第25课 两极世界的形成(名题分解2)

适用年级:不限年级 试卷类型:不限类型 适用省份:不限省份 试卷年份:2014年 题数:22 浏览数:237

一、单选题

1.

(2008年汕头市高一新课程统一测试)下图反映了20世纪60年代的国际关系的特点,图中两人坐在导弹上,他们代表的国家分别是(  )

第25课 两极世界的形成(名题分解2)

A.德国和英国B.日本和俄国C.德国和美国D.美国和苏联

2.

(2008年汕头市高一新课程统一测试)以下关于1948年马歇尔计划与1958年欧洲经济共同体的成立说法,正确的是(  )

A.前者的实施促进了整个欧洲的繁荣B.后者的出现是为了称霸世界
C.后者的出现说明前者的实施意图开始遭遇挑战D.后者是前者的实施的目的

3.

(07—08下山东青岛高二期末考)二战后,德国被分区占领,导致了分裂局面。出现这种现象的最主要原因是(  )

A.国内经济发展不平衡B.美苏两大国的冷战对峙C.国内人民的自愿选择D.开罗会议的决定

4.

(淮安市08—09上高三年级摸底考试) 我无须对诸位说:世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家,任何主义,而是反对、饥饿、贫穷、悲惨、混乱。美国政府应用科学尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路……”,与材料直接相关的是(  )

A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.北约成立D.德国分裂

5.

假如让你写一篇反映美国实行 冷战 政策的专稿,需要确定一组关键词,请依据有关知识,选出最准确的一组(  )

A.杜鲁门主义、马歇尔计划、经济互助委员会B.杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织
C.铁幕演说、马歇尔计划、越南战争D.朝鲜战争、杜鲁门主义、德国分裂

6.

(南京市2009届高三9月质检)20世纪40年代,美国乔治·凯南在致国务院电报中说: 总结起来说,我们对着一个政治力量,它狂热地坚信,它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。……如何对付这个力量的问题,无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决,不必通过一场全面的军事冲突来解决。 文中的 政治力量 指的是(  )

A.英国B.苏联C.日本D.德国

7.

(通州市07—08期末)下列事件不属于 冷战 阴影下的国际关系的是(  )

A.朝鲜半岛分裂B.古巴导弹危机C.美国扶蒋反共D.德国分裂

8.

( 广东东莞07—08高三试题)第二次世界大战后,丘吉尔曾经说 和平是恐怖(编者注:指核武器)生出来的健壮的孩子 。对此理解正确的是(  )

A.核武器的产生有利于实现和平B.脆弱的和平会被核武器所打破C.核恐怖平衡维持了和平局面D.美苏核竞争给世界带来了和平

9.

(08抚顺高一期末质量检测)二战后世界格局发生了重大变化,突出表现在(  )

A.两极对峙格局的形成B.多极化趋势的出现C.以欧洲为中心的国际格局形成D.民族解放运动发展迅速

10.

(08山东潍坊质量检测文综)斯大林曾说: 这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。 对此理解不正确的是(  )

A.扩大自己在世界的影响B.推行自己的社会制度C.建立自己领导的势力范围D.抵制美国的霸权政策

11.

(丽水市08.1)在美苏的 冷战 中,可喻之为苏联的 马歇尔计划 的行动是(  )

A.成立 共产党和工人情报局 B.成立 经互会 C.组织 华约 D.杜鲁门主义

12.

(汕头市2008年模拟)关于 马歇尔计划 的说法,错误的是(  )

A.用经济手段为美国控制西欧铺平了道路B.是 冷战 政策在经济上的表现
C.是 杜鲁门主义 一次大规模的运用D.对以苏联为首的社会主义阵营完成了经济封锁

13.

(2007汕头高一)右边漫画形象反映了二战后的世界格局,这一格局得以长期维持的决定性因素是(  )

A.第三世界力量弱小B.联合国作用软弱C.美苏力量均势D.多极化趋势的发展

14.

(2007济宁期末)1962年的古巴导弹事件反映的国际关系特征是(  )

A.北约与华约的军事对抗B.美国与苏联对古巴的争夺C.冷战形势下的美苏争霸D.两种社会制度的全面对抗

15.

(2007年湛江二模)下列关于 冷战 的影响表述正确的有(  )
①给世界带来了安宁  ②避免了新的世界大战的爆发
③促使不同社会制度的国家进行改革  ④制止了新的世界力量的产生

A.②③B.①③C.②④D.①②

16.

(2007海南调研)二战结束后,美国推行 冷战 政策。对 冷战 理解准确的一项是(  )

A.公开干涉别国内政B.推动欧洲全面复兴C.建立政治军事同盟D.采取非战争形式的对抗

17.

( 徐州市2008届高三摸底检测)二战后,对两极格局构成冲击的因素包括(  )
①欧洲的联合  ②日本的崛起  ③不结盟运动的兴起和发展  ④中国的振兴

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

18.

(2007年广州市花都区高三历史统测题)美国提出 欧洲复兴计划 的根本目的是(  )

A.稳定欧洲的资本主义制度B.推行 遏制共产主义 政策C.向苏联和东欧地区进行经济侵略D.帮助西欧经济复兴

19.

(嘉善高级中学09届高三第一次月考)1943年丘吉尔说: 我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。 这反映了(  )

A.英国国际地位下降B.世界多极化趋势加强C.美苏 冷战 兴起D.欧洲经济一体化发展

20.

(浙大附中2008学年高三10月月考)冷战导致二战后国际关系变化的表现有 (  )

①越南战争的爆发 ②古巴导弹危机  ③朝鲜和德国的分裂  ④联合国的建立

A.②③④B.①②③C.①②③④D.①③④

二、材料阅读

21.

(广东省肇庆08届高三检测题)阅读下列材料:(12分)
材料一 马歇尔计划是杜鲁门主义的一大支柱,它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后,欧洲经济很快得到恢复,西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道,西欧一体化的进程加快,但是西欧获得发展后,对美国的离心倾向反而增强。

——余伟民、郑寅达著《世界通史——现代文明的发展与选择》

材料二 在马歇尔主张提供援助后的第二年(1948年)春天,欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到l951年l2月31日这一计划终止时,美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了l25亿美元。美国和欧洲的人力物力一起,使欧洲能迅速复原,使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是,从东、西方间的关系这一角度看,马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态,向所有国家提供的。然而,莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略,命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。

 ——【美】斯塔夫里阿诺夫《全球通史》

 材料三 l948年,美国通过了《对外援助法案》,马歇尔计划正式启动,4年内美国对欧拨款达131.5亿美元,88%为赠款。马歇尔计划既帮助欧洲国家恢复了经济,也推动西欧各国走上一体化的道路,加强了西方国家之间的联合。

——刘宗绪主编《历史学科专题讲座》

材料四 从1948年4月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外,通过援助西欧恢复经济,增强西欧遏制苏联的力量,同时加强美国对西欧的控制。

 ——岳麓书社出版《历史·必修一》

 
请回答:
(1)上述四则材料中,有的观点可以互相印证,有些观点却互相矛盾。请你就这两方面的情况,从材料中举例说明。(6分)
(2)据以上材料,结合你自己的看法,综述马歇尔计划的作用。(6分)

22.

(嘉善高级中学09届高三第一次月考)二战以来,国际关系格局经历了由两极到多极化的演变趋势。阅读下列材料:(17分)
材料一 今天希腊的生存,受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁。他们在很多地点,特别是沿着希腊国境,反抗政府的命令……希腊如果要成为一个独立自尊的民主国家,必须要有支援。而美国必须给予这种支援。……我相信,美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。

——1947年杜鲁门致美国国会的咨文

材料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态,没有它,也就没有政治的安定,没有牢固的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。……任何政府诚意协助复兴工作的,必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的,必不能享用我们的援助。

——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲

材料三 针对2003年美国攻打伊拉克一事,有人画了以下漫画:

请回答:
(1)材料一中声称的自由国家人民外来压力各有何指?美国的支援支持意味着什么?这对当时的国际关系产生了怎样的影响?(6分)
(2)根据材料二和所学知识,你认为马歇尔计划是一项纯粹的经济援助计划吗?为什么?(5分)
(3)材料三中的漫画主要反映了什么历史现象?(2分)简要分析出现这种历史现象的原因。(4分)