阅读材料，完成下列要求。
历史的发展历程表明妇女地位与一个国家的社会发展程度密不可分。下面是一战前的埃及和美国的女权主义的相关材料。
材料一
如果我有立法权，我会宣布
1．教授女孩子学习《古兰经》和正确的教规。（14分）
2．向女孩子提供中小学教育，所有人都应接受学前教育。
3．教导女孩子学习家政、卫生、急救和保育理论与实践。
4．在医学和教育领域设立女性工作名额，好让她们能够为埃及妇女服务。
5．不加限制的让妇女学习任何他们所希望学习的高级课程。
——（埃及）马拉卡·西夫尼·纳西夫（1886—1918）
材料二 应该给予妇女一切的机会，让他们接受高等教育，充分培养她们的才干，促进她们的身心发展；给予她们最大的思想和行动的自由；完全摆脱习俗、依赖、迷信等各种形式的束缚；抛弃扭曲人心的恐惧所带来的各种影响。……以及享受平等的政治权利，不管是什么地方，凭借个人能力，而不是依靠人为的继承、财富、家庭、地位。
——美国女权主义伊丽莎白·卡迪·斯坦顿（1815—1903） （1）根据材料一归纳纳西夫提出的有关女权的主张？（4分）
（2）根据材料二，概括指出材料中斯坦顿关于女权运动的观点？（4分）
（3）根据材料一、二，并结合所学知识分析，造成美国与埃及女权运动差异较大的原因是什么？（6分） |