,促进了生产力的发展
C.资本主义社会的基础矛盾正在逐渐消失D.从资本主义向社会主义的和平过渡

5.

(山东枣庄市2008届高三第一次调研)1957年纽约证券交易所董事长凯斯·芬斯登在《纽约先驱论坛报》上说: 自然,以前有过一个时期只有很少一部分人拥有一个不太富足和比较简单的国家的生产资源。然而,自那时以后我们就逐步倾向于实行一种真正的 人民资本主义 ……”。 人民资本主义 的含义是(  )

A.人民生活水平不断得到提高B.资本家丧失了企业的全部所有权C.国有经济的比重日益上升D.股票分散化,企业职工也拥有股票

6.

(08广州市普通高中毕业班综合测试)英国历史学家汤因比指出: 1931年,世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。 这种思考和议论主要是基于(  )

A.经济危机的影响B.对国家干预经济政策的怀疑C.苏联实力壮大带来的威胁D.国家垄断资本主义的过度发展

7.

(2008徐州二模)有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。 危机 这个词本身就包含着 危害 机会 两层含义。就当今的资本主义发展而言, 机会 是指(  )

A.国家获得了对外扩张的时机B.调整供求矛盾,经济重新获得活力C.跨国企业重新获得了发展的生机D.给部分政客提供了有利的政治时机

8.

(2008胜利一中期中)1929—33年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。时人最有可能的体验是(  )

A.牛奶面包价格都涨到天上去了 B.找工作比买彩票中奖还要难 C.整个西方世界象一潭死水般平静 D.为共渡难关各国变得亲如兄弟

9.

(2008淄博二模)1929年—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。假如你是当时纽约的一位市民,下列哪项最符合你的心态(  )

A.牛奶面包价格都涨到天上去了 B.找工作比买彩票中奖还要难 C.整个西方世界像一潭死水般平静 D.为共渡难关各国变得亲如兄弟

10.

(2008淄博二模)一位俄国学者指出: 美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条,而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。 20世纪30年代初,美国 回答时代的呼唤而获得新生 的举措是(  )

A.加强国家对经济的干预B.实行自由放任政策C.大力拓展世界市场D.积极发展知识经济

11.

(2008淄博二模)1929年—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。假如你是当时纽约的一位市民,下列哪项最符合你的心态(  )

A.牛奶面包价格都涨到天上去了 B.找工作比买彩票中奖还要难 C.整个西方世界像一潭死水般平静 D.为共渡难关各国变得亲如兄弟

12.

(08山东寿光现代二考)1923—1929年在任的美国总统柯立芝说: 既然只有富人才是有价值的,因此政府应该谨防多数人的意见。由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向高尚的富人征税,以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在,政府便不应该干预他们经营的企业。 柯立芝上述思想对美国历史造成的最大影响是(  )

A.加剧美国工人的贫困B.加深了工人同资本家的矛盾C.阻碍了国家干预经济政策的实施D.为经济大危机的发生种下了祸根

13.

(常州市北郊中学07—08质量检测卷) 1933年,美国前总统柯立芝说: 在其他萧条时期,总可以看到能够寄托希望的事物,但现时举目四顾,却看不出任何希望。 有人描述当时的情景说: 人们常常谈到社会革命。成千上万的人的确认为:被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。 上述材料表明(  )

A.经济危机给社会生产力造成严重破坏B.经济繁荣导致社会贫富分化
C.经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机D.经济危机加剧了世界局势的紧张

14.

(广东省茂名08届高考模拟)如果1930年从中国洛阳出发,前往德国、苏联、美国,沿途看到的不会是(  )

A.中国: 白骨遍田野 千里无人烟 B.美国:经济非常繁荣,工业生产高涨
C.德国:排着长队的求职失业者D.苏联:机器隆隆,但人们衣着单调

15.

(南师附中月考)1933年3月,罗斯福在就职演说时说: 叹交换手段难逃长河冰封,看工业企业尽成枯枝败叶,农场主的产品找不到市场,千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 这则材料从侧面反映了美国 (  )

A.经济危机来势汹涌B.经济危机范围广、破坏性强C.危机给人民带来深重灾难D.危机持续时间特别长

16.

(08山东寿光现代二考)1923—1929年在任的美国总统柯立芝说: 既然只有富人才是有价值的,因此政府应该谨防多数人的意见。由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向高尚的富人征税,以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在,政府便不应该干预他们经营的企业。 柯立芝上述思想对美国历史造成的最大影响是(  )

A.加剧美国工人的贫困B.加深了工人同资本家的矛盾C.阻碍了国家干预经济政策的实施D.为经济大危机的发生种下了祸根

二、材料阅读

17.

(08江苏高三新课改考前考(二)观察下列两组图,结合所学知识回答问题。(18分)
组图一:20世纪20年代至30年代初的美国社会现象

  

组图二2O世纪70年代至90年代的中国社会现象

请回答:
(1)图1到图2的转变反映当时美国发生了什么重大事件?指出这一事件产生的根本原因。(5分)为应对这一事件,美国政府采取什么对策?其实质是什么?(6分)
(2)图3、4分别反映了中国实行的怎样的经济体制?发生这种转变的原因是什么?(5分)
(3)在社会主义现代化建设过程中,我们可以从上述案例中借鉴什么经验或教训?(2分)