2025—2026学年甘肃省酒泉张掖武威平凉临夏高二第一学期期中联考历史试题(16+4)【选择性必修一】

适用年级:高二级 试卷类型:期中考试 适用省份:甘肃省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:5

一、单选题

1.

对于先秦儒法两家的共同点,有学者称: “两家都主张 ‘尊君 ’,为君权而辩护;两家都坚持等级区分,两家都是为统治阶级等级特权而辩护的。……所以他们之间不仅相互斗争,而且也有在一定条件下相互融合的可能。 ”对此解读合理的是,两家(  )

A.倡导的国家治理理念基本一致B.都主张构建新的等级秩序C.“等级区分 ”旨在维护社会稳定D.都提倡专制主义中央集权

2.

光武帝刘秀将决策权从三公转移至尚书台,形成 “虽置三公,事归台阁 ”的格局。尚书台原为少府属官,经扩张后设尚书令、尚书仆射及六曹,掌管奏章、决策及行政事务。由此可见,这一时期(  )

A.三公制度彻底废除B.中枢权力结构调整C.皇权旁落局面形成D.行政效率大幅提升

3.

租庸调制下,农民需承担实物税和劳役;两税法下,农民主要使用货币缴纳两税。这一变化(  )

A.扩大了税收征收对象B.巩固了自然经济的地位C.弱化了人身依附关系D.促进了均田制度的推广

4.

下表摘取的是宋、明、清三个不同时期乡约的内容(部分)。据此可知,这一时期的乡约(  )

时期

内容

宋代

德业相劝,过失相规,礼俗相交,患难相恤

明代

通过“官办乡约”推行教化,宣讲《圣谕六言》,并设立“记善簿”“记恶簿”

清代

宣讲《圣谕十六条》,并通过“木榜公示”惩戒“作奸犯科者”,直至其改过自新

A.促进律令儒家化的最终实现B.推动了中华法系的完备C.逐渐沦为统治者的统治工具D.开创了律例合编的先河

5.

据文献记载,明初官员俸禄以实物粮食为主;明成化三年(1467年)朝廷俸禄 “本色(粮)与折色(钱钞)并行 ”;正德七年(1512年),又 “令职官折色俸给。以十分为率,一分折钱,九分关银 ”。这一变化(  )

A.适应了白银货币化进程B.确立了铜钱与纸币并行的货币体制C.减轻了政府的财政负担D.巩固了白银在流通领域的辅币地位

6.

下列令牌分别写有 “奴儿干都指挥使司 ” “总统伊犁 ”等文字。据此可知,这两块令牌(  )

A.反映了明清边疆民族关系的紧张B.说明军事手段是巩固统一的根本C.表明卫所制度提升边疆治理水平D.是研究明清边疆治理的直接史料

7.

严复的《天演论》虽被开明知识分子推崇,但普通士人仍沉迷于科举与时文,对西学改革漠不关心。康有为等维新派认为农民起义是 “忧危 ”,试图通过变法来抵制农民起义的爆发。这些均表明戊戌变法(  )

A.未突破传统束缚B.超越了时代发展需求C.违背了历史潮流D.缺乏广泛的社会支持

8.

1927—1935年间,中国进口贸易的税率水准从3.5%上升到27.2%,出口税率水准从2.8%上升到3.6%。据此可知,这一时期(  )

A.关税自主遭进一步破坏B.民族工业的处境有所改善C.收回了全国海关管理权D.避免了世界经济危机冲击

9.

近代法学家谢觉哉认为:“(该制度)是历史上各阶级、各党派合作的延续,既反对 ‘一党专政 ’,又通过组织保障实现了联合专政。他指出,中国共产党的领导不在于人数多寡,而在于政策正确和党员模范作用 ”。由此推知,该制度(  )

A.有利于废除封建生产关系B.适应抗日民族统一战线的需要C.有利于苏维埃政权的巩固D.为新中国的政权建设奠定基础

10.

新中国第一部经济合同法明确规定该法适用于法人、个体工商户、农村承包经营户等主体为实现经济目的订立的合同,并列举了购销、建设工程承包、借款等九类基本经济合同。这一法律文件最早可能颁布于(  )

A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代

11.

新中国成立后,我国实行以委任制为主的干部人事制度,对企业和地方政府领导人进行任免和考核。20世纪八九十年代,我国对企业管理人员推行了聘任制等多种任用方式;同时,各地政府也对干部人事制度改革进行了多种探索,各种创新举措层出不穷。这一变化(  )

A.反映了党管干部原则的松动B.旨在精简政府机构C.受到了经济体制改革的影响D.完善了公务员制度

12.

古罗马《十二铜表法》时期,缔约需采用严格的口头问答形式,如债权人问 “你答应给付? ”债务人答 “我答应 ”,任何套语错误或仪式缺失均导致契约无效。到了帝国时期,契约的成立则不需要履行任何的手续或形式,只需要当事人双方合意即可。这一变化(  )

A.适应了商品经济发展需要B.解决了罗马自由民之间的矛盾C.标志着罗马法体系的完善D.深受中华法系以礼入法的影响

13.

16世纪中期,英国通过《婚姻法改革法案》,对传统婚俗进行系统性规范,新婚姻法要求在婚礼前连续三天公布婚姻公告,婚礼要在教堂举行,新人要接受教士的祝福,并在亲友及上帝的见证之下交换婚姻的誓言。这表明当时英国(  )

A.宗教改革效果尚不理想B.国王享有监督立法的权力C.教会伦理仍有较大影响D.世俗王权已服从于罗马教权

14.

1688年冬,英国议会代表将镶嵌宝石的王冠与羊皮纸卷的《权利宣言》(《权利法案》的初稿)并置于丝绒托盘。当威廉三世与玛丽二世的手同时触摸到王冠与法案时,议会厅的烛光在镀金权杖上投下交错的阴影——王权的交接仪式完成。这表明当时的英国(  )

A.国王已经统而不治B.革命成果得到巩固C.责任内阁制已形成D.明确分权制衡原则

15.

下图为某一货币体系理想状态下的国际收支调节机制,对这一体系理解正确的是(  )

A.为美国推行世界霸权提供条件B.消除了国际贸易的隔阂C.黄金流通量对该体系影响不大D.是世界市场发展的结果

16.

据统计,1945年至2013年间,国际法院累计审理了162起案件;而自1995年成立以来,WTO争端解决机制受理的案件数量已突破500起。据此可以推知(  )

A.西方发达国家贸易保护主义抬头B.世贸组织争端解决机制高效C.国际法院处理案件机制有待健全D.全球治理体系不断发挥作用

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
汉兴之初,海内新定,同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败。于是割裂疆土,立二等之爵。功臣侯者百有余邑,尊王子弟大启九国。……藩国大者跨州兼郡,连城数十,宫室百官,同制京师,可谓矫枉过其正矣!

——摘自《汉书·诸侯王表序》

材料二
宋太祖即位后,革除前朝之弊, “申命诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留 ”,并采取派遣官员监察地方等多项措施, “由是利归公上而外权削矣 ”。宋太宗时,节度使掌控的支郡也被收回,从此 “无复领支郡者 ”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

材料三
封建王朝时期君王对地方制度的改革以及行政管理权的划分,都离不开中央集权。历代统治者往往在地方同一层级设置不同类别的官员,这些官员权力侧重不同,相互独立和制约,都受中央垂直管理。此外,古代统治者还从依靠天灾、天象到借助道德、制度等,一直在探索对地方权力的制约和监督。

——摘编自杨翠婷《中国古代治理智慧》等

(1)根据材料一、二并结合所学知识,评述汉初、宋朝两个时期中央政权对地方的治理措施。(8分)
(2)综合上述材料并结合所学知识,概括中国古代地方管理制度变革的趋势。(4分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
英国长期存在 “恩赐官制度 ”,其带来的贪污腐败、卖官鬻爵、政治丑闻屡见不鲜,这些严重影响到工业资产阶级要求加速发展经济和实现自由竞争的愿望。……从1833年开始,每个部门以每一缺额提名四人,在四人中就此职位进行考试,择优录取,这就是文官考试用人的第一步。19世纪50年代英国已经完成工业革命,资本主义生产力的飞速发展对政府职能提出了更多新的要求——既要维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务,又要担负起经济、文化、科技、教育等新的社会事务的管理,以发挥政权的杠杆作用。这样就加大了政府工作量,也使得政府工作变得更加复杂化更加专业化,需要更多的专业人员管理这些新老产业,英国近代文官制度比较全面的改革由此开始。

——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》

材料二
清末文官选拔制度是在模仿西方文官选拔制度的基础上,形成的具有自身特色的,以学堂选官制度为核心的体系和内容。早在科举未完全停废前,学堂选官制度已开始存在,即使科举立停后,捐纳、贡生、荫生等传统选官制度依然存在。清末学堂选官制度继承了传统科举制的亮点,那就是科举的 “论才 ”功能与学堂教育功能合二为一。同时,清末学堂选官制度也在各方面对科举选官的困境做出了修正。1905年停止科举后,学堂选官虽在形式上与科举考试相同,但是,学堂选官注重学生的专业知识,注重经史以外的自然科学和社会科学知识,更适应社会经济发展的需要。

——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》

(1)根据材料一,概括英国文官制度建立的主要原因,并结合所学知识,分析西方文官制度的积极影响。(9分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括清末选官制度的特点并简析其形成原因。(7分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
15世纪下半叶,各专制王权国家的建立推动了欧洲民族国家兴起,欧洲的国家认同是在民族国家的形式下逐渐确立的。可以说,在此之前,欧洲还不存在经过充分发育的国家认同的观念。……基督教在中世纪欧洲的影响是全方位且深远的,渗透到政治、社会、文化、经济等各个领域,民众的忠诚首先指向教会而非世俗政权,而中世纪世俗王权的合法性必须由教皇来授予。跨越国家边界的封建制度形成错综复杂的隶属关系,从而严重削弱了对国家的忠诚观念。这种权力分散、法制不统一的状况,甚至在业已进入 “近代国家 ”时代的路易十四统治下的法国,依然相当显著。

——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

材料二
西欧近代民族主义分为两个阶段:第一为建设民族国家,第二为民族侵略与扩张。16、17世纪,西欧……建立了以王权为中心的君主国家。刚开始资产阶级与王权相结合,但随着王朝国家不能体现他们的利益要求时,他们展开了对王朝国家的批判,要求获得自由、平等、人权,要求用新的政治原则、观念来构建民族国家。

——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析中世纪欧洲 “不存在经过充分发育的国家认同观念 ”的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合相关史实,分析说明推动16、17世纪西欧近代民族主义建立的因素。(6分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
一般地说,基于不同社会发展阶段的国情,一国的外交理念总是要与时俱进地调整其取向和内容以符合时代发展的需要。新中国成立至今,我国的外交理念正是经历了一个在调整中不断发展的过程,并在新时代逐步形成了整体形态的中国特色大国外交的理念。从伦理视角看,其中蕴含着一个复杂而有序的伦理形态演进过程,它总体上体现为斗争—合作伦理,并具体呈现为3种不同的伦理形态,即:以制度分歧和阶级正义为中心的斗争—合作伦理;以互利关系为中心的斗争—合作伦理;以大国责任为中心的斗争—合作伦理。随着中国特色社会主义进入新时代,我国外交理念伦理将会出现从国家安全伦理向国家发展伦理转变、从国家本位伦理向全球发展伦理转变的趋势。

——摘编自戴锐、陈艺颖《新中国70年外交理念的伦理形态演进及其发展趋势》

根据材料并结合所学知识,围绕 “新中国外交理念 ”主题,自拟论题,并进行简要论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。)(12分)