2027届贵州九年级上学期历史期中模拟测试

1．

下图展示了人类早期文明产生的过程，顺序正确的是（　　）

A．私有制、阶级、国家

B．阶级、私有制、国家

C．私有制、国家、阶级

D．国家、阶级、私有制

答案详解加入试题篮收藏纠错

2．

古代西亚的两河流域留给人类许多宝贵的文化遗产，下列文化遗产属于这一地区的有（　　）
①楔形文字 ②象形文字 ③太阳历 ④星期制

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

答案详解加入试题篮收藏纠错

3．

下面的示意图所示文明诞生于（　　）

A．尼罗河流域

B．两河流域

C．黄河流域

D．台伯河畔

答案详解加入试题篮收藏纠错

4．

下面是史明辨同学的学习笔记，据此判断，处可填写的内容是（　　）

地理位置：印度河平原、恒河平原、德干高原

代表性城市：哈拉帕、摩亨佐·达罗

文化成就：__

A．0到9计数法

B．60进制

C．《埃涅阿斯纪》

D．万神殿

答案详解加入试题篮收藏纠错

5．

抓关键词是学习历史的方法之一。 “小国寡民 ” “雅典 ” “斯巴达 ”等关键词可用于学习（　　）

A．古代两河流域文明

B．希腊城邦

C．罗马城邦

D．古印度文明

答案详解加入试题篮收藏纠错

6．

希腊神话影响广泛，特点在于 “神人同形同性 ”。某历史学习小组想了解古希腊文化和早期希腊社会，他们可以查阅的文献是（　　）

A．《摩诃婆罗多》

B．《天方夜谭》

C．《荷马史诗》

D．《战争史》

答案详解加入试题篮收藏纠错

7．

绘制年代尺是帮助同学们培养时空观念的有效方法之一。下面年代尺中“？ ”处应是（　　）

A．罗马征服了整个地中海地区

B．伯里克利进行政治改革

C．恺撒成为终身独裁官

D．罗马帝国进入全盛时期

答案详解加入试题篮收藏纠错

8．

公元前264—公元前146年，罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争，史称 “布匿战争 ”。用世纪纪年法换算， “布匿战争 ”的开始时间可表示为（　　）

A．公元前2世纪70年代

B．公元前3世纪70年代

C．公元前2世纪60年代

D．公元前3世纪60年代

答案详解加入试题篮收藏纠错

9．

（25—26九上·贵州毕节纳雍县—11月·期中）法兰克国王查理统治时期，强令教区交纳 “什一税 ”，使教会变得富有起来。800年，查理被教皇加冕为 “罗马人的皇帝 ”。这反映了（　　）

A．教权凌驾于王权之上

B．王权与教权相互利用

C．教会控制帝国的军事

D．王权彻底独立于宗教

答案详解加入试题篮收藏纠错

10．

史明辨同学开展了一项主题研究，据图②的时间轴判断，他的研究主题应该是（　　）

A．拜占庭帝国的衰亡

B．阿拉伯文化的兴盛

C．奥斯曼帝国的衰亡

D．拜占庭文化的发展

答案详解加入试题篮收藏纠错

11．

下表分别从文学、艺术和法治领域对拜占庭文化特征作出了总结，据表可知（　　）

文学领域
吸收古典文化、刻意效仿，创造出许多杰作

艺术领域
区别西欧的圣母画，汲取两河流域的艺术特征，创造了独特的宗教艺术风格

法治领域
借鉴罗马法，编成《查士丁尼法典》

A．丰富多样，宗教至上

B．注重学习，兼容并蓄

C．东西交融，因循守旧

D．独自发展，博大精深

答案详解加入试题篮收藏纠错

12．

古代日本社会在武士集团的长期统治下，逐渐形成一种展现武士道德与行为规范的武士道，强调忠义节烈，宣扬忠诚、无畏。这一历史现象出现在（　　）

A．小国林立时期

B．大和统治时期

C．幕府统治时期

D．大化改新时期

答案详解加入试题篮收藏纠错

13．

历史示意图可以直观形象地反映历史，是学习历史的一种基本方法。根据下面的示意图，总结出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　）

A．创造科技成就

B．学习先进文化

C．沟通东西方文明

D．发明阿拉伯数字

答案详解加入试题篮收藏纠错

14．

某历史兴趣小组开展主题为 “西欧封建国家特点 ”的探究性学习。下列摘要中与主题无关的是（　　）

摘要1：政治——形成了以土地封赐为纽带的封建等级制度

摘要2：经济——自给自足的封建庄园经济盛行一时

摘要3：文化——大学的兴起促进教育与学术出现新的气象

摘要4：法律——《十二铜表法》使量刑定罪有了一定的法律依据

A．摘要1

B．摘要2

C．摘要3

D．摘要4

答案详解加入试题篮收藏纠错

15．

历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（　　）

A．5世纪，大和政权基本统一日本	B．在中美洲和南美洲，印第安人创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
C．中古时期，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家	D．中古时期，亚非欧各地文明共同构成人类文明多元共生的壮丽格局

答案详解加入试题篮收藏纠错

16．	【精神支柱·文明象征】公元前6世纪， ______________创建佛教于古印度。以后广泛传播于亚洲及世界各地，对许多国家的社会政治和文化生活产生过重大影响。

答案详解加入试题篮收藏纠错

17．	【智慧之光·哲学先贤】 “吾爱吾师，吾更爱真理 ”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位 “百科全书式的学者 ”。他就是古希腊著名学者 ______________。

答案详解加入试题篮收藏纠错

18．	【公历源起】凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“ ______________”，这部历法后来成为今天人们使用的公历的基础。

答案详解加入试题篮收藏纠错

19．	【法典溯源】《______________》仍然承认奴隶制，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。

答案详解加入试题篮收藏纠错

20．	【重视知识】阿拉伯帝国繁荣时期统治者重视知识；830年，哈里发在巴格达设立 ______________，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为招揽翻译人才，用黄金支付薪酬，大量波斯、希腊、罗马、印度典籍被翻译成阿拉伯文。

答案详解加入试题篮收藏纠错

21．

综合问答题：文明探源·智慧传承。结合下列材料，回答问题。（16分）
篇目一　文明成果篇
材料一

图1大竞技场

图2：汉谟拉比法典局部

解说词：_______

图3：金字塔

解说词：_

图4：荷马史诗

解说词：

（1）请将材料一中的图片按其所代表的文明类型分成两类，大河文明：_，海洋文明：_____。（填序号4分）
（2）根据材料一，从图2—4中任选一幅图片，参照图1示例写一份解说词（示例不可照搬4分）
解说词：图1是罗马大竞技场遗址，建成于罗马帝国时期，是罗马人观看角斗的场所。它融合拱门、柱式建筑技艺，是古罗马建筑的杰出代表。它见证了罗马帝国的兴衰，既是研究罗马建筑技术的实物史料，也是古罗马文明的象征。
篇目二　文明交流篇
材料二
文明交流大事年表

时间

史事

公元前4世纪

亚历山大东征，东西方文化在战争与交往中发生碰撞

公元前138年

张骞第一次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。

公元前1世纪

罗马帝国时期，东西方文化交流发展进入新高度，罗马帝国和汉代中国有直接人员往来。

7世纪

玄奘西行天竺求取佛经

8世纪中期

阿拉伯帝国击败大唐高仙芝的军队，阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家之一。

（3）请根据文明交流大事年表归纳促进人类文明交往交流的两种方式（2分）。并从表中选取至少一个史事说明理由（4分）。
篇目三　文明互鉴篇
材料三
对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁，推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
——习近平在联合国教科文组织发表演讲
（4）综合上述材料，请你谈谈对人类文明的认识。（2分）

答案详解加入试题篮收藏纠错

22．

某班同学以 “制度创新 ”为主题，进行一系列材料研究，请你参与完成。（15分）
【政治制度】
材料一
雅典国家由公民大会管理，凡年满20岁的男性公民都有权参加……雅典的民主制度在促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。
——摘编自《世界通史》
（1）阅读材料一并根据所学知识分析，伯里克利时期 “雅典的民主制度 ”能够 “促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛 ”的原因。（4分）
材料二

各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任，封臣必须效忠于封君，保证封君安全，不能疏忽于防卫等。
——摘编自孟广林《世界中世纪史》
（2）材料二西欧哪一封建制度示意图，根据材料结合所学说说该制度是如何确立的。（4分）
材料三
孝德天皇发布《改新之诏》，……以强大集中的国家权力代替了旧有的分散的氏姓贵族联合政权，在日本历史上是一个巨大的、划时代的改变。
——摘编自武心波《“一元”与“二元”的历史变奏：对日本“国家主义”的再认识》
（3）材料三反映了哪一历史事件？结合所学知识回答，怎样理解这一事件 “是一个巨大的、划时代的改变 ”？（4分）
（4）综合上诉材料结合所学谈谈你对制度创新的理解。（2分）

答案详解加入试题篮收藏纠错

23．

某校九年级同学举办了一场读书分享会，以下是历慎思同学的展示及发言。
【标题：______________】

图⑦ 2世纪初的罗马帝国
公元前27年，屋大维首创的政治形式使其掌握了罗马共和国的最高统治实权。他表面上维护共和制传统，没有称帝，但实际上掌握着军队的领导权，进而保证了对国家事务的最高决定权，罗马共和国逐渐演变为罗马帝国。屋大维生活节俭，并采取许多措施解决矛盾，促进了罗马帝国的发展，适应了庞大疆域的管理需要。他的继任者们继续采取他的措施，罗马帝国于公元2世纪进入 “黄金时期 ”，其疆域范围东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。随着罗马的对外扩张，罗马文化影响日盛，帝国时代的罗马文化成就主要体现在自然科学、法学、史学和文学艺术等领域，拉丁文也逐渐成为被征服地区的官方语言。
罗马的经济主要依靠奴隶，然而随着帝国的扩张，社会上的各种矛盾日益凸显，经济衰退和奴隶制危机征兆已见端倪。奴隶处境日益悲惨，不断丧失生产兴趣，人民起义此起彼伏。政府开支庞大、贪污盛行、滥发货币、物价上涨。统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁，帝国政权严重瘫痪。帝国周边的日耳曼人乘机侵袭帝国边境，加重了罗马人的苦难。4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
——整理自赵林《罗马帝国的历史命运与现实影响》、马敏《西方古典文化之古罗马文化》、李怡净《罗马帝国灭亡问题研究》等资料
（1）请为厉慎思同学的分享内容拟定一个恰当的标题。（2分）
（2）请说出历慎思读书笔记中 “屋大维首创的政治形式 ”名称（2分），并说明其实质（2分）。
（3）根据图⑦，概括罗马帝国黄金时期的疆域特点。（2分）
（4）阅读以上材料，围绕其主题，从下列已提炼的两个观点中任选其一，根据材料并结合世界古代史知识加以论述。（6分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。写明 “观点、论述、结论 ”三个部分）
【观点1】：杰出历史人物和领袖人物推动或加速历史发展的进程。
【观点2】：罗马帝国的衰亡是内忧外患共同作用下的结局。

答案详解加入试题篮收藏纠错

2027届贵州九年级上学期历史期中模拟测试

1．

下图展示了人类早期文明产生的过程，顺序正确的是（ ）

2．

古代西亚的两河流域留给人类许多宝贵的文化遗产，下列文化遗产属于这一地区的有（ ） ①楔形文字 ②象形文字 ③太阳历 ④星期制

3．

下面的示意图所示文明诞生于（ ）

4．

下面是史明辨同学的学习笔记，据此判断，__________处可填写的内容是（ ） 地理位置：印度河平原、恒河平原、德干高原 代表性城市：哈拉帕、摩亨佐·达罗 文化成就：____________

5．

抓关键词是学习历史的方法之一。 “小国寡民 ” “雅典 ” “斯巴达 ”等关键词可用于学习（ ）

6．

希腊神话影响广泛，特点在于 “神人同形同性 ”。某历史学习小组想了解古希腊文化和早期希腊社会，他们可以查阅的文献是（ ）

7．

绘制年代尺是帮助同学们培养时空观念的有效方法之一。下面年代尺中“？ ”处应是 （ ）

8．

公元前264—公元前146年，罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争，史称 “布匿战争 ”。用世纪纪年法换算， “布匿战争 ”的开始时间可表示为（ ）

9．

（25—26九上·贵州毕节纳雍县—11月·期中）法兰克国王查理统治时期，强令教区交纳 “什一税 ”，使教会变得富有起来。800年，查理被教皇加冕为 “罗马人的皇帝 ”。这反映了（ ）

10．

史明辨同学开展了一项主题研究，据图②的时间轴判断，他的研究主题应该是（ ）

11．

12．

古代日本社会在武士集团的长期统治下，逐渐形成一种展现武士道德与行为规范的武士道，强调忠义节烈，宣扬忠诚、无畏。这一历史现象出现在（ ）

13．

历史示意图可以直观形象地反映历史，是学习历史的一种基本方法。根据下面的示意图，总结出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）

14．

15．

历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（ ）

16．

【精神支柱·文明象征】公元前6世纪， ______________创建佛教于古印度。以后广泛传播于亚洲及世界各地，对许多国家的社会政治和文化生活产生过重大影响。

17．

【智慧之光·哲学先贤】 “吾爱吾师，吾更爱真理 ”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位 “百科全书式的学者 ”。他就是古希腊著名学者 ______________。

18．

【公历源起】凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“ ______________”，这部历法后来成为今天人们使用的公历的基础。

19．

【法典溯源】《______________》仍然承认奴隶制，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。

20．

【重视知识】阿拉伯帝国繁荣时期统治者重视知识；830年，哈里发在巴格达设立 ______________，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为招揽翻译人才，用黄金支付薪酬，大量波斯、希腊、罗马、印度典籍被翻译成阿拉伯文。

21．

22．

23．

下图展示了人类早期文明产生的过程，顺序正确的是（　　）

古代西亚的两河流域留给人类许多宝贵的文化遗产，下列文化遗产属于这一地区的有（　　）
①楔形文字 ②象形文字 ③太阳历 ④星期制

下面的示意图所示文明诞生于（　　）

下面是史明辨同学的学习笔记，据此判断，处可填写的内容是（　　）

地理位置：印度河平原、恒河平原、德干高原

代表性城市：哈拉帕、摩亨佐·达罗

文化成就：__

抓关键词是学习历史的方法之一。 “小国寡民 ” “雅典 ” “斯巴达 ”等关键词可用于学习（　　）

希腊神话影响广泛，特点在于 “神人同形同性 ”。某历史学习小组想了解古希腊文化和早期希腊社会，他们可以查阅的文献是（　　）

绘制年代尺是帮助同学们培养时空观念的有效方法之一。下面年代尺中“？ ”处应是（　　）

公元前264—公元前146年，罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争，史称 “布匿战争 ”。用世纪纪年法换算， “布匿战争 ”的开始时间可表示为（　　）

（25—26九上·贵州毕节纳雍县—11月·期中）法兰克国王查理统治时期，强令教区交纳 “什一税 ”，使教会变得富有起来。800年，查理被教皇加冕为 “罗马人的皇帝 ”。这反映了（　　）

史明辨同学开展了一项主题研究，据图②的时间轴判断，他的研究主题应该是（　　）

古代日本社会在武士集团的长期统治下，逐渐形成一种展现武士道德与行为规范的武士道，强调忠义节烈，宣扬忠诚、无畏。这一历史现象出现在（　　）

历史示意图可以直观形象地反映历史，是学习历史的一种基本方法。根据下面的示意图，总结出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　）

历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（　　）