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2013版《创新设计》综合检测·知能升级 13
适用年级:九年级
试卷类型:同步测试
适用省份:不限省份
试卷年份:2014年
题数:15
浏览数:199
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一、选择题
1.
以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是( )
A.国家和君权是上帝的创造物
B.上帝的伟大是人不能企及的
C.上帝随意创造和毁灭一切
D.人类可以成就伟大的事业
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2.
下图是欧洲人绘制的一幅世界地图,其反映了世界终于被连成了一个整体,根据所学知识判断该图最早可能出现在哪一事件之后( )
A.丝绸之路畅通后
B.《马可·波罗行纪》出版后
C.新航路开辟后
D.第一次工业革命后
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3.
哥伦布说:
“
谁占有黄金谁就能获得他在世上所需要的一切,同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。
”
这表明哥伦布航海的动力是( )
A.追求财富
B.发现新大陆
C.拯救灵魂
D.享天堂之乐
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4.
(2012·淮北模拟)有同学对英国资产阶级革命的过程作了一首歌谣以便记忆:
“
君权神授盛行,国王专横筹款,克伦威尔揭竿……”请按先后顺序继续编排以下内容( )
①克伦威尔掌权 ②专制国王被斩
③丈人被婿所赶 ④查理二世重返
A.②④①③
B.②①④③
C.②③④①
D.③②①④
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5.
(2011·宿迁中考)下图漫画说明英国确立了新的政体,确立这一政体的法律文献是( )
A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.《汉谟拉比法典》
D.《解放黑人奴隶宣言》
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6.
列宁说:
“
现代美国史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的
”
。它结束了英国的殖民统治,实现了国家独立,有利于美国资本主义的发展。这场战争就是( )
A.独立战争
B.美西战争
C.南北战争
D.太平洋战争
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7.
有人说欧洲,特别是西欧之所以能成为当今世界上政治经济最发达的地区之一,就是因为在15—18世纪该地区出现了许多影响世界进程的大事。这些事件解放了人们的思想,锻炼了人们勇于拼搏不断进取的意志,同时又确立了当时最先进的政治制度和民主制度。下列知识中不属于这一范畴的是( )
A.《蒙娜丽莎》
B.《权利法案》
C.《独立宣言》的签署
D.新航路的开辟
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8.
美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如
“
萨拉托加
”
号、
“
来克星顿
”
号、
“
邦克山
”
号等。其中
“
萨拉托加
”
号与哪一事件有关( )
A.独立战争的导火线
B.独立战争的开始
C.独立战争的转折
D.独立战争的结束
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9.
1793年1月21日,在巴黎革命广场的四周,挤满了各种各样的人,一队士兵押着一个人走上断头台,群众中爆发出一阵愤怒的呼声:
“
绞死他!
”
“
割下他的头!
”
这个人是( )
A.查理一世
B.路易十六
C.罗伯斯庇尔
D.查理二世
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10.
(2012·宁波学业考)如果把
“
议会对王权的胜利
”
“
历史上第一位总统的产生
”
“
忘我献身的法国公民
”
确定为一个学习单元,则这个单元的主题是( )
A.世界开始走向整体
B.新体制的创立
C.工业文明的浪潮
D.民族复兴新道路
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11.
“
1625年,运往欧洲的棉布为22.15万匹,到17世纪末,这项贸易直线上升,棉织品不仅比毛织品轻,而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品,它足以带动一场工业革命。
”
该材料主要说明的是( )
A.殖民掠夺引发工业革命
B.资本流动带动工业革命
C.市场需求刺激工业革命
D.经济发展要求工业革命
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12.
“
机械化生产取代古老的手工操作,大工厂把小作坊远远抛在后面,铁路与轮船取代马车和帆船。
”
这一巨变把人类带入到崭新的( )
A.蒸汽时代
B.电气时代
C.网络时代
D.信息时代
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13.
(2011·青岛学业考)
“
火车教会人们守时,准时准点成为现代生活的准则。
”
追溯历史,1825 年,名为
“
旅行者号
”
火车机车的试车成功,开辟了陆上运输的新纪元,为人们的生产和生活带来了极大的便利。火车机车的发明者是( )
A.史蒂芬孙
B.瓦特
C.哈格里夫斯
D.卡尔·本茨
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14.
(2012·汕头模拟)某班历史兴趣小组在自主学习和探究《
“
蒸汽时代
”
的到来》一课之后,有四人分别写出了历史小论文,他们立论的题目是:甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》;乙:《美国人在交通运输领域率先取得新突破》;丙:《工业革命所带来的社会问题》;丁:《工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治》。其中,符合史实,说法正确的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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二、材料题
15.
(2012·漳州模拟)阅读下列材料:
材料一
拿破仑个人的影响诚然是可贵的,但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流,他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
材料二
拿破仑说:
“
我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽……”
材料三
一位意大利爱国者在1814年写道:
“
没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。
”
——《全球通史》
请回答:
(1)材料一中作者说的
“
潮流
”
指的是什么?
(2)材料二中拿破仑自认为
“
永垂不朽
”
的是什么?
(3)依据材料三指出拿破仑对外战争的性质。
(4)综合上述材料并结合所学知识分析拿破仑活动的根本出发点。
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