2014版《创新设计》检测·知能升级第十二单元

1．

（2013·桂林模拟）1963年美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在林肯纪念堂集会演讲时大声疾呼： “我梦想有一天，我的孩子生活在一个不以人种，而是以其品格优劣来评价他们的国度里。 ”你知道出现不同人种的主要原因是什么（　　）

A．与各自的智力有关

B．各自的祖先不一样

C．不同的自然条件影响的结果

D．与各自的体质有关

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2．

下列选项，不符合 “大河流域——人类文明的摇篮 ”这一选题的是（　　）

A．金字塔的国度

B．奴隶主民主政治的高峰

C．种姓制度的产生

D．新月沃地孕育的古国

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3．

以下是古代罗马发展线索，横线处应该填（　　）

A．君士坦丁堡

B．伊斯坦布尔

C．拜占廷帝国

D．神圣罗马帝国

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4．

世界三大宗教按产生时间先后顺序排列，正确的是（　　）

A．佛教——基督教——伊斯兰教

B．基督教——佛教——伊斯兰教

C．佛教——伊斯兰教——基督教

D．伊斯兰教——基督教——佛教

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5．

某校九年级开展 “古希腊——西方文明之源 ”主题探究活动。下列与此主题无关的是（　　）

A．《天方夜谭》

B．浮力定律

C．《俄底浦斯王》

D．雅典奴隶主民主政治

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6．

（2013·福州中考）金字塔是古埃及文明的象征，它位于（　　）

A．黄河流域

B．尼罗河流域

C．两河流域

D．印度河流域

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7．

（2013·江西中考）右边是某文物的图片（局部）对该文物上的文字进行解读、研究可以了解（　　）

A．古巴比伦奴隶制度概貌

B．古印度种姓制度的影响

C．欧洲封建等级制的形成

D．阿拉伯人对世界的贡献

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8．

宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（　　）

A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬

B．婆罗门主持祭祀活动

C．吠舍担任官吏在办案

D．吠舍在农田里劳动

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9．

（2013·厦门模拟）亚非四大文明古国兴起的共同原因是（　　）

A．交通便利，商业发达

B．位于大河流域，土地肥沃

C．城市兴起较早

D．统一局面出现较早

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10．

古代社会里，曾有一个国家开出了一枝民主之花，你知道这个国家是（　　）

A．斯巴达

B．雅典

C．古印度

D．古埃及

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11．	（2013·安徽中考）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（　　）

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12．

下列关于大化改新的叙述，不正确的是（　　）

A．人物：孝德天皇

B．学习对象：中国隋唐的封建制度

C．.地点：日本

D．后果：从封建社会过渡到资本主义社会

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13．

读下图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是（　　）

A．教权高于皇权

B．皇帝是由教皇任命的

C．神权凌驾一切

D．教皇和教会是封建制度的精神支柱

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14．

（2012·孝感中考）1453年，延续了一千多年的拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（　　）

A．要以排外的心理对待外来文化

B．开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落

C．走向辉煌后必然走向灭亡

D．只有扩展才能促进经济发展

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15．

亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（　　）

A．人类文明发展的动力来源于战争	B．和平往来促进了文明的交融
C．地区冲突导致了文明的衰落	D．暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展

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16．

在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著名激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大 “奇书 ”。这部 “奇书 ”是（　　）

A．《马可·波罗行记》

B．《天方夜谭》

C．《奥德赛》

D．《荷马史诗》

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17．

八年级（1）班正在探究与世界三大宗教相关的专题，其中一个小组运用比较法，列出了它们的相同点，你认为其中正确的是（　　）

A．产生的地区相同

B．都信仰耶稣

C．产生于同一时期

D．教义基本相同

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18．

佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规。以下对宗教活动的描述符合教规的是（　　）

A．基督教徒在教堂里诵读《古兰经》

B．伊斯兰教徒在寺庙里拜佛

C．佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像

D．伊斯兰教的清真寺里供奉

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19．

下图建筑物是欧洲哥特式建筑的典型代表，它的名称是（　　）

A．巴黎圣母院

B．金字塔

C．巴比伦的 “空中花园 ”

D．麦加大清真寺

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20．

暴力冲突与和平往来共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织建构了不同文明的乐章，促进了古代文明的交融。根据相关知识回答下列问题：
（1）根据相关知识完成下表：

史　实

文明交往与传播方式

亚历山大东征

①

②

暴力冲撞

③

和平往来

阿拉伯数字的传播

④

（2）你赞赏文明传播与发展两种方式中的哪一种？请简要说明理由。

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2014版《创新设计》检测·知能升级 第十二单元

1．

2．

下列选项，不符合 “大河流域——人类文明的摇篮 ”这一选题的是（ ）

3．

以下是古代罗马发展线索，横线处应该填（ ）

4．

世界三大宗教按产生时间先后顺序排列，正确的是（ ）

5．

某校九年级开展 “古希腊——西方文明之源 ”主题探究活动。下列与此主题无关的是（ ）

6．

（2013·福州中考）金字塔是古埃及文明的象征，它位于（ ）

7．

（2013·江西中考）右边是某文物的图片（局部）对该文物上的文字进行解读、研究可以了解（ ）

8．

宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（ ）

9．

（2013·厦门模拟）亚非四大文明古国兴起的共同原因是（ ）

10．

古代社会里，曾有一个国家开出了一枝民主之花，你知道这个国家是（ ）

11．

（2013·安徽中考）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ）

12．

下列关于大化改新的叙述，不正确的是（ ）

13．

读下图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是（ ）

14．

（2012·孝感中考）1453年，延续了一千多年的拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（ ）

15．

亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）

16．

在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著名激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大 “奇书 ”。这部 “奇书 ”是（ ）

17．

八年级（1）班正在探究与世界三大宗教相关的专题，其中一个小组运用比较法，列出了它们的相同点，你认为其中正确的是（ ）

18．

佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规。以下对宗教活动的描述符合教规的是（ ）

19．

下图建筑物是欧洲哥特式建筑的典型代表，它的名称是（ ）

20．

2014版《创新设计》检测·知能升级第十二单元

下列选项，不符合 “大河流域——人类文明的摇篮 ”这一选题的是（　　）

以下是古代罗马发展线索，横线处应该填（　　）

世界三大宗教按产生时间先后顺序排列，正确的是（　　）

某校九年级开展 “古希腊——西方文明之源 ”主题探究活动。下列与此主题无关的是（　　）

（2013·福州中考）金字塔是古埃及文明的象征，它位于（　　）

（2013·江西中考）右边是某文物的图片（局部）对该文物上的文字进行解读、研究可以了解（　　）

宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（　　）

（2013·厦门模拟）亚非四大文明古国兴起的共同原因是（　　）

古代社会里，曾有一个国家开出了一枝民主之花，你知道这个国家是（　　）

（2013·安徽中考）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（　　）

下列关于大化改新的叙述，不正确的是（　　）

读下图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是（　　）

（2012·孝感中考）1453年，延续了一千多年的拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（　　）

亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（　　）

在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著名激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大 “奇书 ”。这部 “奇书 ”是（　　）

八年级（1）班正在探究与世界三大宗教相关的专题，其中一个小组运用比较法，列出了它们的相同点，你认为其中正确的是（　　）

佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规。以下对宗教活动的描述符合教规的是（　　）

下图建筑物是欧洲哥特式建筑的典型代表，它的名称是（　　）