2027届新疆哈密市第四中学九年级上学期期中考试历史试题

1．

古巴比伦的《泥版文书》记载： “某人以银若干贷与他人，约定每月收取利息，债务人可分3次交付本金与利息，逾期需追加罚金。 ”此外，城中还设有专门管理借贷契约的机构。这反映了古巴比伦（　　）

A．法学系统日臻完整

B．君主权力衰落

C．商品经济比较活跃

D．国内矛盾激化

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2．

为预测尼罗河的泛滥，形成了埃及最早的天文学；为测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁，形成了埃及最早的几何学、水利学；在制造木乃伊和医治疾病中，埃及医学也有了一定的发展。古埃及文明的产生和发展表明（　　）

A．地理环境是文明产生的关键

B．农业生产塑造人们生活方式

C．生产实践是文明发展的源泉

D．科技文化改善人们生活状况

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3．

“贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。 ” “法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。 ”这反映出古代印度（　　）

A．商品经济活跃

B．重视职业分工

C．王权至高无上

D．社会等级森严

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4．

恩格斯说： “在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多。如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来肯定是发了疯。 ”据此分析，古希腊罗马民主的实质是（　　）

A．人人平等的民主

B．占人口多数公民享有的民主

C．超前的直接民主

D．建立在奴隶制基础上的民主

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5．

下列是某历史学习小组所收集的部分图片，你认为他学习的内容最有可能是（　　）

A．古代亚非文明

B．西欧封建社会

C．古代欧洲文明

D．基督教的影响

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6．

钱乘旦在《世界现代化历程》总序中写道：在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。这意在强调中世纪西欧城市（　　）

A．是封建庄园经济的附属

B．是孕育新文明的重要舞台

C．摆脱了封建领主的控制

D．出现了新的生产经营方式

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7．

构建示意图是学习历史的一种方法。如下图所示，序号处应填写的内容是（　　）

A．①《十二铜表法》②《查士丁尼法典》

B．①《罗马民法大全》②《十二铜表法》

C．①《查士丁尼法典》②《罗马民法大全》

D．①《罗马民法大全》②《查士丁尼法典》

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8．

在具体的时空条件下考察历史，是学习历史的基本思维方式。下图所示的是某同学编制的古代日本的时间轴，其中的★代表的是（　　）

A．法兰克王国改革

B．伯里克利改革

C．大化改新

D．克利斯提尼改革

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9．

“上自哈里发，下至平民……一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。 ”材料叙述了阿拉伯文化（　　）

A．传播的过程

B．繁荣的原因

C．包含的内容

D．产生的影响

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10．

“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。 ”这层 “纱幕 ”最先在哪个国家烟消云散？（　　）

A．美国

B．意大利

C．英国

D．法国

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11．

15世纪的欧洲，是一个 “充满饥渴 ”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种 “饥渴 ”产生的根源（　　）

A．商品经济的发展和资本主义萌芽出现

B．奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道

C．统治者积极支持海外探险活动

D．教会鼓励人们去东方传播天主教

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12．

“一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的北美城市就是靠这些砖块一层层垒起来，靠这些水泥一点点浇灌而成的。 ”这段材料揭示了（　　）

A．血腥的殖民掠夺

B．商品经济的发展

C．奴隶制社会的残酷

D．资本主义的扩展

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13．

有学者说， “光荣革命 ”既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统。这是因为 “光荣革命 ”后英国（　　）

A．建立了民主共和制

B．封建势力膨胀

C．实行了君主立宪制

D．继承传统政治

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14．

有学者说： “这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。 ”这说明美国独立战争（　　）

A．创建了一种崭新的民主政体

B．促进了本国资本主义经济的快速发展

C．建立了一个新生的民族国家

D．体现了民族解放和民主革命的双重性

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15．

这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是（　　）

A．早期殖民扩张与掠夺

B．资本主义制度初步确立

C．资本主义制度的扩展

D．走向和平与发展的世界

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16．

探析多样文明·领略文化魅力。九年级同学开展项目化学习，请你完成相关问题。
【项目主题】了解世界文明特点·感悟文明多元共生
【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解世界不同地区文明成就，认识世界文明的多样性和创新性。
【项目任务】聚焦主题，创设问题情境，制作项目学习任务单。

主题一了解世界文明特点

我找到了

古埃及

古希腊

沙漠是屏障，尼罗是命脉；埃及因此永恒。

——古埃及祭司曼涅托

法老即荷鲁斯神，是拉神之子。

——金字塔铭文

我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水墙。

——柏拉图

民主是多数人的统治。

——亚里士多德

我学到了

地理环境：

政治文明：

地理环境：

政治文明：

（1）请你根据材料，按要求在对应空白处填写文明特点。

我找到了

主题二感悟多元文明共生

图一雅典帕特农神庙遗址

图二古罗马大竞技场

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人曰：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

《阿拉丁和神灯》通过大故事套小故事的叙事结构，讲述了少年阿拉丁凭借神灯精灵的力量战胜邪恶、收获幸福的经典情节。

我悟到了

（2）请从建材、风格等方面归纳两个建筑的共同特点。

（3）请分别简述上述文明成果的历史价值。

【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。

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17．

以 “陆地之间 ”的海而著称的地中海历史悠久。阅读材料，完成下列要求。
材料一

古代欧亚非文明分布图
材料二地中海文明出现后的部分大事件

序号

史实

①

“日心说”的支持者，被教会以“异端”罪名判处终身监禁

②

奥斯曼帝国控制了东西方传统商路

③

古罗马制定《十二铜表法》，规范社会秩序

④

达伽马到达印度南部卡利卡特港（香料之城）

⑤

西班牙在美洲建立大型种植园

⑥

葡萄牙以“晾晒货物”为由，获准在中国澳门居住

⑦

但丁创作长篇诗作《神曲》

⑧

伯里克利建立津贴制度，鼓励公民参与政治管理

（1）指出材料一中A.F处早期文明的名称，因地理环境差异两者的文明类型有何不同，说出世界文明具有什么特点。
（2）地中海被冠以多种称呼： “智慧之海 ” “觉醒之海 ” “贸易之海 ” “罪恶之海 ”等，不同称呼反映了人们对地中海历史的不同理解，选择某一称呼，并从材料二中选取两个史实（只写序号）予以论述，参考示例完成。
示例：
选择：智慧之海③⑧
论述：伯里克利主政时期，扩大公民的权力，建立津贴制度，使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，古代希腊是西方民主制的起源之地。罗马共和国时期制定的《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，也是欧洲法学的渊源，对后世影响深远。古代希腊和古代罗马创造了地中海辉煌的文明成就，因此地中海被称为 “智慧之海 ”。

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18．

阅读下列材料，回答问题。
材料一自15世纪以来，英国的资本主义经济在封建社会内部业已产生，并且形成了日益强大的资产阶级。城市的工商资产阶级和在农业中采用资本主义经营方式的新贵族共同受到封建行会制度和国王推行的垄断制度的束缚，在政治上又处于无权的地位，他们强烈要求废除封建专制制度，发展资本主义，成为革命的领导力量。斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世是 “君权神授论者 ”，认为议会是靠国王的 “恩赐 ”才存在的，当他们发现议会难以驾驭时，就解散议会。
——摘编自王斯德《大学世界史》
材料二 1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，
从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变，从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大……这以后，国王的权力一点点丢失……流血的革命没有解决问题，非暴力竟将问题解决——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》
材料三

图1

图2
材料四法国大革命所提提出的 “自由、平等、博爱 ”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮，20、30年代欧洲各国的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动，这个革命浪潮最后发展壮大为1848—1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。
【注】①揭橥（zhū）：揭示，显示。
——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·近代史编》（上卷）2011年版
材料五英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性所在……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。
——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》
（1）根据材料一，概括英国资产阶级革命爆发的根本原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，回答1688年发生的这次事变名称是什么？议会支持威廉夺取政权后通
过什么法律文件限制了王权？
（3）图1反映了近代资本主义民主制度的类型是？图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过哪一文件确立的？
（4）依据材料四结合所学知识，简述法国大革命的影响。
（5）依据材料五结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。

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2027届新疆哈密市第四中学九年级上学期期中考试历史试题

1．

古巴比伦的《泥版文书》记载： “某人以银若干贷与他人，约定每月收取利息，债务人可分3次交付本金与利息，逾期需追加罚金。 ”此外，城中还设有专门管理借贷契约的机构。这反映了古巴比伦（ ）

2．

为预测尼罗河的泛滥，形成了埃及最早的天文学；为测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁，形成了埃及最早的几何学、水利学；在制造木乃伊和医治疾病中，埃及医学也有了一定的发展。古埃及文明的产生和发展表明（ ）

3．

“贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。 ” “法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。 ”这反映出古代印度（ ）

4．

5．

下列是某历史学习小组所收集的部分图片，你认为他学习的内容最有可能是（ ）

6．

7．

构建示意图是学习历史的一种方法。如下图所示，序号处应填写的内容是（ ）

8．

在具体的时空条件下考察历史，是学习历史的基本思维方式。下图所示的是某同学编制的古代日本的时间轴，其中的★代表的是（ ）

9．

“上自哈里发，下至平民……一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。 ”材料叙述了阿拉伯文化（ ）

10．

“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。 ”这层 “纱幕 ”最先在哪个国家烟消云散？（ ）

11．

15世纪的欧洲，是一个 “充满饥渴 ”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种 “饥渴 ”产生的根源（ ）

12．

“一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的北美城市就是靠这些砖块一层层垒起来，靠这些水泥一点点浇灌而成的。 ”这段材料揭示了（ ）

13．

有学者说， “光荣革命 ”既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统。这是因为 “光荣革命 ”后英国（ ）

14．

有学者说： “这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。 ”这说明美国独立战争（ ）

15．

这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是（ ）

16．

17．

18．

古巴比伦的《泥版文书》记载： “某人以银若干贷与他人，约定每月收取利息，债务人可分3次交付本金与利息，逾期需追加罚金。 ”此外，城中还设有专门管理借贷契约的机构。这反映了古巴比伦（　　）

“贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。 ” “法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。 ”这反映出古代印度（　　）

下列是某历史学习小组所收集的部分图片，你认为他学习的内容最有可能是（　　）

构建示意图是学习历史的一种方法。如下图所示，序号处应填写的内容是（　　）

在具体的时空条件下考察历史，是学习历史的基本思维方式。下图所示的是某同学编制的古代日本的时间轴，其中的★代表的是（　　）

“上自哈里发，下至平民……一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。 ”材料叙述了阿拉伯文化（　　）

“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。 ”这层 “纱幕 ”最先在哪个国家烟消云散？（　　）

15世纪的欧洲，是一个 “充满饥渴 ”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种 “饥渴 ”产生的根源（　　）

“一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的北美城市就是靠这些砖块一层层垒起来，靠这些水泥一点点浇灌而成的。 ”这段材料揭示了（　　）

有学者说， “光荣革命 ”既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统。这是因为 “光荣革命 ”后英国（　　）

有学者说： “这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。 ”这说明美国独立战争（　　）

这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是（　　）