2026-2027学年度青海省海东市平安区七年级上学期11月期中历史试题

适用年级:七年级 试卷类型:期中考试 适用省份:青海省 试卷年份:2026年 题数:24 浏览数:5

一、选择题

1.

根据下表中的信息可知(  )

古人类

工具制作或掌握情况

元谋人

制作和使用粗糙石器

北京人

能够制成不同类型的工具

山顶洞人

掌握了磨光和钻孔技术

A.元谋人已经会人工取火B.北京人使用磨制石器C.山顶洞人开始种植水稻D.古人类在不断进步

2.

某历史兴趣小组制作历史微视频,搜集到干栏式建筑复原图、炭化稻谷遗存、象牙雕刻艺术品等资料。这部微视频介绍的远古居民是(  )

A.山顶洞人B.河姆渡人C.半坡人D.陶寺先民

3.

良渚古城遗址出土的玉器数量超过5000件,种类超过四十种,而下图所示的完整神人兽面图像,目前仅仅出现在贵族大墓出土的几件玉器上。这说明当时(  )

A.百姓生活普遍富裕B.人人都能拥有玉器C.社会存在等级差异D.玉器是农业生产工具

4.

“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭在前771。 ”这一历史歌谣主要反映了(  )

A.早期国家已经建立B.暴政会导致国家灭亡C.王位世代传承D.社会有严格等级

5.

“他对内整顿朝政,对外 ‘尊王攘夷 ’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。 ”这里的 “他 ”是(  )

A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王

6.

下图为都江堰工程结构简图,这一水利工程修建于战国时期,至今仍发挥着巨大作用。都江堰的主持修建者是(  )
202611111052508743

A.李冰B.商鞅C.吴起D.李悝

7.

习近平总书记在一次演讲中阐述了 “中国致力于永续发展,让人与自然和谐共生 ”的理念。先秦时期,强调和谐共生,顺应自然的学派是(  )

A.儒家B.墨家C.法家D.道家

8.

商周青铜器内壁的复杂铭文多通过堆塑法制成,该工艺需经刻格、堆泥、修整等精细步骤,并且能适配器物曲面。据此可知,当时(  )

A.青铜铭文内容十分丰富B.铁制工具已经普遍使用C.青铜器制作技艺精湛D.商品经济高度繁荣

9.

秦统一六国后,派兵征服越族地区,在那里设置桂林、南海、象郡等郡,并迁徙中原50万人到那里戍守,与越人杂居。这些举措(  )

A.加强了长城沿线的防御B.有利于边疆地区的开发C.抵御了北方匈奴的侵扰D.促进了水陆交通的发展

10.

射鼓台位于安徽省宿州市埇桥区大泽乡镇,清道光年间的《射鼓台重修碑记》明确记载: “射者陈涉也,台者,陈涉演武击鼓之台也。 ”据此可知,该遗址有助于研究(  )

A.灵渠的修建B.焚书坑儒C.陈胜、吴广起义D.刘邦反秦

11.

第一手史料是历史发生当时所产生、所记录的材料;第二手史料是后人利用第一手史料进行研究及诠释的材料。下列能作为研究 “西汉建立 ”的第一手史料是(  )

A.纪录片《西汉王朝》B.“汉并天下 ”瓦当C.刘邦起兵的民间故事D.《刘邦称帝》漫画

12.

中共十八以来国家加大了反腐力度,经监察机关 “拍苍蝇,打老虎 ”发挥了重要作用,查处许多大案要案,人民无不拍手称快。历史上汉武帝时期实施的此类措施是(  )

A.设刺史制度B.设丞相C.实行推恩令D.设御史大夫

13.

汉武帝时,为加强朝廷对社会经济的控制,采取的措施是(  )

A.发展农业生产B.镇压诸侯叛乱C.实行盐铁专卖D.大举反击匈奴

14.

《后汉书》中记载,刘秀称帝后统治若干年内, “五谷登衍 ” “蚕麦善收 ” “吏称其官,民安其业 ”,出现了 “天下安平 ”的景象。历史上称这一景象为(  )

A.“光武中兴 ”B.“文景之治 ”C.“楚汉之争 ”D.州牧割据

15.

《后汉书》记载,章和二年,年仅十岁的汉和帝即位,窦太后临朝听政。窦氏一族操纵朝政, “威权震朝廷 ”。汉和帝在宦官的帮助下铲除窦氏,然而宦官又开始把持朝政。这反映出东汉后期(  )

A.中央集权不断加强B.社会治安状况良好C.自然灾害频繁发生D.外戚宦官交替专权

16.

东汉名士评价黄巾起义: “此贼(指黄巾军)皆迫于饥寒,所谓 ‘官逼民反 ’者也。 ”这一评价认为黄巾起义爆发的主要原因是(  )

A.自然灾害频发B.社会矛盾尖锐C.宗教思想传播D.统治集团内讧

17.

在东南亚的马来半岛、苏门答腊岛遗址中,考古工作者发现了汉代铜镜、陶制器皿残件。这些考古发现说明汉代开辟了(  )

A.陆上丝绸之路B.通往西域的道路C.海上丝绸之路D.通往漠北的道路

18.

公元前60年,西汉朝廷设置西域都护府;73年,东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出使西域;123年,东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是(  )

A.加强了对西域的管理B.开辟了海上丝绸之路C.加速了西汉走向灭亡D.促进了东南地区开发

19.

《史记》中将项羽同帝王一起列入本纪,把农民领袖同诸侯一起列入世家,不但敢于批判历史上的暴君,还敢于评价景帝的不足,斥责武帝私欲过多。这反映了司马迁(  )

A.文学造诣很高B.公正记事,秉笔直书C.首创编年体史书体裁D.包容兼爱,不屈权贵

20.

两汉之际,随着佛教传入中国,一些佛教用语也逐渐融入汉语中,如 “五体投地 ” “皆大欢喜 ”等。这说明(  )

A.佛教起源于中国本土B.佛教是从日本传入中国的C.佛教影响了中国文化D.佛教是为统治阶级服务的

二、材料题

21.

阅读材料,回答问题。
材料一 春秋战国时期部分出土文物:
202611111052508743 202611111052508743 202611111052508743

春秋时期青铜牺尊            勾践剑(左)与夫差矛(右)           战国时期双镰铁范

(1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期社会经济发展的原因。
材料二 商鞅变法的主要内容(部分):

政治

确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权……

经济

废除旧的土地制度;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役……

军事

奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地

(2)根据材料二并结合所学知识,分析商鞅变法的历史意义。
材料三 战国时代,诸子百家之学异常活跃,极富创造力,这一时期被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想,除了外来的佛学,几乎都渊源于春秋战国时代,都受到诸子之学的深远影响。

——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》

(3)根据材料三并结合所学知识,概括百家争鸣的影响。

22.

阅读材料,回答问题。
材料一 自从秦统一以后,我国两千多年的封建社会,虽然在某些时期出现了分裂割据的状态,但统一始终是历史主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化,屹立在世界文明的前列,而且能有效地抵抗外来侵略,保持国家的独立,这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家,是有密切关系的。

——摘编自郭沫若《中国史稿》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦统一中国的历史意义,并写出秦攻灭六国的顺序。
材料二 (秦始皇)把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国,他成功地瓦解了最顽固的地方分权制……他的丞相李斯,统一了整个帝国的书写文字标准,这对今后来说是一场意义深远的改革,……此外,他还 “一法度衡石丈尺,车同轨 ”。

——摘编自(法)勒内·格鲁塞《伟大的历史·中国的凯撒》

(2)根据材料二并结合所学知识,列举三个秦始皇巩固统一的措施。
材料三 秦始皇统一六国后,急于推进多项大型工程建设以巩固统治,如开建秦直道与灵渠、修建秦长城、兴建阿房宫等,耗费了大量人力、财力和物力。为了这些庞大工程的实施,秦朝统治者以加重刑罚作为征召劳役和赋税的手段,……在这样无休止的徭役、繁重的赋税和残酷的刑罚之下,忍无可忍的劳动人民只有揭竿而起,……秦帝国建立后,以为凭借严苛的法律就能够征服人心,就能够让人民认同。结果适得其反。

——摘编自周荣《秦朝兴亡的历史探究》

(3)根据材料三并结合所学知识,归纳秦朝暴政的表现。

23.

阅读材料,回答问题。
材料一 文景时期,坚持 “无为而治,与民休息 ”。汉文帝曾两次减免田租,租率减为三十税一,汉景帝时期三十税一成为西汉定制。算赋由每人每年120钱减至40钱。徭役则减至每3年服役一次。此外,汉文帝还多次下诏劝课农桑,鼓励生产。文帝、景帝自奉节俭,汉文帝 “即位二十三年,宫室、苑囿、车骑、服御无所增益 ”。

——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》

(1)根据材料一并结合所学知识,列举 “文景之治 ”出现的三点原因。
材料二 武帝是个雄才大略之主,很想内兴文治,外耀武功。于是立五经博士,表彰六艺,尊崇儒术。又北伐匈奴,西通西域,……一时武功文治,赫然可观。

——摘编自张荫麟、吕思勉《秦汉历史的教训》

(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出汉武帝在思想和军事方面巩固大一统的一条措施。
材料三 丝绸之路图
202611111052508743
(3)根据材料三,写出丝绸之路的起点。结合所学知识,指出为丝绸之路的开通作出突出贡献的人物,并概括丝绸之路的作用。

三、综合题

24.

春秋战国时期,周王室衰微,旧的社会秩序逐步瓦解,社会发生巨大变化。兼并战争不断、各国制度变革、经济得到发展、各民族交流增多、思想学术十分活跃,是这一时期的时代特点。
结合所学知识,从 “兼并战争、制度变革、经济发展、民族交融、思想学术繁荣 ”中任选两个方面,以“______与______共同推动春秋战国时期的社会大转型 ”为观点,结合相关史实加以论述。(要求:补全观点,史论结合,条理清晰,不少于150字)