2027届四川省大联考高三上学期11月月考历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:四川省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:19

一、单选题

1.

下图是二里头遗址高程(海拔高度)分析图。据此可知该遗址(  )

A.所在地形低洼平坦B.成员共享劳动成果C.已有城市规划观念D.重心在偏北部高地

2.

春秋时期的《尚书·洪范》中管理民食位居首位;《论语·乡党第十》记载了孔子的饮食原则: “食饐(久放)而餲(变味),鱼馁而肉败,不食。色恶,不食。失饪,不食。不时,不食 ”;《韩非子·五蠹第四十九》指出,要用火种烧烤食物避免疾病。这反映了春秋战国时期(  )

A.对食品安全的重要性已有认知B.食品安全管理制度零散到系统C.经济发展使食品种类日益丰富D.注重食品安全治理体系的优化

3.

《汉书·张骞传》载: “臣在大夏时,见邛竹杖、蜀布……(大夏)贾人往市之身毒。 ”汉武帝遂遣使自西南 “指求身毒国 ”。据此可知(  )

A.西南地区正式纳入汉朝版图B.民间贸易早于官方商路开拓C.大夏与汉朝有贸易直接往来D.西南地区与中原间交流频繁

4.

下图是196—906年统治阶层社会成分统计图。下列对该图所示成分统计的解读,合理的是(  )

中古统治阶层社会成分统计图(196—906年)

注:横坐标为将196—906年700余年的时间切割成27个时间小段。

A.东汉末年豪强大族垄断官位B.隋朝寒素阶层成为统治主体C.东晋时期寒素仕进机会极小D.时局动荡导致阶层流动加速

5.

《隋书》记载隋朝各地粮仓储备丰饶;考古发掘含嘉仓遗址,发现大量仓窖与炭化谷物遗存。有学者据此认为: “隋朝粮食储备足以支撑全国百姓数十年食用。 ”据此可知(  )

A.考古遗存即可还原历史事件全貌B.材料不足以支撑学者的该项推论C.官修史书可以作为唯一可信史料D.考古遗存史料价值优于文献记载

6.

据《唐六典》记载,唐代国子监设有书学,教授书法;太常寺下辖太乐署、鼓吹署,负责礼乐教习,服务国家祭祀、朝会典礼。当时士大夫亦多研习书画乐艺,将艺术修养视作修身之要。这反映出隋唐(  )

A.美育教化助力国家治理运行B.高雅艺术教育得到全面普及C.商品经济推动儒学教育发展D.政府管控社会日常艺术创作

7.

南宋数学著作记载一道贸易算题:商人合资经营海外贸易,入股资本除金银现钱外,还出现盐引、钞引、度牒。盐引、钞引是官府发放的特许经营凭证,可以转让买卖;度牒本为政府发放的僧人的免税免役身份文书,也被当作入股资本投入商贸活动。这一现象反映出宋代(  )

A.国家放弃工商业的专卖管控B.商品经济发展推动资产形态多元化C.社会人身依附关系渐趋松弛D.政府将宗教事务纳入商品经济体系

8.

有著作谈道:忽必烈所建立的统治秩序被明、清两朝所继承,明清制度更多承袭元朝,而非秦汉唐宋。即便元朝统治者并未完全主动 “中国化 ”,后世王朝依然承认元朝是中华帝国序列当中的一环。这反映出(  )

A.少数民族政权全面接受中原汉化B.元朝实现农耕与游牧文明的融合C.中华文明强大的延续性与包容性D.元的文明取代前代汉唐政治传统

9.

1699年,孔尚任在《桃花扇》的序言中写道:该剧 “旨趣实本于《诗经》三百篇,而义则《春秋》”,该剧使人 “知三百年之基业,隳于何人,败于何事 ”。这反映出该历史剧(  )

A.抒发故国灭亡的感伤情怀B.秉持以史垂戒的教化追求C.传承儒家经典的创作宗旨D.革新传统戏曲的文体范式

10.

康熙时西南土司子弟仅准入府学读书,不许参加乡试;雍正改土归流后,许其与民一体应试,又广设义学,以土音方言宣讲《圣谕广训》。乾隆朝,多地主司家族修纂族谱时主动修改为中原祖籍。这反映出清代前中期(  )

A.科举放宽推动民族差异缩小B.儒学教化广泛推行边疆地区C.边疆治理策略侧重因俗而治D.西南地区逐渐与内地一体化

11.

下图是苏美尔楔形文字泥板文物。泥板上既有王室颁布的土地处置律令、神庙管理田产的收支账簿,也留存普通平民之间的土地买卖转让、借贷担保契约;部分泥板末尾附有城邦官员与神庙祭司的签章。据此可知苏美尔地区(  )

苏美尔楔形文字泥板

A.社会治理催生各类成文记录B.土地流转受到官方密切关注C.城邦治理依靠君主专制体制D.商业贸易成为社会主导产业

12.

13世纪西欧某庄园法律文书记载:封臣向封君行臣服礼后,有义务随军出征、协助封君裁决领地纠纷;封君应当保护封臣领地不受外力侵夺,但封君亦可因封臣背弃义务而收回采邑。同时,地方贵族常在自己的采邑内设立法庭、征收赋税,国王无权直接干预贵族领地内部事务。据此可知,中古西欧(  )

A.王权借助封君封臣实现集权B.契约关系蕴含双向权利义务C.庄园法律否定教会司法权威D.地方贵族垄断区域自治权力

13.

16世纪西班牙王室档案记载:美洲白银大量流入本国,王室将白银多用于对外战争与贵族奢靡消费;商人把白银输往欧洲其他地区,用以购买手工业品;相当一部分白银经由贸易流转进入东亚市场。有学者指出,西班牙并未因白银输入完成本国工业资本的原始积累。据此可知(  )

A.殖民掠夺阻碍社会经济转型B.白银流动瓦解西欧封建制度C.资本流向影响近代化的进程D.跨洋贸易主导全球经济格局

14.

下表摘编自近代欧美三份重要政治文献,据此可以得出(  )

史料出处

条文摘引

英国《权利法案》(1689年)

国王经议会同意方可征税、维持常备军;但国王仍拥有行政权与对外缔约权。

美国1787年宪法

国会掌握立法权,总统掌行政;各州保留未授予联邦的部分权力。

法国《人权宣言》(1789年)

人生而自由平等;私有财产神圣不可侵犯,但未确立具体政府运行机制。

A.制度构建受制于历史传统B.革命彻底性决定政体发展走向C.法律条文实现了权利均等D.分权制衡成为各国的共同选择

15.

19世纪中期英国议会调查报告显示:工厂工人获得货币工资,摆脱传统行会人身束缚,但大量女工、童工进入生产岗位,居住在拥挤的城市棚户区。议会多次颁布工厂立法,限定工时、禁止童工过度劳动,却极少触动工厂所有制与工资体系。据此可知工业革命(  )

A.通过立法方式化解社会冲突B.实现工人阶层经济地位跃升C.以立法消除阶级之间的对立D.催生新旧社会问题交织局面

16.

19世纪中期,英国殖民官员报告指出:殖民地既向宗主国供应棉花、橡胶等原料,又大量进口欧洲工业制成品;部分殖民地本土精英学习西方制度文化,却被排除在殖民权力核心之外;殖民当局推行的基础设施建设,主要服务于掠夺资源与军事控制。据此可知世界殖民体系(  )

A.客观上促成殖民地近代化B.双重作用根植于殖民本性C.推动殖民地实现民族独立D.瓦解宗主国传统经济结构

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
1686年,清政府设立广州十三行,作为官方特许的对外贸易垄断机构。外商来华贸易,须通过十三行行商进行交易、纳税及办理报关手续。康乾盛世期间,中国茶叶、生丝、瓷器大量出口,欧美商船携带大量白银来华采购。据估算,18世纪至19世纪初,通过广州口岸流入中国的白银占当时全球白银产量的相当比重。白银的持续流入推动了国内赋税货币化(如 “摊丁入亩 ”)、促进了江南市镇经济繁荣与商帮崛起。然而,清政府仍坚持 “以农为本 ”,对民间工商业采取限制政策,十三行行商积累的财富多用于购置田产、捐官或宗族建设,未能大规模转化为产业资本。

——摘编自魏俊《清代广州十三行的兴衰:白银供应的角度》

材料二
新航路开辟,美洲白银同样大量涌入欧洲。在尼德兰、英格兰,白银流入激活了商品市场,货币地租逐步取代劳役地租,旧的封建庄园秩序受到冲击。西欧诸国以重商主义为国策,运用国家权力保护海外贸易、扶持手工工场,白银资本大量投入商业经营、工场生产与海外拓殖。商业的繁荣带动了市民阶层崛起,社会观念随之发生变动,为欧洲迈向近代社会积蓄重要力量。

——摘编自万明《全球史视野下的明代白银货币化》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较白银流入对中国与西欧影响的异同。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析中国与西欧走向差异的社会背景。(10分)
(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈中欧白银不同历史走向的研究对全球史研究的启示。(7分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
钱穆在《中国历代政治得失》中提出警示: “历史意见 ”与 “时代意见 ”应当分清。 “历史意见 ”,指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。而后人凭自己所处环境和利害来批评历史,这叫做 “时代意见 ”。时代意见并非是全不合真理,但我们不该单凭时代意见来抹杀已往的历史意见。
请围绕 “历史意见与时代意见 ”,结合19世纪中期之前的相关史实,写一篇历史小论文。(要求:论点清晰,选取至少两例史实,史论结合,论证充分)

四、材料阅读

19.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
洪武三年十一月二十六日太祖谕户部: “教中书省置下天下户口的勘合文簿户帖……我这大军如今不出征了,都教去各州县下著绕地里去点户比勘合,比著的,便是好百姓,比不著的,便拿来做军。 ”

——据李诩《戒庵老人漫笔》卷一《半印勘合户帖》整理

材料二
(洪武二十四年)奏准攒造黄册格式。有司先将一户定式誊刻印板,给与坊长、厢长、里长并各甲首,令人户自将本户人丁事产依式开写,付该管甲首。

——据《大明会典》卷二十《户部七》整理

材料三
明代历朝官方统计户数(单位:万户)

洪武十四年

洪武二十六年

弘治四年

嘉靖二十一年

万历六年

1065.4

1065.3

911.3

943.8

1062.1

——据《明实录》《大明会典》整理

(1)材料一、二、三对于研究明代户口统计问题分别提供了怎样的信息。(6分)
(2)综合三则材料,指出洪武至万历年间官方统计户数呈现的特征并分析其原因。(9分)