2027届湖南省邵阳市邵东市九年级上学期第一次学情检测历史试题

适用年级:九年级 试卷类型:月考试卷 适用省份:湖南省 试卷年份:2026年 题数:18 浏览数:8

一、选择题

1.

六集纪录片《人类起源》在重塑人类进化过程中的演变阶段后,生动地展现了500万年前由猿到人的漫长的进化历程。下列关于人类起源的说法,正确的是(  )

A.古猿演化成人B.女娲造人C.亚当和夏娃造人D.上帝造人

2.

在进入文字时代前,图画是人类的一种重要表达方式。下图是距今约3800至2700年云南沧源的一幅岩画,画面中出现了巢居以及两人持杵舂米的场景。这反映了当时该地区(  )
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A.社会贫富分化与阶级对立日益明显B.已成为早期中华文明的核心区域C.人们过着定居生活并从事农业生产D.个体家庭手工业取代了集体劳作

3.

以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图,其中,制定了较为系统和完整法典的国家位于(  )

A.①B.②C.③D.④

4.

在古代两河流域,从农民那里收取地租的量、农民播种需要种子的量,以及灌溉设施与计划的细节等都得记录,于是,人们用削尖的芦苇秆当笔,刻写在泥板上,这种最早的文字形式被称为楔形文字。材料表明 “楔形文字 ”的产生(  )

A.是农民的喜好B.源自经营管理的需要C.是长期的积累D.受到自然环境的影响

5.

下表是某同学收集的一组数据,这组数据可以让我们直观地感受到古埃及胡夫金字塔(  )

  胡夫金字塔塔高×10亿=地球到太阳的距离(1.5亿千米)

胡夫金字塔塔底周长÷(塔高×2)=圆周率(π≈3.14159)

胡夫金字塔塔底周长×2=赤道的时分秒

A.建筑宏伟壮观B.加重了人民的负担C.是法老的陵墓D.凝聚了人民的智慧

6.

下图是古埃及墓葬壁画,描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知,古埃及(  )
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古埃及人捕鱼图                              古埃及人耕种图

A.宗教观念逐渐深入人心B.奴隶制的国家已经形成C.社会等级秩序十分严明D.墓葬文物反映社会生活

7.

下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。该文明古国是(  )

A.古代埃及B.古巴比伦王国C.古代印度D.古代中国

8.

公元前6世纪,古印度列国纷争,社会矛盾错综复杂;随着经济地位上升,刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权,于是佛教应运而生。这说明佛教(  )

A.废除了古印度种姓制度B.成为印度最重要的宗教C.顺应了古印度发展需要D.成功解决印度列国纷争

9.

古埃及的法老自称是 “太阳神的儿子 ”,古巴比伦的汉谟拉比自称 “月神的后裔 ”,古代印度最高统治者自称 “佛经里的天王 ”,这些统治者的称谓体现出(  )

A.人文主义的精神内涵B.君民认同的治国理念C.宗教祭礼的活动仪式D.君权神授的政治目的

10.

两河流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权,古希腊文明孕育出城邦民主。这表明(  )

A.早期文明发展具有普遍性和多样性B.古代世界处于相对孤立闭塞的状况C.海洋文明发展成就领先于大河文明D.古代文明孕育了近代文明交融萌芽

11.

雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少,亚里士多德说: “为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。 ”为此,雅典(  )

A.公职人员从贵族中抽签产生B.取消了贫民参与政治的权利C.设立元老院掌握国家决策权D.实行津贴制度鼓励公民参政

12.

古希腊两大城邦发展路径差异明显,雅典公民可参与城邦议事投票,斯巴达权力集中于少数贵族元老,这两种政体分别是(  )

A.民主政治、寡头政治B.君主专制、民主政治C.寡头政治、共和政体D.共和政体、君主专制

13.

古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土,有了它,便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马( )

A.建筑对后世建筑风格的影响B.继承了古希腊建筑艺术成就C.技术创新推动工程建设突破D.建筑水平领先世界所有文明

14.

下表反映了罗马帝国的一些基本情况。这可用来说明(  )

  地理

  漫长的陆地边境与狭窄的海上通道阻碍了军队与信息的流动

  经济

  农业萎缩,工商业衰落,民生凋敝

  政治

  统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏

A.对外扩张带来帝国的强大B.帝国保障了区域和平C.地理环境决定帝国的发展D.罗马帝国衰落的原因

二、材料题

15.

史前时代是人类社会发展的一个重要阶段。阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一 新石器时代,人类发明了农业、畜牧业。农业的产生是人类历史上的一次巨大革命。这场革命被称为农业革命或新石器革命。……新石器时代,社会生产力有了巨大进步。陶器的广泛使用和磨制石器的流行,是工具制造和生产力发展的新标志。……新石器时代,随着农业革命发生,人类转入较稳定的定居生活后,出现了聚居的村落并开始建造适于较长时间居住的房屋。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编(上卷)》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括新石器时代人类社会出现的新变化。(4分)
材料二
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世界农业的主要起源地分布示意图

(2)根据材料二,指出世界农业的主要起源地及其培育的农作物。(4分)
材料三 农业革命最明显的影响是产生了新的生活方式……新石器时代的村庄取代旧石器时代的流浪团体而成为人类最基本的经济文化单位……新石器时代的人们学会了制作陶器,后来又掌握了建造窑烧制器皿的技术……农业革命带来人口的爆炸性增长。在距今10000年前到距今2000年前这段相对短暂的时间里,全世界大部分的人类都转向农业。这显然是一次强制性的转变,因为没有一个靠捕猎为生的原始人会自愿抛弃他那旧有的生活方式,去做终日被禁锢在自己的土地上、无休无止劳作的农民。但是,就每平方英里所能养活的人口而言,农业远远超过了食物采集。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三并结合所学知识,概括农业革命的历史意义。(4分)
材料四

如左图石柱上所雕刻的法典是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。除前言外,正文共有282条,涉及内容可以分为六大部分:动产、地产、商业、家庭、伤害与劳工……刑罚有鞭打、焚烧、断手足等方式。从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。

(4)指出材料四中的文物除了对研究当时的法律有价值,还有什么历史价值。(4分)

16.

人类早期文明各具特色。阅读材料,回答问题。(16分)
材料一 某法典,除前言外,正文共有282条,涉及内容可以分为六大部分:动产、地产、商业、家庭伤害与劳工……刑罚有鞭打、焚烧、断手足等方式。从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。
(1)根据材料一,指出材料所说的法典是什么?(2分)并概括该法典的特点。(4分)
材料二

纵贯埃及全境的尼罗河每年定期泛滥,浸灌两岸干旱的土地,含有大量矿物质和腐殖质的泥沙随流而下,在两岸逐渐沉积下来,成为肥沃的黑色土壤。

(2)根据材料二,思考为什么古代埃及被认为是 “尼罗河的赠礼 ”。(2分)
材料三 雅利安人来到印度以后,自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟,这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。

——摘编自王振辉《多情调的拼盘》

(3)根据材料三,指出雅利安人建立种姓制度的原因,(2分)结合所学知识,简述古代印度种姓制度的特点。(4分)
材料四 ……世界上有200多个国家和地区,2500多个民族和多种宗教。……不同历史和国情,不同民族和习俗,孕育了不同文明,使世界更加丰富多彩。文明没有高低、优劣之分,只有特色、地域之别。

——摘自习近平在联合国教科文组织总部的演讲

(4)根据材料四并结合所学知识,请你谈谈对人类文明的认识。(2分)

三、综合题

17.

九(一)班同学开展 “亚历山大东征 ”主题探究学习活动,请你参与下列活动:(14分)
“良好的开端是成功的一半 ”,一个活动的有序进行需要事先的充足准备。
(1)活动之前,需要做的准备工作有哪些?(4分)
公元前334年马其顿国王亚历山大开始了长达10年之久的东征,最终建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。对亚历山大东征的评价,小明和小红产生了分歧(见图)。
(2)全面、客观评价亚历山大东征的方法是什么?(4分)战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
(3)以所学过的一次战争为例,验证战争对于经济、文化交流的客观重要性。(6分)

18.

阅读材料,完成下列探究活动。(12分)
材料 今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱廊、浴场、剧院等遗迹,甚至在罗马埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人画像。罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人, “罗马化 ”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体,客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。

——摘自袁波《古罗马文明的发展与传播》

(1)根据材料并结合所学知识,指出 “罗马化 ”的代表性成就。(2分)
(2)请你阅读上面这段文字,并结合所学知识,写一篇小论文,谈谈你对古罗马文明发展与传播的看法。(要求:观点正确,史论结合,表述清晰,10分)