阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
据玄奘《大唐西域记》记载，瞿萨旦那国（今新疆和田地区）国王为获得蚕种，向中原求娶公主。公主将蚕种和桑籽藏于冠饰中，避开关卡检查，成功将养蚕技术传入西域。新疆丹丹乌里克遗址出土的木版画为此提供了图像证据：画中侍女指向贵妇头饰，旁绘纺车织机。这一技术传播使丝绸从东方独有物产变为人类共享的文明成果。
——摘编自宋杨《经天纬地织熠华夏——丝绸之路的纺织文化交流》
材料二
2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流道路，后人将其统称为
“丝绸之路
”。千百年来，
“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢
”的丝绸之路精神薪火相传，推进了人类文明进步，是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征，是世界各国共有的历史文化遗产。
进入21世纪，在以和平、发展、合作、共赢为主题的新时代，面对复苏乏力的全球经济形势，纷繁复杂的国际和地区局面，传承和弘扬丝绸之路精神更显重要和珍贵。
——摘自国家发展改革委、外交部、商务部《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 （1）根据材料一，指出蚕桑技术传入西域的途径，并说明文献记载与考古发现的关系。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分别分析古今丝绸之路交流繁盛的原因。（8分） |