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上海市2012年高中历史学业水平考试试题
适用年级:高二
试卷类型:水平测试
适用省份:上海市
试卷年份:2014年
题数:33
浏览数:172
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一、选择题
1.
距今1万年前后,人类历史实现了第一次伟大的经济革命。这场
“
革命
”
是( )
A.采集渔猎
B.打制石器
C.人工取火
D.农业耕作
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2.
“
光荣属于罗马
”
代表了西方人对古罗马无法释怀的感念。罗马为世人留下的
“
光荣
”
遗产是( )
A.民主政治
B.法治精神
C.军事征服
D.哲学思想
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3.
8世纪上半叶,促进西欧封建制度发展,加速自由农民农奴化进程的是( )
A.采邑改革
B.城市复兴
C.庄园解体
D.商品经济发展
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4.
“
重商主义
”
、
“
君主专制
”
、
“
人文主义
”
这些概念反映了西欧哪一时期的特征( )
A.6~8世纪
B.11~12世纪
C.15~16世纪
D.17~18世纪
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5.
要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,就必须了解他们所属时代的精神。下列符合文艺复兴
“
时代精神
”
的艺术品是( )
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6.
商朝历史较夏朝更为可信,最主要的依据是( )
A.神话传说
B.甲骨卜辞
C.史籍记载
D.口述史料
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7.
“
话说天下大势,分久必合,合久必分。
”
《三国演义》卷首的这句话体现了作者( )
A.天命史观
B.循环史观
C.英雄史观
D.进步史观
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8.
中国历史上不讲血统、不论功绩、不重门第的选才用人制度是( )
A.世袭制
B.军功爵制
C.九品中正制
D.科举制
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9.
自唐以来长盛不衰、历代开放的港口是( )
A.广州
B.泉州
C.福州
D.厦门
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10.
古代中央政府对西藏管辖不断加强,其中设置驻藏大臣的朝代是( )
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.清朝
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11.
“
凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施制僭越权力,为非法权力。
”
这一条文出自( )
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《法国民法典》
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12.
“
公民
”
、
“
平等
”
、
“
博爱
”
、
“
左翼
”
、
“
右翼
”
等这一系列新的词汇最早出现于法国( )
A.等级君主制时期
B.波旁王朝时期
C.大革命时期
D.巴黎公社时期
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13.
下表所示城市、人口的发展变化,最可能发生在近代( )
城市规模
1760
年
1851
年
5
万—
10
万人
1
个
13
个
10
万人以上
0
个
7
个
A.英国
B.美国
C.德国
D.俄国
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14.
19世纪60年代,有人形容俄国农民
“
腰杆挺乐,面貌表情,步履姿势,一切都变了。
”
这是因为( )
A.沙皇统治结束
B.农奴制被废除
C.十月革命发生
D.俄国退出一战
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15.
下列科技发明中,哪一项是第二次科技革命的成果( )
A.火车
B.汽船
C.飞机
D.宇宙飞船
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16.
下面这幅漫画讽刺了( )
A.绥靖政策
B.均势政策
C.铁血政策
D.集体安全政策
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17.
列强势力最早深入到长江流域是在签订了哪个不平等条约之后( )
A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
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18.
“
以皇上之明,观万国之势,能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。
”
这段话出自何人之口( )
A.林则徐
B.李鸿章
C.康有为
D.孙中山
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19.
“
外争主权,内除国贼,中国存亡就在此一举了!
”
这
“
一举
”
是指( )
A.义和团运动
B.新文化运动
C.五四运动
D.北伐战争
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20.
某同学收集整理了下述资料。如果给其添加一个主题,应是( )
A.国民革命风起云涌
B.十年内战烽火连天
C.八年抗日浴血奋战
D.解放战争胜利在望
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21.
建国以来实现由
“
大乱
”
到
“
大治
”
的重大会议是( )
A.中共七大
B.中共八大
C.中共十一届三中全会
D.中共十二大
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22.
新中国成立后,使农民获得土地所有权的农村经济改革是( )
A.土地改革
B.农业合作化运动
C.人民公社化运动
D.家庭联产承包责任制
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23.
充分彰显中国顺应全球化潮流的外交成就是( )
A.倡导和平共处五项基本原则
B.恢复了在联合国的合法席位
C.实现了中美两国关系正常化
D.成为世界贸易组织的成员国
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24.
阅读下列欧洲一体化进程示意图,其中“?
”
处应填上( )
A.法德和解
B.市场统一
C.资源共享
D.主权让渡
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25.
一战以来国际格局出现了三次演变。按时序排列正确的是( )
A.凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化趋势
B.雅尔塔体系、多极化趋势、凡尔赛—华盛顿体系
C.多极化趋势、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系
D.雅尔塔体系、凡尔赛—华盛顿体系、多极化趋势
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二、材料题
26.
史料的辨别(6分)
史料时历史的遗存,也是历史研究的中介。以下是一组有关社会生活的史料,请以直接史料和间接史料的标准对其进行分类。(6分)
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三、连线题
27.
智者的箴言(6分)
智者箴言引领着人类的思想。请将下列思想家与其言论相匹配。(6分)
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四、材料题
28.
文明的分布(6分)
地理空间是人类活动的舞台。下列地图中的数字,标识了这一区域中诸多文明的发源地。请根据数字写出相应的文明名称。(任意写出三项即可)(6分)
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五、填空题
29.
现代化历程(6分)
历史的本质是在实践上刻录下它演进的踪迹。请根据提示完成下列大事年表。(6分)
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六、材料题
30.
中央机构的演变(24分)
中国古代中央机构几经嬗变,其基本特征与发展趋势十分明显。观察下列中央机构示意图,回答问题。(12分)
(1)写出与图示相对应的朝代名称,说明判断理由。(6分)
(2)以上中央机构的调整经历了哪两个阶段?其发展趋势是什么?(6分)
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31.
走出困境(24分)
材料一
材料二
20世纪30年代,西方面临着一场新的挑战。(12分)
(1)根据材料一,指出当时西方社会出现了怎样的困境。(2分)
(2)写出材料二种采取A.、B.两类措施的典型西方国家,并指出其造成的结果。(6分)
(3)这两种摆脱困境的不同道路对你有什么启示?(4分)
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32.
视角的转换(20分)
历史事实是既定的,但是看待历史的角度则可以是变化和多样的。(10分)
视角一 长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为
“
两个过程
”
,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变成半殖民地半封建社会的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程。
视角二 近二、三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变。1840年以来的中国历史可以用
“
从传统到现代
”
这一思路作解释。
(1)按照视角一来研究中国近代史,可能会对1840~1911年间的哪些事件做出较高的评价?(举两例)(4分)
(2)按照视角二,对洋务运动进行评价。(6分)
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33.
文明的交流(12分)
古往今来,一些杰出人物的活动促进了各地区文明的交流,如张骞出使西域,马克·波罗把中国介绍给西方,利玛窦把西方介绍给中国,严复以译述警世……
以上述交往为例,谈谈中西文明交流对于世界历史进程的影响。(12分)(要求:观点明确,用史实阐述;不少于300—400字)
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