2027届浙江杭州市临平区九年级上学期期中考试历史试卷

适用年级:九年级 试卷类型:期中考试 适用省份:浙江省 试卷年份:2026年 题数:15 浏览数:2

一、判断题

1.

修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是罗马著名史诗。

2.

阿拉伯人把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等传入欧洲。

3.

新航路开辟后,世界主要大洋和大陆之间建立起直接的海上联系,逐渐成为一个整体。

二、选择题

4.

新石器时代,农业和畜牧业在世界多地起源,剩余产品和私有财产逐渐产生。由此带来的主要变化是(  )

A.普遍使用磨制石器进行生产B.极大提高人类的生产力水平C.定居生活开始占据主导地位D.阶级和奴隶制国家逐步形成

5.

古印度《奥义书》记载: “婆罗门吟诵经文,刹帝利治理国家,吠舍耕种经商,首陀罗侍奉他人,这是神定下的秩序。 ”这印证了古代印度(  )

A.存在种姓制度B.王权高于神权C.阶级矛盾尖锐D.社会分工合理

6.

下图银币,是亚历山大时代繁荣的象征。银币正面的大力神赫拉克勒斯头像暗指亚历山大自己,背面为持鹰宙斯坐像,并刻有希腊文铭文“AAEEANAPOY”(意为 “亚历山大的 ”),它在帝国境内的埃及、巴比伦等地均有铸造,并流通至印度河流域。这种银币(  )

A.中断了原有各文明之间的交往B.实现了亚非欧的长期和平统一C.促进了东西方经济文化的交流D.消除了被征服地区的文化差异

7.

下图所示为小历同学的课堂笔记。据此判断,该笔记学习的主题是(  )

建立时间:公元前509年

权力核心:元老院

重要战争:布匿战争

社会危机:斯巴达克起义

A.希腊城邦B.罗马共和国C.罗马帝国D.迦太基

8.

政治的铁腕、经济的锁链与文化的桎梏相互交织,将中世纪欧洲牢牢禁锢在严密的壁垒之中。这个壁垒具体包括(  )
①封君封臣制度 ②城市重新兴起
③封建庄园制度 ④基督教会统治

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.

《查士丁尼法典》规定: “奴隶可以通过不同方式获得自由,除非奴隶本人不愿意这么做。但是,奴隶在被解放为自由人后,仍要对奴隶主的继承者或者奴隶主指定之人履行义务……”这条文反映出(  )

A.彻底废除拜占庭帝国的奴隶制度B.确立了近代民主政治的基本原则C.保障了奴隶享有完整的政治权利D.在一定程度上改善了奴隶的地位

10.

历史学习中,区分(历史史实)与历史解释是重要的学科能力。历史史实是对历史事件的客观记录:历史解释是对史实的分析、评判或阐释。下列内容中,属于历史解释的是(  )
①中世纪大学课程设置反映了社会发展要求
②拜占庭帝国地跨欧、亚、非三大洲
③14世纪马里帝国的国王曼萨穆萨朝觐麦加
④大化改新使日本从此进入封建社会

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.

中古时期的美洲,创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明,三者在相对隔绝的环境中独立发展,均创造出辉煌成就。下列属于玛雅文明成就的是(  )

A.建造 “浮动园地 ”B.撰写《历史》(希罗多德)C.以楔形文字记载《汉谟拉比法典》D.掌握 “零 ”的概念

12.

在学习完《走向近代》这一单元后,老师要求同学们通过示意图反映学习的内容。下列最适合填在如图阴影处的是(  )

A.推动了资本主义的发展B.新兴资产阶级开始形成C.促进了人们的思想解放D.增加了资本的原始积累

13.

下图是拉丁美洲土著人口(1492—1825年)统计柱状图。 下列对其人口出现锐减的悲剧解读最为恰当的一项是(  )
①悲剧与哥伦布到达美洲大陆直接相关
②悲剧与麦哲伦船队环球航行直接相关
③土著居民遭到疯狂的殖民掠夺与迫害
④欧洲移民迁入缓解了拉美劳动力短缺

A.①②B.①③C.②③D.②④

三、材料题

14.

多样文明是世界的本色。阅读材料,回答问题。
材料一 【多样文明并行共生】
材料二 【多样文明携手共进】
材料三 【多样文明共处之道】
多样文明是世界的本色。历史昭示我们,文明的繁盛、人类的进步,都离不开文明的交流互鉴……中国愿同各国一道,秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观,践行全球文明倡议,推动构建全球文明对话合作网络,为人类文明进步、世界和平发展注入新的动力。

——2025年7月10日习近平向全球文明对话部长级会议致贺信

(1)根据材料一,请写出图1中ABC所代表文明的文明成果各1例;并概述古代亚非文明产生的条件。
(2)根据材料二及所学知识,指出阿拉伯人在文明发展中的重要作用,并列举2个史实加以说明。
(3)结合上述材料,概括世界文明发展的特征;并谈谈我们应该如何对待不同文明。

四、综合题

15.

小小羊毛,见证了西欧社会从封建庄园走向近代世界的漫长历程。
材料一 庄园里的羊毛——封建秩序的依附
中世纪庄园里,领主掌握着羊毛的处置权,农奴常以羊毛作为实物地租上缴。羊毛的生产和分配始终处于领主掌控之下,是庄园经济中的重要一环。

——摘编自【英】亨利斯坦利贝内特《英国庄园生活:1150—1400年农民生活状况研究》

(1)根据材料一,结合所学知识,说明羊毛在西欧庄园经济中的主要作用;并指出中世纪西欧庄园经济的特征。
材料二 贸易中的羊毛——城市自治的先声
11世纪以后,佛兰德地区的毛纺织业逐渐兴起。商人从英格兰收购羊毛,分发给城市工匠加工成呢绒,销往欧洲各地。羊毛贸易让商人积累起大量财富,他们逐渐摆脱封建领主的控制,成为城市自治运动的重要力量。

——摘编自【法】费尔南布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》

(2)根据材料二,概括羊毛贸易的兴起对西欧社会产生的影响。
材料三 远销中的呢绒——殖民帝国的支撑
16世纪,英国呢绒大量出口欧洲大陆,成为英国最主要的出口商品之一。巨额利润为日后英国殖民扩张提供了资金支撑。到17世纪,英国商人组建东印度公司等殖民贸易机构,在北美、印度等地建立殖民据点。殖民扩张不仅为英国带来了巨额财富,也推动了英国航运业和造船业的发展。

——摘编自姜守明《从民族国家走向帝国之路:近代早期英国海外殖民扩张研究》

(3)综合上述材料,结合所学知识,围绕 “羊毛与社会转型 ”主题,自拟一个观点,并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰)