2027届湖南省常德市高三上学期11月期中考试历史试题

1．

考古发现，位于湖北省石家河遗址出土的玉琮、玉璧在形制上与良渚文化同类器物高度相似，而其城垣修筑技术、陶器风格又与黄河流域龙山文化接近；同时，石家河的玉凤造型、人像艺术又深刻影响了后世三星堆文化与楚文化。这可以用来说明，中华文明起源具有（　　）

A．区域独立性

B．内在统一性

C．文明连续性

D．文化同源性

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2．

孔子晚年致力于对古代文献的搜集与编订，他 “追迹三代之礼，序《书传》，上纪唐、虞之际，下至秦缪，编次其事 ”，并将古时流传的三千余篇诗歌删减为三百零五篇，孔子的这一系列文化整理活动（　　）

A．确立了儒家思想的正统地位

B．源于百家争鸣的文化局面

C．传承了夏、商、西周的文化

D．打破了贵族对教育的垄断

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3．

西汉平帝之前，出现在军事舞台上的主要是政府军队。但从平帝后的莽末至东汉时期，不仅大量涌现出 “宗伍 ”，而且在灵、献二帝时的文献中还多次出现 “家兵 ”的记载。这反映出该时期（　　）

A．兵农合一体制的加强

B．诸侯王国势力持续扩张

C．国家边防实力的提升

D．中央军事权威遭到削弱

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4．

如图是敦煌悬泉置出土的《四时月令诏条》，由王莽上呈，以太皇太后的名义颁布。其内容源自《礼记·月令》，包括 “春夏毋敢伐材木山林 ” “毋杀孩虫胎夭飞鸟 ”等条文。据此可知，《四时月令诏条》（　　）

A．继承了秦朝严刑峻法传统

B．强化中央政府对边疆的直接控制

C．推动了儒家思想的官方化

D．体现 “用养结合 ”的生态保护理念

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5．

唐代内廷设立宫教博士教后宫女性诗书、算、众艺，选女官时以 “知书达理 ”为核心标准，将才学与宫廷职务挂钩，有才女因此入封内廷。受此影响，官宦家庭普遍重视女儿教育，与男子无异。这从侧面说明唐代（　　）

A．制度需求引导社会文化趋向

B．门阀制下家族竞争日趋激烈

C．儒学教化转向世俗生活导向

D．男女平等成为社会主流共识

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6．

宋朝武将的来源主要通过荫补的形式，规定凡皇亲国戚中高级文武官员的子孙及亲属皆可补官，且武将、宗室、外戚亲属多荫补为武阶官。宋孝宗乾道三年（1167年）、六年两次郊祀荫补官职时，武官达1700余人之多。据此推断，宋朝这一选拔机制（　　）

A．存在加剧国家统治危机的隐患

B．旨在调整中央对地方权力的分配

C．折射出贵族势力侵蚀君主权威

D．表明民族矛盾冲击崇文抑武政策

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7．

下图为明代徽商黄敬宗墓志铭的相关记载。这些记载表明（　　）

幼读场屋书，既长，以无他兄弟，干父之蛊（贾），身任家政，遂堕功名事矣。乃挟赀南走荆湘，北游淮甸……不数年得缠十万贯矣，遂归之，志不再出……日与二三老徜徉其间，或论文，或抚琴，旦夕无倦容。

A．家庭伦理塑造职业取向

B．经济活跃提升商人地位

C．理学僵化制约阶层流动

D．传统观念影响个人选择

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8．

明初理学家薛瑄批评前代史书 “载异端驳杂怪诞之说，不足以立教，适足以惑人 ”，认为直至道学兴起，史学才彰显王道；他明确主张治学应 “先立道学之根本 ”，提出若不先明道， “专用心于史学者，无自而入道 ”。这体现了（　　）

A．传统史学缺乏理性精神

B．商品经济冲击史学传统

C．理学影响史学价值取向

D．先道后史成为治学通则

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9．

据清代江西九江余氏家族《豆流水簿》载，易九辅自1798—1811年14年间始终佃种余家土地，其向余家交纳的地租从1798年的4斗，增至1811年的39.5斗。由此可知（　　）

A．地主对佃农的剥削大幅加重

B．佃农耕种土地规模逐渐扩大

C．商品经济发展推动地价上涨

D．人地矛盾加剧导致粮价攀升

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10．

宣统初年（1909年），清廷严令各地将涉及财政之一切局所，限定一年内次第裁撤，统归藩司（布政使）经管，并将各省藩司直辖于度支部。此后地方上凡有关财政之重大事件，均一面由藩司详报该管督抚，一面迳报度支部考核。这一改革（　　）

A．意在扭转 “内轻外重 ”的局面

B．源于对东南互保的抵制

C．凸显清廷收回利权的迫切愿望

D．使得中央集权不断强化

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11．

图2为近代中国生丝内销和外销比值变化示意图。这表明，此时期中国（　　）

图2

A．手工业出现了大量破产

B．近代工业快速发展

C．处于国际经济分工底层

D．对外贸易出现顺差

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12．

1902年，《钦定小学堂章程》规定讲授历史 “尤宜多讲本朝仁政，俾知列圣德泽之深厚 ”。1915年，《高等小学校历史教科书编纂纲要草案》强调讲述国体、历代兴亡得失及国土与人民关系，以养成爱国心。这一时期的教育（　　）

A．以新三民主义为指导思想

B．受到民主共和观念的影响

C．彻底抛弃了忠君爱国思想

D．推动了国民革命运动兴起

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13．

下图是北洋政府时期有关中小学教育的某些规定。这些规定意在（　　）

小学国史教育需使儿童“知国体之大要，兼养成国民之志操”

中学历史教育需“注意于政体之沿革，与民国建立之本”

中小学国文教育则以通解语言文字、培养“自由发表思想”能力、“兼启智德”为要旨

A．推动教育理念革新

B．抵制复古尊孔思潮

C．塑造新型国民意识

D．宣扬民主共和观念

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14．

1915年，正式成立的中国科学社大力倡导 “科学救国 ”，之后还出现 “理科救国 ” “农业救国 ”等思潮。一战后，中国却出现了批评 “科学万能论 ”的思潮。到20世纪30年代，科学不仅被视为救国的工具，还成为宣扬传统文化的工具。 “科学救国 ”思潮的起伏变动体现（　　）

A．知识分子的民族意识逐渐增强

B．近代中国学习西方不断深入的历程

C．国人救亡图存道路的曲折复杂

D．民族危机促进了中西文化深度融合

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15．

在中央苏区，毛泽东提议成立劳动互助社、耕田队等新型农业合作组织。由于合作组织实行自愿、互助、互利原则，它迅速在苏区推广壮大， “四村每村一个……凡有劳力的，十分之八都加入了 ”。这一举措（　　）

A．标志着土地革命的全面展开

B．为打破经济封锁奠定了物质基础

C．旨在彻底改变农村生产关系

D．是农业集体化道路的成功探索

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16．

1978年6月，邓小平指出： “我赞成留学生的数量增大，主要搞自然科学 ”；2010年，教育部印发《留学中国计划》，提出到2020年 “使我国成为亚洲最大的留学目的地国家 ”。这一变化说明（　　）

A．对外开放的重心由经济领域转向文化领域	B．“科教兴国 ”发展战略取得了突破性成果
C．国际教育交流服务于国家阶段性发展要求	D．中国特色大国外交促进了教育水平的提升

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17．

阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一

材料二
中国古代上至皇帝，下至百官，均受到利益驱使形成利益集团，贿上包庇成为常态。自上而下的权力监督更多地表现为对权力失范的事后纠正和制裁。监察官或负责考核职责的上级长官，通过年度或任期考课和定期不定期的巡察活动，无法及时发现权力行使中的违规现象，权力越轨得以在一段时间内持续，甚至长期潜伏，吏治往往因监督的滞后性而付出惨重代价。
——摘编自吴业国、方晔《权力监督何以有效——传统中国权力监督的分工式结构及运作困境的现代审思》
（1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角指出东汉十四州与唐初十道的不同之处，并分析其原因。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对“（古代）吏治往往因监督的滞后性而付出惨重代价 ”的理解。（10分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
鸦片战争前到1860年，西学在中国的传播与发展并没有取得巨大突破，而是仍然局限于少数通商口岸，主体以传教士为主，影响有限。西学对中国社会真正产生在 “器物层次 ” “制度层次 ”乃至思想观念层面更新的影响，开始于1861年 “辛酉政变 ”以及随之而起的 “洋务运动 ”。可以说，此时的西学传播与鸦片战争之前的顺应性传播完全不同，是一种外力高压式传播。甲午战争后，政府与社会所需要思考与争论的核心和热点已经不再是要不要学习西学，其几乎一致认为 “今日即孔孟复生，舍富强外亦无治国之道，而舍仿行西法一途，更无致富强之术 ”。
——摘编自徐公喜《晚清西学东渐及其对中华传统文化观念的影响》
材料二
19世纪60年代至90年代， “三十余年间阐发 ‘中体西用 ’者不止洋务一派，凡谈时务、讲西学的人，莫不接受或附和这一主张 ”。但要看到，虽然 “中体西用 ”成为一个共同接受的理念，但各方面对这一理念的认知并不完全一致。一方面，早期改良思想家与绝大部分洋务运动实践者的认识并不统一。另一方面，洋务运动实践者本身的眼界与认识也不完全一致，虽然他们都认同中国传统儒家伦理与政治制度，但也有少数人在与西方交往中对议会制度有了较为理性的认识。
——摘编自李海青、钟香妹《重建信仰——近代中国思想的新陈代谢》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳晚清时期西学在中国传播的变化。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析 “中体西用 ”成为社会共识的原因，并指出中国社会对 “中体西用 ”认知存在的差异。（8分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
新中国成立初期（1949—1954年）外交以 “一边倒 ”为核心，既确立外交战略（与苏联结盟、对帝国主义 “不承认 ”），也明确发展方向，旨在彻底结束百年屈辱外交，防止美国干涉中国革命进程，如毛泽东在《论人民民主专政》中强调 “联合苏联阵营是中国革命的基本经验 ”；外交决策深度受国内政治制约，如与苏联缔约时，毛泽东明确 “新条约需获国内各方面拥护 ”，抗美援朝决策中，中共中央优先考量 “国内和平建设计划不被打乱 ”，避免战争冲击经济恢复；从革命运动对外关系向国家外交转型，中共从革命政党转向执政党，领导人角色从革命者转为国家代表，1954年和平共处五项原则的提出，标志这一过渡的关键转变，推动外交重心转向国家利益与周边安全。
——摘编自牛军《新中国外交的形成及主要特征》
材料二
中国特色大国外交核心要素

维度

具体内容

时代背景

经济全球化与社会信息化深化，新兴市场国家群体性崛起，金融风险、气候变化等全球性挑战增多

基本国情

经济总量居世界第二，但人均收入列世界100多位，仍有超1亿贫困人口，定位“发展中大国”

核心理念

坚持独立自主和平外交，奉行“义利并举、义重于利”的新型义利观，尊重文明多样性与和而不同

重点方向

①构建不冲突、不对抗的新型大国关系；

②周边外交优先，推进互联互通与自贸区建设；

③深化与发展中国家命运共同体

主要目标

维护世界和平，促进共同发展，推动国际秩序向更加公正合理的方向演变

——据王毅《探索中国特色大国外交之路》整理
（1）根据材料一，解读新中国成立初期（1949—1954年）外交的主要特征。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出新中国成立初期外交与中国特色大国外交的主要差异，并分析其原因。（12分）

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2027届湖南省常德市高三上学期11月期中考试历史试题

1．

2．

孔子晚年致力于对古代文献的搜集与编订，他 “追迹三代之礼，序《书传》，上纪唐、虞之际，下至秦缪，编次其事 ”，并将古时流传的三千余篇诗歌删减为三百零五篇，孔子的这一系列文化整理活动（ ）

3．

西汉平帝之前，出现在军事舞台上的主要是政府军队。但从平帝后的莽末至东汉时期，不仅大量涌现出 “宗伍 ”，而且在灵、献二帝时的文献中还多次出现 “家兵 ”的记载。这反映出该时期（ ）

4．

如图是敦煌悬泉置出土的《四时月令诏条》，由王莽上呈，以太皇太后的名义颁布。其内容源自《礼记·月令》，包括 “春夏毋敢伐材木山林 ” “毋杀孩虫胎夭飞鸟 ”等条文。据此可知，《四时月令诏条》（ ）

5．

唐代内廷设立宫教博士教后宫女性诗书、算、众艺，选女官时以 “知书达理 ”为核心标准，将才学与宫廷职务挂钩，有才女因此入封内廷。受此影响，官宦家庭普遍重视女儿教育，与男子无异。这从侧面说明唐代（ ）

6．

7．

8．

9．

据清代江西九江余氏家族《豆流水簿》载，易九辅自1798—1811年14年间始终佃种余家土地，其向余家交纳的地租从1798年的4斗，增至1811年的39.5斗。由此可知（ ）

10．

11．

图2为近代中国生丝内销和外销比值变化示意图。这表明，此时期中国（ ） 图2

12．

1902年，《钦定小学堂章程》规定讲授历史 “尤宜多讲本朝仁政，俾知列圣德泽之深厚 ”。1915年，《高等小学校历史教科书编纂纲要草案》强调讲述国体、历代兴亡得失及国土与人民关系，以养成爱国心。这一时期的教育（ ）

13．

14．

15．

在中央苏区，毛泽东提议成立劳动互助社、耕田队等新型农业合作组织。由于合作组织实行自愿、互助、互利原则，它迅速在苏区推广壮大， “四村每村一个……凡有劳力的，十分之八都加入了 ”。这一举措（ ）

16．

1978年6月，邓小平指出： “我赞成留学生的数量增大，主要搞自然科学 ”；2010年，教育部印发《留学中国计划》，提出到2020年 “使我国成为亚洲最大的留学目的地国家 ”。这一变化说明（ ）

17．

18．

19．

孔子晚年致力于对古代文献的搜集与编订，他 “追迹三代之礼，序《书传》，上纪唐、虞之际，下至秦缪，编次其事 ”，并将古时流传的三千余篇诗歌删减为三百零五篇，孔子的这一系列文化整理活动（　　）

西汉平帝之前，出现在军事舞台上的主要是政府军队。但从平帝后的莽末至东汉时期，不仅大量涌现出 “宗伍 ”，而且在灵、献二帝时的文献中还多次出现 “家兵 ”的记载。这反映出该时期（　　）

如图是敦煌悬泉置出土的《四时月令诏条》，由王莽上呈，以太皇太后的名义颁布。其内容源自《礼记·月令》，包括 “春夏毋敢伐材木山林 ” “毋杀孩虫胎夭飞鸟 ”等条文。据此可知，《四时月令诏条》（　　）

唐代内廷设立宫教博士教后宫女性诗书、算、众艺，选女官时以 “知书达理 ”为核心标准，将才学与宫廷职务挂钩，有才女因此入封内廷。受此影响，官宦家庭普遍重视女儿教育，与男子无异。这从侧面说明唐代（　　）

据清代江西九江余氏家族《豆流水簿》载，易九辅自1798—1811年14年间始终佃种余家土地，其向余家交纳的地租从1798年的4斗，增至1811年的39.5斗。由此可知（　　）

图2为近代中国生丝内销和外销比值变化示意图。这表明，此时期中国（　　）

图2

在中央苏区，毛泽东提议成立劳动互助社、耕田队等新型农业合作组织。由于合作组织实行自愿、互助、互利原则，它迅速在苏区推广壮大， “四村每村一个……凡有劳力的，十分之八都加入了 ”。这一举措（　　）

1978年6月，邓小平指出： “我赞成留学生的数量增大，主要搞自然科学 ”；2010年，教育部印发《留学中国计划》，提出到2020年 “使我国成为亚洲最大的留学目的地国家 ”。这一变化说明（　　）