2027届广东省五校高三上学期10月第二次月考历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:广东省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:76

一、单选题

1.

考古发现是了解历史发展的重要证据之一。下列选项中,考古发现与历史结论之间的逻辑关系正确的是(  )

选项

考古发现

历史结论

A

云南甘棠箐遗址出土距今约30万年的木器,一些木器标本存在因砍枝修形削尖而留下的削刮痕

我国先民在旧石器时代已广泛使用加工木器

B

山东淄博后李文化小高遗址发现了距今约9000年的炭化小豆遗存

黄河下游的居民培植出了世界上最早的豆类作物

C

北京新宫遗址出土3000多年前的绿松石制品,其产地溯源为鄂豫陕交界区域南部的绿松石带

夏商时期南北方之间已形成规范化的商品贸易网络

D

安徽淮南武王墩大墓出土战国晚期楚国竹尺,其尺度与同时期秦国等诸侯国基本一致

战国晚期诸侯国之间的长度单位已呈现趋同态势

2.

两汉时期,士人多强调忠孝一体,并将忠作为孝的最高境界。魏晋士人或单纯强调 “以孝治家 ” “以孝治天下 ”,或将孝与善相结合,强调孝善一体。这一变化主要是由于(  )

A.儒学信仰危机的出现B.地主庄园经济的盛行C.国家权力结构的异变D.官员选拔标准的调整

3.

据《唐贞观十四年李石住等户手实》载,唐军平定高昌(今吐鲁番地区)后,令百姓申报户口,将绿洲居民由以 “家 ”为单位的社会组织,转化为以 “户 ”为单位的国家编户。西州民众虽存在职业、民族等方面的不同,但都统一拥有 “百姓 ”这样的政治身份。这反映了(  )

A.均田制推广至西域B.中央权力的拓展延伸C.民族政策灵活务实D.因俗而治的统治策略

4.

北宋晁补之《鸡肋集》记载: “嘉兴县的佃农不向地主交纳地租,县令不任政事,导致了频繁的诉讼。高元常担任嘉兴县丞,勇于任事,出榜公告说: ‘租种别人的田地,却不肯交纳地租,要抓来廷杖,还要剥夺佃权 ’。于是顽佃们竞相交纳地租,诉讼因之减少 ”。据此可知,宋代(  )

A.佃农社会地位显著提高B.吏治废弛削弱地方治理C.人身依附关系有所松弛D.地租较高激化社会矛盾

5.

明朝嘉靖时期,广东 “韶、惠等处系无主官山,产生铁矿 ”,本地有财力的山主、矿主 “招引福建上杭等县无籍流徒 ” “每山起炉,少则五六座,多则一二十座,每炉聚集二三百人,在山掘炉,煽铁取利。山主、矿主利其租税,土脚小民利其雇募 ”。这反映出当时(  )

A.自由雇佣劳动普及B.社会经济结构的转型C.民营手工业的发展D.重农抑商政策的松弛

6.

清代陈作霖在《炳烛里谈》写道: “道光年间,凡物之极贵重者,皆谓之洋。重楼曰洋楼,彩轿曰洋轿。衣有洋绉,帽有洋筒,挂灯名洋灯,火锅名洋锅。细而至于酱油之佳者亦名洋酱油,颜料之鲜艳者亦呼洋红洋绿。大江南北,莫不以洋为尚,洋乎洋乎?盖洋洋乎! ”作者意在(  )

A.体现通商口岸开放之后社会风俗变迁的具体表现B.展现西方商品凭借不平等条约优势冲击自然经济
C.讽刺盲目崇洋的风气并发出深层文明危机的警示D.论证 “以洋为尚 ”源于西方经济侵略与文化渗透

7.

下图为1919年《神州日报》刊登的漫画《呜呼民治》。这可用来说明当时(  )

A.民主共和理念已深入人心B.新式文官制度建设卓有成效C.现实政治引发群众的不满D.反对军阀专制成为社会共识

8.

下表是中国共产党在不同时期的土地政策,它们的共同之处是(  )

时期

具体政策

土地革命时期

开展土地革命,打土豪,分田地,废除剥削与债务

全国抗战时期

地主减租减息,农民交租交息

解放战争时期

制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》

A.服务于民族战争的需要B.否定了封建土地私有制C.调整了农村的生产关系D.源自于阶级矛盾的激化

9.

1952年,新中国举办亚洲及太平洋区域和平会议。周恩来指示: “会议可吸收亚洲、澳洲、美洲一些没有与我们建立外交关系的国家的知名人士参加。作为和平运动是可以吸收他们来的。 ”这反映出新中国外交(  )

A.放弃 “一边倒 ”外交方针B.蕴含超越意识形态的观念C.践行了和平共处五项原则D.致力于构建新型大国关系

10.

1994年,国务院决定安排农药、化肥淡季储备资金贷款25亿元,对部分农药和化肥的生产、批发、零售全部免征增值税,并对化肥的铁路运输和生产用电予以价格优惠。这(  )

A.确保了国家的粮食安全B.提升了现代集约化农业的效率C.体现了市场经济的特征D.扩大了企业的生产经营自主权

11.

1979—1980年,中国多次派高级代表团赴国外考察,在访问中广泛接触交流,参观了许多工厂、农场、城市设施、港口码头、市场、学校、科研单位和居民区,收集了大量的信息资料,学习借鉴不同发展类型国家的建设经验。这表明当时中国(  )

A.经济体制改革的深化B.政府务实的执政理念C.对外开放格局的扩大D.社会思想观念的解放

12.

公元前2世纪到公元1世纪,曾长期作为两河流域通用语、以楔形文字泥板为文献载体的阿卡德语的实用性明显衰退,除天文学泥板外,其他类型的文献陆续停止更新,楔形文字逐渐走向消失。这种历史现象的形成(  )

A.削弱了西亚文明的地位B.显现了异域文明的影响力C.源自于罗马版图的扩张D.阻断了区域间文明的交流

13.

19世纪末20世纪初,墨西哥、巴西等国相继颁布法案,规定境内矿山、铁路及未开发的土地为 “国家财产 ”,并对外国公司获取原材料的价格及出口税率进行严格限制。这一系列措施的主要目的是(  )

A.改变封建大地产制B.捍卫经济主权C.实现向工业国转型D.响应不结盟运动

14.

1935年,国际联盟对意大利侵略埃塞俄比亚实施制裁,但英法秘密拟定《霍尔—赖伐尔协定》,准备将埃塞俄比亚大部分领土割让给意大利;同时,英法控制下的苏伊士运河意大利军队仍可通行,石油等战略物资也未列入禁运。密约曝光后,在国际舆论压力下,英国外交大臣霍尔被迫辞职,法国赖伐尔内阁随之倒台。上述史实表明(  )

A.英法绥靖政策因国内反对而得以扭转B.国际舆论对政府外交决策具有决定作用C.埃塞俄比亚危机加速了世界大战爆发D.国际联盟集体安全机制存在结构性缺陷

15.

1922年苏俄《土地法典》规定,土地归国家所有,但农民拥有永久使用权,并可自由选择耕作形式;同时允许土地出租和雇佣劳动力。这一规定(  )

A.彻底否定了社会主义公有制的基础B.是对战时共产主义政策激进做法的部分修正
C.是斯大林推行农业集体化的法律前提D.旨在通过市场机制实现农业的社会主义改造

16.

20世纪70年代,美国主导的布雷顿森林体系瓦解;80年代,里根政府发动对苏联的 “经济消耗战 ”,联合沙特压低油价,致使苏联每年损失超200亿美元外汇;90年代初,克林顿政府提出 “经济安全即国家安全 ”,并成功推动《北美自由贸易协定》生效。与此同时,欧共体加快 “统一大市场 ”建设,东亚形成以日本为 “雁首 ”的垂直分工体系。对此理解正确的是(  )

A.美国通过各种经济手段重构国际规则体系,巩固单极霸权B.各地区新兴经济体的快速崛起促使国际经济秩序发生质变
C.冷战格局制约了经济区域集团化和经济全球化的发展进程D.世界经济发展呈现 “竞争区域化 ”与 “去中心化 ”的特征

二、材料阅读

17.

根据材料并结合所学知识,回答下列问题。(14分)
材料一
秦朝重视文书驿传的安全性,为此采用了多种手段加以管理。秦朝要求要详细注明文书传递的性质、封数、发文者的封泥及印章、收文的单位和人员、传受的驿站及更卒姓名、驿站收发时刻、规定的时程与传递的方法等。在文书的封缄上,秦朝要求在写有公文的简牍上盖一块被称为 “检 ”的木板,在 “检 ”上放封泥,再在封泥上盖负责官员的印章,最后在检上写文书所要传递的机构。

——摘编自王云庆《秦汉与罗马帝国文书驿传制度比较研究》

材料二
西安相家巷遗址,位于秦都咸阳渭河南岸,是秦都渭南的重要宫殿区。发掘面积185平方米,出土秦封泥11000余枚。其中K1出土中央职官类封泥1436枚,涉及秦的三公九卿;地方职官涉及15个郡27个县亭。封泥侧面大都有指纹痕迹。

——西安相家巷遗址K1出土秦封泥发掘简报

材料三
西安相家巷遗址出土封泥(部分)
(1)根据材料一,概括秦朝文书驿传制度的特点。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学,分析封泥对于研究秦朝社会治理的价值。(8分)

18.

商船与贸易(14分)
材料一
“南海一号 ”是1987年在广东阳江海域发现的宋代沉船,考古判断该船从福建泉州出发,前往东南亚、中东进行贸易。出水文物约1.4万件套,包括瓷器、金器、铜钱等。瓷器涵盖德化窑、龙泉窑等名窑精品,还发现大量从汉代到宋代的钱币,成为宋代开放型经济的直接物证。
材料二
1784年,美国商船 “中国皇后号 ”从纽约起航,经188天航行抵达广州黄埔港,开启中美直接贸易的历史。这艘船满载花旗参、毛皮等货物和大量白银,返程带回茶叶、瓷器、丝绸等,首航利润率达25%。随后美国对华贸易迅速增长,至18世纪末已仅次于英国。
材料三
海运是全球贸易的主要载体,承担全球85%以上商品运输。中国拥有全球最大海运船队与港口群,国际海运量占全球近三分之一。中国商船航线覆盖100多个国家,95%进出口货物靠海运完成。中国造船业连续多年全球第一,超大型集装箱船、LNG(液化天然气运输)船技术领先。中国商船与航运网络有力保障全球供应链稳定,推动贸易自由化,为经济全球化提供关键支撑。
(1)依据材料一、二和所学,对 “南海一号 ”与 “中国皇后号 ”所反映的国际贸易的差异进行简要解释。(8分)
(2)依据材料三和所学,说明中国航运事业发展对推动全球贸易的贡献。(6分)

三、开放性试题

19.

各界人士对20世纪的评价褒贬不一,反映了人们对于20世纪的不同认识。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)
材料
法国农艺学家、生态学家杜蒙说, “我看20世纪,只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代 ”。诺贝尔奖得主蒙塔尔奇尼认为, “尽管发生了种种事情,这个世纪毕竟发生了几项革命,是往好的方向走去 ”。西班牙科学家奥乔亚认为 “最根本的事项,便是科学的进步,成就实在不凡……是我们这个世纪的最大特色 ”。而在英国史学家霍布斯鲍姆眼中, “这个世纪激起了人类最伟大的想象,同时也摧毁了所有美好的设想 ”。

——摘编自【英】霍布斯鲍姆《极端的年代:1914—1991》

请以 “我眼中的20世纪 ”为主题,自选角度拟定论题,运用中国史或世界史的具体史实予以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)

四、综合题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
西方传统观点认为,公元1500年前后是欧洲历史的分水岭,此时欧洲告别中世纪,进入现代。
材料二
20世纪后期,有学者提出,公元1500年前后这一时段固然重要,但还不能称之为欧洲历史的分水岭,因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期,此后历史才真正步入现代,分水岭才真正出现。

——本题材料引自2023年北京市高考历史卷“18.延续与变迁”

(1)结合所学,分别指出材料一、二观点立论的重大史实依据。(4分)
(2)历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度,结合15—18世纪欧洲历史的重大史实,评析材料一和材料二的观点。(8分)