2027届浙江省嘉兴市浙东北联盟高三上学期10月月考(一模)历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:浙江省 试卷年份:2026年 题数:21 浏览数:21

一、单选题

1.

据记载,武王在克商之后, “既事而退,柴于上帝、祈于社、设奠于牧室,遂率天下诸侯执豆笾,逡奔走,追王太王亶公、王季历、文王昌 ”;辛亥日,武王 “告天宗上帝 ” “维告殷罪 ”;乙卯日,武王又 “以斩纣身告于天于稷 ”。这说明了当时(  )

A.敬天保民信仰形成B.周人重视正统构建C.宗法体制逐步建立D.神权王权合于一流

2.

唐宣宗朝,宰相令狐绹曾欲为子令狐滈求婚于郑氏,郑氏以门第不合为由婉拒。宣宗闻之叹曰: “我贵为天子,尚不能与士族为婚,况宰相乎? ”这反映出唐代(  )

A.皇权受到士族的制度制约B.世家大族仍保有政治影响力C.社会阶层固化现象已打破D.商品经济发展冲击传统伦理

3.

有学者在论及近代中国历史人物时,指出: “他洞察到中国人在经过义和团的排外之后,转而产生了一种严重的自卑恐慌,此时的国民心理乃是:只要西洋人用来对付我们的,我们自己拿来用,就自然能自强。他不幸之处是处在过渡时代的过渡地位,既背负着旧道德的包袱,又顶着 ‘用夷变夏 ’的压力。 ”该历史人物应是(  )

A.林则徐B.李鸿章C.康有为D.蔡元培

4.

15世纪,佛罗伦萨的统治者美第奇家族一直经营着银行业,而有息贷款在基督教世界是不被上帝所允许的。因此,美第奇家族为了 “赎罪 ”,除了购买 “赎罪券 ”外,还出资赞助达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔等创作宗教主题的绘画、雕塑。由此可知(  )

A.文艺复兴植根于商业经营的创新B.宗教活动助推了文艺复兴运动C.基督教主导了人文主义发展方向D.宗教改革推动民族国家的兴起

5.

拿破仑统治期间,在其控制的德意志、意大利、荷兰等地推行《拿破仑法典》,废除封建领主特权、建立统一度量衡和税收体系,同时剥夺了这些地区原有的自治权,将其纳入法国的省制管理体系。这些举措(  )

A.消除了欧洲各国的封建残余势力B.推动了国际法的发展进入新阶段C.实现了法国主导的欧洲政治统一D.客观上传播了现代国家治理理念

6.

睡虎地秦简《法律答问》记载: “臣邦人不安其主长而欲去夏者,勿许。可(何)谓夏?欲去秦属,是谓夏。 ”秦律禁止臣服于秦的邦人(非秦人)离开秦的管辖范围。这一规定反映了(  )

A.秦法严苛剥夺民众人身自由B.华夏认同在战国后期已趋于成熟
C.秦对归附部族实行强制管理D.秦律在法律上区分 “夏 ”与 “夷 ”

7.

明朝规定,海外朝贡须有国王正式表文、严格遵循贡期与贡道、贡物需符合定制。洪武至宣德年间,琉球、暹罗、爪哇等国多次因 “表文不称臣 ” “贡物非时 ” “僭用礼仪 ”等原因被却贡或减赐。明朝甚至在《大明会典》中详列各国贡物清单与接待规格,违者即斥。这说明明朝(  )

A.西方殖民威胁初现端倪B.固守礼仪规范等级名分C.海上贸易管理日趋严格D.强化闭关锁国基本国策

8.

宋代官员在奏疏中坦言: “救荒之政,莫急于发廪(开仓放粮)然发廪而民不被其惠,则发之无益。州县之吏,多怀苟且之心,虽有良法,不能行也。常平仓名为 ‘常平 ’,实则空虚 ”。这反映出当时(  )

A.地方吏治败坏导致社会保障体系失效B.自然灾害频发加剧了政府的财政危机C.中央集权体制难以有效应对区域问题D.人口压力导致传统仓储制度难以为继

9.

1914年,孙中山在给黄兴的信中写道: “中国之革命,非以兵力为胜,乃以民心为胜。然民心之向背,非空言可致,必有组织以统一之。 ”黄兴则复信指出: “革命之败,不在兵力不足,而在吾党平日于下层社会之运动太疏,一旦有事,响应者寡。 ”两人的争论实质上反映了(  )

A.革命党人对败因的分析缺乏共同的认知基础B.孙中山与黄兴在革命理念上已完全分道扬镳
C.辛亥革命后革命党人与民众之间存在严重脱节D.武装斗争的方式已不适用于反对袁世凯的斗争

10.

“庄稼汉嘿庄稼汉,武装起来千千万,嘿武装起来千千万,一手拿锄头,一手拿枪杆,英勇顽强神出鬼没展开了地道战,侵略者,他敢来,地上地下一齐打,侵略者他敢来,四面八方齐开战,全民皆兵,全民参战,把侵略者彻底消灭完。 ”该歌词描绘的事件发生在(  )

A.赣南闽西革命根据地B.华北冀中平原地区C.第三次长沙会战时期D.陕甘宁抗日根据地

11.

20世纪50年代中期,中国通过文艺团体访问、签订文化合作协定等方式加强了与埃及、叙利亚等国家的联系,同时在国际场合多次表达支持亚非拉争取和维护民族独立运动,反对殖民主义。这反映出当时中国(  )

A.外交战略重心出现重大调整B.全方位外交已全面展开C.务实成为一切外交活动核心D.外交活动打开新的局面

12.

表1为不同年份公有制经济在国民经济中所占比例(%)统计表,其中对各年份的公有制所占比例描述正确的一组是(  )

表1

选项           年份

1952年

1956年

1978年

1992年

2004年

A

49.7

99.1

86.4

92.9

21.3

B

21.3

92.9

99.1

86.4

49.7

C

49.7

21.3

92.9

99.1

86.4

D

21.3

49.7

86.4

92.9

99.1

13.

公元前18年,罗马皇帝奥古斯都颁布《尤利乌斯婚姻法》,规定育有3个以上子女的罗马公民在继承权和竞选公职方面享有优先待遇,而独身或无子女者则被限制部分权利。该规定(  )

A.有利于罗马社会持续发展B.意在维护奴隶制生产关系C.保护了罗马公民私有财产D.加强了国家对民众的控制

14.

下表是1913—1915年德国部分粮食作物的产量统计(百万公担)。该数据可用于说明(  )

作物类型

1913年

1914年

1915年

小麦

46.6

39.7

38.6

裸麦

122.2

104.3

91.5

大麦

36.7

31.4

24.8

燕麦

97.1

90.4

59.5

A.同盟国集团战争潜力加速衰退B.一战导致德国社会矛盾趋于激化C.德国战时干预经济的力度较弱D.战时通货膨胀引发德国农业危机

15.

下图是1946年英国作家吉尔伯特创作的漫画《铁幕下的凝视》,地面上的英文意为欧洲,幕墙上的英文意为 “严禁入内——来自斯大林的命令 ”,远处的指示牌写着 “通往俄罗斯 ”,右下角是含着烟斗、向内张望的丘吉尔。该漫画意在说明(  )

A.苏联阻断了东西方正常交流B.两极格局对英国的巨大冲击C.欧洲不同阵营的不安和焦虑D.英国主张武力突破苏联控制

16.

下图为2000—2020年不同类别经济体的经济增长率对比,据此可知(  )

2000—2020年不同类别经济体的经济增长率对比

A.经济全球化深入发展B.世界经济增长动力依然不足C.发达经济体需求萎缩D.新兴市场国家经济持续增长

17.

近年来,部分历史学者尝试利用人工智能对大宗地方志、族谱及民间契约文书进行关键词提取与时空标注,显著提高了基层社会史研究的效率。但也有学者指出,AI对非文字性史料(如口述传统、仪式符号、物质遗存)几无解析能力,且其预设的分类框架往往以现代行政逻辑取代历史本地的观念分类。这一现象说明(  )

A.数字技术必然导致历史研究的碎片化与去语境化B.AI算法因缺乏历史共情能力而无法用于史学研究
C.技术工具的效能取决于研究者对适用边界的认知D.史料的数字化意味着对原始历史信息的客观保存

二、材料阅读

18.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
13世纪中叶,元朝灭南宋,实现中国南北大一统;几乎同时,阿拉伯帝国已被蒙古西征军攻灭,但其在7—13世纪曾横跨亚非欧,将不同文明区域连为一体。元朝建立后,行省制度覆盖全国,重修大运河与海运通道,使南北经济文化紧密互动。与此同时,阿拉伯帝国虽在初期以伊斯兰教和阿拉伯语为纽带,形成高度统一的宗教—政治共同体,但后期地方军阀割据,哈里发权力衰微,帝国最终分崩离析,未能重建长期统一的中央政权。

——据【法】格鲁塞《草原帝国》等整理

材料二
元朝的大都、杭州、泉州等城市,不仅规模宏大,而且实行较为宽松的商业政策,允许各族商人自由贸易,泉州港更成为当时东方第一大港,管理海外贸易的市舶司制度完善,进出口商品种类繁多。阿拉伯帝国的商业网络则更侧重于远程中转贸易,其商人常以 “包税制 ”方式承包地方税收,帝国中央对商路管控能力随地域扩大而减弱。元朝灭亡后, “大一统 ”格局虽变,但商业城市并未衰落。而阿拉伯帝国分裂后,各地方政权各自为政,关税林立,原本统一的大市场被切割。

——摘编自【英】约翰·霍布森《西方文明的东方起源》

(1)根据材料一,指出元朝与阿拉伯帝国在统一局面存续上的差异,并结合所学,简述元朝巩固南北统一的主要措施。(7分)
(2)根据材料二,概括元朝与阿拉伯帝国在商业体系上的不同特点,并结合材料一、二,谈谈你对 “政治统一对商业发展影响 ”的认识。(8分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一
变法之事,非可卤莽灭裂为之也。今日中国之弊,在人心涣散,上下隔阂,民情不达,国是莫定。欲救此弊,莫如仿行立宪,使官绅一体,共议国政,则上情可下达,下情可上通。然立宪之行,非可骤至,必先广兴教育,开通民智,使人民知有国家之义务,然后可与言政治之权利。教育之道,师范为本,小学为先,循序渐进,不可躐等。至于实业,乃富强之本,农工商矿,皆宜讲求,而尤以农事为要,盖民以食为天也。

——据张謇《变法平议》等整理

材料二
新政之举行,垂十载矣。其设学堂也,以图育才;其练新军也,以图强兵;其设立宪也,以图安内攘外。然考其成效,则学堂徒具虚名,新军未脱旧习,立宪徒托空言。此非新政之过,乃推行新政者之过也。夫立宪之根本,在于国民程度。苟国民之公德、法律思想、自治能力未备,虽有良法美意,亦不能行。今中国之患,不在制度之不备,而在民德之未修、民智之未开。故今日之急务,不在汲汲于制度之变革,而在徐徐于社会之改良;不在求形式之维新,而在求精神之进步。

——据严复《与〈外交报〉主人书》等整理

(1)根据材料一、二,分别概述张謇、严复对清末新政的评价。(6分)
(2)结合时代背景,你如何看待张謇、严复对清末新政的评价?(7分)

20.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一

——引自浙江省教育厅教研室组织编写《历史学习图册·经济与社会生活》

材料二
英国基层治理传统在工业革命时期经历了深刻重塑。1834年《新济贫法》将全国划分为若干 “济贫法联盟 ”,建立由纳税人选举产生的管理委员会,实行集中化、制度化的救济管理。1835年《市政公司法》要求所有自治市按统一标准建立市议会,规定议员由纳税人选举产生,结束了此前各市管理混乱的局面。1848年《公共卫生法》设立中央卫生委员会,并允许地方在10%纳税人请愿下设立地方卫生委员会,管理排污、供水和街道清洁。19世纪末,随着城市化完成,英国逐步形成了 “中央立法—地方执行—公众参与 ”的基层治理模式。

——摘编自【英】E. P.汤普森《英国工人阶级的形成》等

(1)根据材料一,概括19世纪中期英国工业分布的主要特点,并结合所学,分析交通发展对英国社会生活的影响。(8分)
(2)根据材料二,概述19世纪英国城市治理改革的主要内容,综合材料一、二,结合所学,概述工业化与城市化的关系。(6分)

三、开放性试题

21.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
任何一种文化传统,在其形成和发展的过程中,都必然要与其他文化发生接触与碰撞。这种接触的结果,往往不是简单的 “取代 ”或 “同化 ”,而是一个复杂的 “涵化 ”过程。在这一过程中,外来文化需要经历本土化的改造,以适应新的社会历史环境;同时,本土文化也会在外来文化的刺激下发生嬗变,吸收新的因子以更新自身。这种双向互动的结果,是形成一种既保留了本土文化根基、又融入了外来先进因子的新型文化形态。可以说,文化的生命力,恰恰在于这种 “和而不同 ”的创造转化能力。

——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》

根据材料,提炼主题,结合所学,围绕该主题写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,立论正确,史论结合,逻辑严谨,表述成文)