2015版《创新设计》第二次世界大战后东西方国家的发展变化课时提升作业(十四) 14

适用年级：九年级 试卷类型：同步测试 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：17 浏览数：55

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一、选择题

1．

有人概括第二次世界大战后美国经济发展的原因是 “基础殷实，决策正确，动力巨大，高新技术 ”。下列说法不能印证以上结论的是（　　）

A．第二次世界大战后美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场B．加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展
C．政府采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境D．第二次世界大战后西欧、日本的崛起，形成对美国经济霸主地位的挑战
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2．

（2013·呼和浩特中考）第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了（　　）
①新经济时代  ②迅速繁荣时期  ③持续调整时期  ④危机和滞胀时期

A．④①②③B．③①②④C．①③④②D．②④③①
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3．

（2014·鄂州中考）与 “世界上最大的经济体 ” “统一的货币 ” “统一的护照 ”相对应的组织名称的说法，正确的是（　　）

A．国际联盟B．亚太经合组织C．欧洲联盟D．世界贸易组织
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4．

20世纪70年代后，日本军费支出不断增加；80年代，主张摆脱美国控制的《日本可以说不》广为流传；90年代后，向海外派兵，并谋求成为安理会常任理事国。日本的上述演变说明（　　）

A．日本成为第二号资本主义经济大国B．日本谋求世界政治大国的地位C．日本拒绝承担第二次世界大战罪责D．美国丧失世界霸主地位
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5．

20世纪70年代，资本主义世界形成了经济的 “三大中心 ”，这 “三大中心 ”应该不包括下列哪一个国家或地区（　　）

A．西欧B．日本C．新加坡D．美国
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6．

（2011·荆州中考）与1953年相比，1958年苏联谷物产量增长91%，肉类产量增长62%，这一现象的出现主要是由于（　　）

A．戈尔巴乔夫的经济改革B．苏联一五计划的实施C．赫鲁晓夫的农业改革D．苏俄新经济政策的实施
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7．

“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视前的人……都知道这时那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。 ”材料所反映的历史事件是（　　）

A．苏联解体B．南斯拉夫分裂C．东欧剧变D．捷克斯洛克分裂
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8．

（2014·毕节模拟）俄罗斯总统普京曾这样说： “谁要是不为苏联解体而感到遗憾，他就是没有心肝；谁要是想恢复原来模样的苏联，他就是没头脑。 ”对此话理解准确的是（　　）

A．总结苏联历史只能用理解思考，不能带有任何感情色彩B．为社会主义在苏联的失败感到遗憾，但认为苏联解体是必然的
C．统一的苏联的解体是遗憾的，高度集中的政治经济体制的失败是必然的D．俄国的历史只能向前发展，苏联的解体是历史的进步
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9．

（2013·邯郸模拟）关于匈牙利改革的措施，表述正确的是（　　）

A．政治上，废除共产党的领导，发扬民主，健全法制，稳定政治局势B．针对国民经济比例严重失调的现象，加快重工业的发展速度，调整农业政策
C．国家取消价格、税收等经济手段，改用指令性计划进行调解D．工业方面进行了管理体制的改革
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10．

东欧剧变、苏联解体的实质是（　　）

A．市场经济体制确立B．高度集权的管理体制崩溃C．政治版图发生重大变化D．社会制度发生改变
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11．

有 “东方瑞士 ”之称的克什米尔地区是印度和巴基斯坦第二次世界大战以来争斗最激烈的地区。致使两国关系一直紧张的历史根源是（　　）

A．美、俄两国为争夺霸权而各自支持一方B．两国社会制度、宗教信仰不同C．两个国家都是有核国家，互不信任D．英国对印度实行分治政策
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12．

战争发动者通常是被谴责的对象，下列人物中却存在例外。他是（　　）

A．远征俄国的拿破仑B．第一次世界大战中的德皇威廉二世C．挑起科索沃战争的美国总统克林顿D．发动埃及独立战争的纳赛尔
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13．

某校九年级一班举办 “领袖风采 ”手抄报活动，下列摘抄的手抄报内容中，与史实不符的是（　　）

A．玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地B．尼赫鲁为印度首任总理，与周恩来一起倡导了和平共处五项原则
C．纳赛尔领导埃及人民赢得独立，并收回苏伊士运河的主权D．卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路
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14．

（2013·东营学业考）下列属于拉丁美洲人民捍卫民族主权斗争成果的是（　　）

A．收回巴拿马运河主权B．印巴分治C．纳米比亚独立D．将苏伊士运河收归国有
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15．

阿拉法特这段话的背景是（　　）

我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。

——20世纪70年代巴勒斯坦解放组织领导人

阿拉法特在联合国讲演的结束语

A．中东地区的矛盾和战争B．东欧剧变C．美国发动越南战争D．欧洲的联合
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二、材料题

16．

阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪50年代中期以后，阿登纳说： “如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。 ”

——何春超主编《国际关系史》

材料二

材料三 欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。
（1）根据材料一结合所学知识，指出欧洲走向联合的主要目的是什么。简述欧盟成立对欧洲的影响。
（2）根据材料二指出第二次世界大战后日本经济发展的特点，结合所学知识，说明这一特点出现的原因。
（3）根据材料三结合所学知识，分析第二次世界大战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。

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17．

阅读下列材料：
材料一 对苏联的改革，有人评述说： “赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。 ”
材料二 第二次世界大战后，东欧和亚洲的一系列国家走上了社会主义道路。它们在学习苏联建设经验的基础上取得了一定成就，但由于照搬苏联的社会主义建设模式，其弊端日益暴露出来，改革势在必行。
请回答：
（1）赫鲁晓夫主要是针对什么问题进行改革的？结合所学知识，请你对赫鲁晓夫改革做一简要评价。
（2）戈尔巴乔夫把苏联改垮了。苏联 “垮了 ”是在哪一年？请你列出 “戈尔巴乔夫把苏联改垮了 ”的历史依据。
（3）第二次世界大战后，东欧社会主义国家先后进行了改革，改革较为突出的是哪个国家？请写出这个国家在政治上的改革措施。
（4）从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权。请你写出东欧剧变的三个表现。
（5）中国和东欧国家在社会主义建设过程中都曾经存在过什么问题？中国是如何解决这一问题的？

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