2027届安徽合肥市瑶海区九年级上学期期中考试历史试卷

适用年级:九年级 试卷类型:期中考试 适用省份:安徽省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:82

一、选择题

1.

史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况,最可信的史料来源是(  )

A.神话传说B.考古发现C.史籍记录D.学者论著

2.

今天我们数学中常用的阿拉伯数字,诞生于图中的哪一个地区?(  )
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A.①B.②C.③D.④

3.

古代美索不达米亚地区形成的天文体系,使用楔形文字记载观测数据。该地区在天文学方面的突出成就是(  )

A.大明历B.星期制C.太阳历D.儒略历

4.

如图为古埃及的壁画。这些壁画反映了古埃及(  )


劳动者在耕地、播种、收割、打谷


劳动者在扬场,在监工监督下称粮食

A.种姓制度的建立B.农业生产的状况C.统治区域的变化D.民主政治的实行

5.

古印度是人类文明的发源地之一,以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人,是世界四大文明古国之一,属于其文明的是(  )

A.金字塔B.青铜器C.《汉谟拉比法典》D.种姓制度

6.

尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土,适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成;雅典因其港口的优势成为商业中心,从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见(  )

A.区域交流推动文明互鉴B.农业文明出现早于海洋文明C.早期文明王权特征明显D.地理环境影响人类文明发展

7.

有学者认为: “雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步,但广大奴隶群众不仅毫无权利可言,而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。 ”该材料意在说明雅典民主政治(  )

A.是奴隶主阶级实行统治的手段B.开启了西方民主政治的先河C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果D.成为了个人争权夺利的工具

8.

亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市, “东西方在这一时期频繁互动和深度融合 ”。能为此提供直接证据的是(  )

A.刻有希腊式长袍的印度佛像B.位于日本奈良的唐招提寺C.应用于航海的指南针D.传入中国的马铃薯

9.

在古罗马的建筑和其他艺术中,皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在?(  )

A.塑造罗马皇帝权威B.倡导民主与平等C.表现神人同形同性D.推动罗马法普及

10.

早在罗马共和国末年,中国就有大宗丝绸运往罗马,执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于(  )

A.汉朝B.西晋C.隋朝D.唐朝

11.

某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景,据此判断剧中(  )

人物1:(解下所佩武器,脱帽,下跪,把双手放到人物2合拢的手掌中)阁下,我是您的人了。(宣誓)从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。

人物2:(拉起人物1,亲吻他的脸颊,宣誓)我会保护你。(将一把宝剑交给人物1)

A.人物分别是领主、佃户B.人物关系以血缘为纽带C.人物正式结成契约关系D.场景出现在罗马共和国

12.

中世纪的西欧庄园自己制作食物、鞋帽、衣服,一般不从外界购买,很多庄园还有铁匠、金银匠等。据此可知,西欧庄园的主要特征是(  )

A.政教合一B.君主专制C.自给自足D.集体协作

13.

行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时(  )
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A.自治城市走向联合B.手工行业类别多样C.封君封臣等级森严D.封建势力急剧衰落

14.

“那时一批知名的罗马法学者在该校任教,其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生,波隆那大学也就应运而生。 ”据此可知,波隆那大学应运而生的原因是(  )

A.一批知名学者的推动B.新兴市民阶层要求C.该校有建大学的特权D.国王与教皇的支持

15.

拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同,总体来说呈现守势状态,其目标以收复失土为主,并非开拓新疆土。由此可知,拜占庭帝国(  )

A.其前身是波斯帝国B.版图一直在扩大C.长期进行防御战争D.被阿拉伯人灭亡

二、改错题

16.

建筑反映文明发展。辨别下列建筑成就解说的正误,并加以改正。
(1)古代埃及最大的金字塔是胡夫金字塔,是统治者为自己修建的角锥体状宫殿,集中体现古代埃及统治者的绝对权利。____________________
(2)古代希腊建筑艺术主要体现在神庙等公共建筑上,神庙四周以廊柱环绕,以雕刻装饰,是希腊古典建筑的瑰宝。____________________
(3)位于君士坦丁堡的基督教建筑——圣索菲亚大教堂,它的巨大的穹顶最具特色,是罗马帝国建筑的代表。____________________

三、材料题

17.

阅读材料,完成下列要求。
材料一 尼罗河的馈赠不只体现在肥沃土地上。每年定期泛滥带来的洪水,迫使古埃及人协作修建灌溉沟渠、丈量土地,这种大规模集体协作,推动社会走向组织化,为统一国家的形成奠定社会基础。在处理生产生活问题过程中,古埃及人创造出太阳历与象形文字,留下辉煌的建筑遗存。

——摘编自《古代近东文明通论》

(1)根据材料一并结合所学,概括尼罗河对古埃及文明发展的作用。
材料二 多山多岛的自然环境,把古希腊分割成诸多彼此相对孤立的小块区域;各个城邦各自立国,很难建立大一统帝国。海洋又为古希腊人向外开拓提供通道,商业贸易、海外殖民蓬勃兴起,工商业阶层力量不断壮大,深刻塑造城邦的政治风貌。

——摘编自《西方文明的源流》

(2)根据材料二,概括地理环境给古希腊社会带来的影响。
(3)综合两则材料,谈谈你对古代文明发展的认识。

18.

阅读材料,完成下列要求。
材料一 西欧庄园是中世纪西欧社会的基本经济单元。土地被划分为领主自营地与佃户份地。佃户通过服劳役、缴纳实物获得份地使用权。庄园内部手工业、畜牧业齐全,生产产品主要满足庄园内部消费,很少对外交换。庄园法庭承担调解纠纷、惩处违规行为的职能,维系庄园内部秩序。

——摘编自《西欧中世纪社会研究》

(1)根据材料一,概括西欧庄园的主要经济特征。
材料二 10世纪以后,西欧农业生产力得到提升,剩余农产品增多。大量手工业者、商人汇聚到交通要道,一批新兴城市逐步兴起。城市工商业繁荣,催生市民阶层。城市的物质积累与现实人才需求,又促使中世纪大学应运而生。城市与大学,成为黑暗中世纪里迸发出的新的社会活力。

——摘编自《中世纪欧洲社会转型史》

(2)根据材料二并结合所学,指出西欧城市兴起的物质条件。并分析城市兴起对中世纪欧洲社会带来的影响。

四、综合题

19.

学校历史社团开展《古代世界多元文明》阅读分享活动,请你参与,完成下列任务。
材料一 下面是读物的部分目录

目录

第一章  大河流域:亚非早期文明之光

第二章  城邦与帝国:辉煌的古希腊罗马

第三章  封君封臣:西欧封建时代的开端

第四章  庄园、城市与大学:中世纪社会新变化

第五章  千年帝国:拜占庭帝国的兴衰

材料二
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(1)根据材料一并结合所学,第一章中大河流域文明,迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典诞生于______________(填文明区域)。
(2)从材料一目录的第三章至第五章中任选一章,结合所学知识,参照示例,写出至少两节小节标题,呈现本章主要内容。
示例:第一章 大河流域:亚非早期文明之光
第一节 古埃及的文明成就
第二节 两河流域的法制文明
第三节 古印度的种姓制度
(3)从材料二A.B.C.D中任选一幅图片,作为这本书的封面插图,并阐述你的理由。(要求:明确写出所选图片,史实准确,论证充分,表述清晰,100字左右。)