2026—2027学年度北京市北师大附属中学高一第一学期10月月考历史试题（26+1）【纲要上】

1．

有学者将我国的新石器时代文化划分为下图所示的六个文化区，并认为中原文化区是主体，各文化区既相互竞争又相互补充。这表明了（　　）

A．中国是远古人类重要起源地

B．中国已具备了国家的初始形态

C．中华文明多元一体发展格局

D．中国即将迈入阶级社会的门槛

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2．

考古工作者在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量炭化稻谷、干栏式建筑遗迹和人工栽培水稻的痕迹。据此可以推知，当时该地区先民（　　）

A．已进入阶级社会并建立早期国家

B．主要生产方式仍是采集和渔猎

C．已掌握青铜器铸造等先进技术

D．已从事原始农业并过着定居生活

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3．

浙江余杭良渚古城遗址距今约5300至4300年，考古发现了宫殿区、内城外城、大型水利工程以及随葬大量精美玉器的权贵墓葬，而普通墓葬随葬品很少。这一考古发现主要说明当时（　　）

A．农业生产的工具以铁器为主

B．社会成员过着平均分配生活

C．已经建立起大一统的王朝

D．已经出现私有制和阶级分化

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4．

陶寺遗址（距今约4300至4000年）发现了面积达280万平方米的城址、宫殿区、大型墓葬和观象台，其中大型墓葬随葬有龙盘、玉钺等礼器，而多数墓葬几乎没有随葬品。这些发现说明陶寺遗址（　　）

A．属于旧石器时代的典型遗址

B．已经普遍推行郡县制度

C．以游牧经济为主要生产方式

D．具备了早期国家的初始形态

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5．

商朝的国家管理中，商王直接控制王畿地区，王畿之外则分封给方国首领，由他们代为管理，商王对方国的控制相对松散。这一制度被称为（　　）

A．内外服制

B．分封制度

C．郡县制度

D．行省制度

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6．

西周实行分封制，周王将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国。诸侯必须服从周王命令，承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等义务。周王实行分封制的主要目的是（　　）

A．巩固周王朝的统治

B．发展手工业和商业

C．推广铁器牛耕技术

D．建立中央集权制度

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7．

西周时期， “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”成为王位继承的基本原则，明确了嫡长子的继承权。与之直接相关的制度是（　　）

A．内外服制

B．井田制

C．宗法制

D．科举制

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8．

西周青铜器何尊铭文记载 “宅兹中国 ”，是目前所见 “中国 ”一词最早的实物见证；利簋铭文则记载了武王伐商的史实。这些青铜器及其铭文可用于研究（　　）

A．西周的政治与社会状况

B．商代甲骨文的造字规律

C．春秋战国的铁器制造业

D．秦朝统一文字的过程

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9．

春秋时期，周王室日渐衰微，诸侯国势力崛起，齐桓公、晋文公等先后成为霸主， “礼乐征伐自天子出 ”的局面被 “礼乐征伐自诸侯出 ”取代。这一现象反映出当时（　　）

A．中央集权制度已经确立

B．周天子仍牢牢掌握实权

C．分封制与宗法制遭到破坏

D．诸侯国普遍推行郡县制

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10．

春秋战国时期， “夷夏之防 ”的观念逐渐淡化，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷在长期交往中联系日益密切，周边民族逐渐融入华夏族。这一现象说明当时（　　）

A．华夏认同观念逐渐形成

B．统一多民族国家已建立

C．各民族间矛盾完全消失

D．周天子的统治得到强化

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11．

春秋战国时期，铁制农具和牛耕开始使用并逐步推广，很多荒地被开垦出来。这些现象产生的深远影响是（　　）

A．标志着中国进入青铜时代

B．使井田制得到进一步巩固

C．推动了社会生产力发展

D．使手工业和商业完全停滞

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12．

公元前356年，商鞅在秦孝公支持下推行变法，规定 “废井田，开阡陌 ”，承认土地私有，允许买卖；奖励耕战；推行县制。这些措施最深远的历史影响是（　　）

A．使秦国立即完成了全国统一

B．使秦国富国强兵，为统一奠基

C．使秦国恢复了西周的分封制

D．使秦国确立了民主政治制度

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13．

春秋时期，孔子提出 “仁者爱人 ” “克己复礼为仁 ”，主张 “为政以德 ”，并首创私学，主张 “有教无类 ”。孔子这些主张的积极意义在于（　　）

A．主张以严刑峻法来治理国家

B．有利于社会道德教化和文化普及

C．倡导无为而治、顺其自然

D．否定一切道德和等级秩序

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14．

春秋时期的老子认为 “道 ”是万物的本原，主张顺其自然、 “无为而治 ”，并指出 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 ”。据此可知，老子（　　）

A．具有朴素的辩证法思想

B．主张以法治国加强君权

C．提倡积极入世建功立业

D．主张恢复西周礼乐制度

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15．

战国时期，孟子提出 “仁政 ”，主张 “民为贵，社稷次之，君为轻 ”；荀子主张 “隆礼重法 ”，提出 “君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟 ”。由此可知，孟子和荀子思想的共同点是（　　）

A．都主张以法治国加强君权

B．都主张无为而治顺应自然

C．都主张废除贵族的等级制度

D．都重视民众在治国中的作用

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16．

战国时期，韩非主张 “以法为教 ” “以吏为师 ”，强调君主应以法、术、势驾驭臣下，加强君权，实行中央集权。韩非的思想（　　）

A．主张恢复西周的礼乐制度

B．成为各国普遍奉行的国策

C．主张无为而治顺其自然

D．适应了建立集权国家的需要

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17．

某同学在学习某一时期的历史时，绘制了右侧的思维导图，据图可推断出这一时期是（　　）

A．西周时期

B．春秋战国

C．秦汉时期

D．魏晋隋唐

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18．

某学生学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课的笔记摘录如下，笔记内容反映的是（　　）

长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

A．秦统一的条件

B．秦统一的方式

C．秦统一的过程

D．秦统一的意义

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19．

秦朝在地方废分封、行郡县，将全国分为36郡（后增至40余郡），郡下设县，郡守、县令均由皇帝直接任免，不得世袭。这一制度的推行（　　）

A．加强了中央对地方的控制

B．使地方长官可以世袭

C．削弱了中央政府的集权

D．恢复了西周的分封制度

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20．

秦统一后，将文字统一为小篆，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡，还修建驰道、直道。这些措施的共同作用是（　　）

A．加强了思想文化方面的专制

B．扩大了秦朝的对外交往范围

C．导致物价混乱和市场萎缩

D．促进了经济文化交流与国家统一

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21．

秦朝为加强思想控制， “焚书坑儒 ”，规定除秦国史书、医药、卜筮、种树之书外，其他诸子百家书籍一律焚毁。这一措施（　　）

A．促进了百家争鸣的发展

B．钳制了思想，摧残了文化

C．有利于各学派的自由发展

D．推动了文化教育的普及

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22．

秦朝赋税沉重、徭役繁重，修建长城、驰道、阿房宫、骊山陵等工程征发大量民力，加以严刑峻法，终致农民起义爆发，秦朝二世而亡。材料说明秦朝灭亡的主要原因是（　　）

A．分封制导致诸侯割据混战

B．外戚与宦官交替专权

C．暴政使社会矛盾日益激化

D．诸侯势力过分强大

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23．

汉文帝、汉景帝在位期间，继续推行休养生息政策，轻徭薄赋，社会稳定，经济得到恢复和发展，史称 “文景之治 ”。这一局面的出现主要得益于（　　）

A．推行焚书坑儒加强思想控制

B．大兴土木并长期对外征战

C．吸取秦亡教训，实行休养生息

D．废除郡县制全面推行分封制

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24．

汉武帝采纳董仲舒的建议 “尊崇儒术 ”，在长安设立太学，以儒家经典为教材，并起用大批儒生参政。这一举措的深远影响是（　　）

A．结束了诸子百家的学术活动

B．使法家思想从此彻底消失

C．使儒学成为封建社会的正统思想

D．阻碍了儒家思想的正常发展

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25．

汉武帝时期，为增加政府财政收入，推行盐铁官营、统一铸造五铢钱、实行均输平准等政策。这些措施（　　）

A．减轻了农民的赋税负担

B．加强了国家对经济的控制

C．放松了国家对经济的干预

D．有利于诸侯王势力的扩张

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26．

东汉中后期，皇帝大多年幼即位，太后临朝、外戚掌权，皇帝长大后又依靠宦官铲除外戚，形成外戚与宦官交替专权的局面；同时豪强地主势力膨胀，土地兼并严重。这些现象导致（　　）

A．中央集权得到空前强化

B．政治腐败，社会矛盾日益尖锐

C．社会经济出现了空前繁荣

D．国家实现了长久稳定安宁

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27．

把下列事件按时间先后排序，并概括相应阶段的时代特征。（11分）
（1）排序：（只写字母序号即可，5分）
A.商鞅变法
B.汉武帝颁布推恩令
C.武王伐纣
D.夏朝建立
E.陈胜吴广起义
F.光武中兴
G.秦统一六国
排序：__________________________________
（2）阶段特征：（6分）
夏商西周：
春秋战国：
秦汉：

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2026—2027学年度北京市北师大附属中学高一第一学期10月月考历史试题（26+1）【纲要上】

1．

有学者将我国的新石器时代文化划分为下图所示的六个文化区，并认为中原文化区是主体，各文化区既相互竞争又相互补充。这表明了（ ）

2．

考古工作者在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量炭化稻谷、干栏式建筑遗迹和人工栽培水稻的痕迹。据此可以推知，当时该地区先民（ ）

3．

浙江余杭良渚古城遗址距今约5300至4300年，考古发现了宫殿区、内城外城、大型水利工程以及随葬大量精美玉器的权贵墓葬，而普通墓葬随葬品很少。这一考古发现主要说明当时（ ）

4．

陶寺遗址（距今约4300至4000年）发现了面积达280万平方米的城址、宫殿区、大型墓葬和观象台，其中大型墓葬随葬有龙盘、玉钺等礼器，而多数墓葬几乎没有随葬品。这些发现说明陶寺遗址（ ）

5．

商朝的国家管理中，商王直接控制王畿地区，王畿之外则分封给方国首领，由他们代为管理，商王对方国的控制相对松散。这一制度被称为（ ）

6．

西周实行分封制，周王将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国。诸侯必须服从周王命令，承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等义务。周王实行分封制的主要目的是（ ）

7．

西周时期， “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”成为王位继承的基本原则，明确了嫡长子的继承权。与之直接相关的制度是（ ）

8．

西周青铜器何尊铭文记载 “宅兹中国 ”，是目前所见 “中国 ”一词最早的实物见证；利簋铭文则记载了武王伐商的史实。这些青铜器及其铭文可用于研究（ ）

9．

春秋时期，周王室日渐衰微，诸侯国势力崛起，齐桓公、晋文公等先后成为霸主， “礼乐征伐自天子出 ”的局面被 “礼乐征伐自诸侯出 ”取代。这一现象反映出当时（ ）

10．

春秋战国时期， “夷夏之防 ”的观念逐渐淡化，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷在长期交往中联系日益密切，周边民族逐渐融入华夏族。这一现象说明当时（ ）

11．

春秋战国时期，铁制农具和牛耕开始使用并逐步推广，很多荒地被开垦出来。这些现象产生的深远影响是（ ）

12．

公元前356年，商鞅在秦孝公支持下推行变法，规定 “废井田，开阡陌 ”，承认土地私有，允许买卖；奖励耕战；推行县制。这些措施最深远的历史影响是（ ）

13．

春秋时期，孔子提出 “仁者爱人 ” “克己复礼为仁 ”，主张 “为政以德 ”，并首创私学，主张 “有教无类 ”。孔子这些主张的积极意义在于（ ）

14．

春秋时期的老子认为 “道 ”是万物的本原，主张顺其自然、 “无为而治 ”，并指出 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 ”。据此可知，老子（ ）

15．

战国时期，孟子提出 “仁政 ”，主张 “民为贵，社稷次之，君为轻 ”；荀子主张 “隆礼重法 ”，提出 “君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟 ”。由此可知，孟子和荀子思想的共同点是（ ）

16．

战国时期，韩非主张 “以法为教 ” “以吏为师 ”，强调君主应以法、术、势驾驭臣下，加强君权，实行中央集权。韩非的思想（ ）

17．

某同学在学习某一时期的历史时，绘制了右侧的思维导图，据图可推断出这一时期是（ ）

18．

某学生学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课的笔记摘录如下，笔记内容反映的是（ ） 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

19．

秦朝在地方废分封、行郡县，将全国分为36郡（后增至40余郡），郡下设县，郡守、县令均由皇帝直接任免，不得世袭。这一制度的推行（ ）

20．

秦统一后，将文字统一为小篆，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡，还修建驰道、直道。这些措施的共同作用是（ ）

21．

秦朝为加强思想控制， “焚书坑儒 ”，规定除秦国史书、医药、卜筮、种树之书外，其他诸子百家书籍一律焚毁。这一措施（ ）

22．

秦朝赋税沉重、徭役繁重，修建长城、驰道、阿房宫、骊山陵等工程征发大量民力，加以严刑峻法，终致农民起义爆发，秦朝二世而亡。材料说明秦朝灭亡的主要原因是（ ）

23．

汉文帝、汉景帝在位期间，继续推行休养生息政策，轻徭薄赋，社会稳定，经济得到恢复和发展，史称 “文景之治 ”。这一局面的出现主要得益于（ ）

24．

汉武帝采纳董仲舒的建议 “尊崇儒术 ”，在长安设立太学，以儒家经典为教材，并起用大批儒生参政。这一举措的深远影响是（ ）

25．

汉武帝时期，为增加政府财政收入，推行盐铁官营、统一铸造五铢钱、实行均输平准等政策。这些措施（ ）

26．

东汉中后期，皇帝大多年幼即位，太后临朝、外戚掌权，皇帝长大后又依靠宦官铲除外戚，形成外戚与宦官交替专权的局面；同时豪强地主势力膨胀，土地兼并严重。这些现象导致（ ）

27．

有学者将我国的新石器时代文化划分为下图所示的六个文化区，并认为中原文化区是主体，各文化区既相互竞争又相互补充。这表明了（　　）

考古工作者在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量炭化稻谷、干栏式建筑遗迹和人工栽培水稻的痕迹。据此可以推知，当时该地区先民（　　）

浙江余杭良渚古城遗址距今约5300至4300年，考古发现了宫殿区、内城外城、大型水利工程以及随葬大量精美玉器的权贵墓葬，而普通墓葬随葬品很少。这一考古发现主要说明当时（　　）

陶寺遗址（距今约4300至4000年）发现了面积达280万平方米的城址、宫殿区、大型墓葬和观象台，其中大型墓葬随葬有龙盘、玉钺等礼器，而多数墓葬几乎没有随葬品。这些发现说明陶寺遗址（　　）

商朝的国家管理中，商王直接控制王畿地区，王畿之外则分封给方国首领，由他们代为管理，商王对方国的控制相对松散。这一制度被称为（　　）

西周实行分封制，周王将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国。诸侯必须服从周王命令，承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等义务。周王实行分封制的主要目的是（　　）

西周时期， “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”成为王位继承的基本原则，明确了嫡长子的继承权。与之直接相关的制度是（　　）

西周青铜器何尊铭文记载 “宅兹中国 ”，是目前所见 “中国 ”一词最早的实物见证；利簋铭文则记载了武王伐商的史实。这些青铜器及其铭文可用于研究（　　）

春秋时期，周王室日渐衰微，诸侯国势力崛起，齐桓公、晋文公等先后成为霸主， “礼乐征伐自天子出 ”的局面被 “礼乐征伐自诸侯出 ”取代。这一现象反映出当时（　　）

春秋战国时期， “夷夏之防 ”的观念逐渐淡化，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷在长期交往中联系日益密切，周边民族逐渐融入华夏族。这一现象说明当时（　　）

春秋战国时期，铁制农具和牛耕开始使用并逐步推广，很多荒地被开垦出来。这些现象产生的深远影响是（　　）

公元前356年，商鞅在秦孝公支持下推行变法，规定 “废井田，开阡陌 ”，承认土地私有，允许买卖；奖励耕战；推行县制。这些措施最深远的历史影响是（　　）

春秋时期，孔子提出 “仁者爱人 ” “克己复礼为仁 ”，主张 “为政以德 ”，并首创私学，主张 “有教无类 ”。孔子这些主张的积极意义在于（　　）

春秋时期的老子认为 “道 ”是万物的本原，主张顺其自然、 “无为而治 ”，并指出 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 ”。据此可知，老子（　　）

战国时期，孟子提出 “仁政 ”，主张 “民为贵，社稷次之，君为轻 ”；荀子主张 “隆礼重法 ”，提出 “君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟 ”。由此可知，孟子和荀子思想的共同点是（　　）

战国时期，韩非主张 “以法为教 ” “以吏为师 ”，强调君主应以法、术、势驾驭臣下，加强君权，实行中央集权。韩非的思想（　　）

某同学在学习某一时期的历史时，绘制了右侧的思维导图，据图可推断出这一时期是（　　）

某学生学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课的笔记摘录如下，笔记内容反映的是（　　）

长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

秦朝在地方废分封、行郡县，将全国分为36郡（后增至40余郡），郡下设县，郡守、县令均由皇帝直接任免，不得世袭。这一制度的推行（　　）

秦统一后，将文字统一为小篆，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡，还修建驰道、直道。这些措施的共同作用是（　　）

秦朝为加强思想控制， “焚书坑儒 ”，规定除秦国史书、医药、卜筮、种树之书外，其他诸子百家书籍一律焚毁。这一措施（　　）

秦朝赋税沉重、徭役繁重，修建长城、驰道、阿房宫、骊山陵等工程征发大量民力，加以严刑峻法，终致农民起义爆发，秦朝二世而亡。材料说明秦朝灭亡的主要原因是（　　）

汉文帝、汉景帝在位期间，继续推行休养生息政策，轻徭薄赋，社会稳定，经济得到恢复和发展，史称 “文景之治 ”。这一局面的出现主要得益于（　　）

汉武帝采纳董仲舒的建议 “尊崇儒术 ”，在长安设立太学，以儒家经典为教材，并起用大批儒生参政。这一举措的深远影响是（　　）

汉武帝时期，为增加政府财政收入，推行盐铁官营、统一铸造五铢钱、实行均输平准等政策。这些措施（　　）

东汉中后期，皇帝大多年幼即位，太后临朝、外戚掌权，皇帝长大后又依靠宦官铲除外戚，形成外戚与宦官交替专权的局面；同时豪强地主势力膨胀，土地兼并严重。这些现象导致（　　）