2027届湖北武汉市东西湖区上学期九年级历史10月阶段学情自测试卷

适用年级:九年级 试卷类型:月考试卷 适用省份:湖北省 试卷年份:2026年 题数:17 浏览数:44

一、选择题

1.

一位九年级历史教师讲授 “从原始社会到奴隶社会 ”这一内容时,绘制了如下结构示意图。下列选项中可填入示意图“? ”处的是(  )

A.人类起源B.农耕发展C.贫富分化D.国家产生

2.

某校历史兴趣小组整理了古代亚非地区代表性文明成果一览表(部分),据此判断,他们研究的人类早期文明具有哪一特征?(  )

分布地区

代表性成果

两河流域

楔形文字、《汉谟拉比法典》

尼罗河流域

象形文字、太阳历

黄河和长江流域

甲骨文、青铜器

印度河和恒河流域

数字符号、史诗《摩诃婆罗多》等

A.多样性B.开放性C.交融性D.全球性

3.

罗马人颁布过许多法律,逐步发展出完整的法律与法学系统,对后世西方法学发展产生了(  )

A.属于古巴比伦文明成果B.惠及后世欧洲法学建设C.助推城邦民主政治发展D.化解罗马国内阶级矛盾

4.

庄园是中世纪西欧基本的农业经济组织,下图为某一西欧庄园的图解。据此可知,西欧庄园的主要特点是(  )
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A.等级森严B.中央集权C.自给自足D.自由开放

5.

九年级历史社团开展 “中古时期的非洲和美洲文明探秘 ”研究活动,搜集到如下资料。据此资料,你认为桑海帝国与印加帝国在经济上不同的主要原因是(  )

桑海帝国

地处当时撒哈拉贸易商道的南北交通要冲……主要从事食盐和黄金买卖的撒哈拉贸易

阿兹特克

兴起于墨西哥……都城建在湖中岛屿上。经济以农业为主,他们从湖中挖起淤泥……形成浮动园地,种植花卉、蔬菜、庄稼

A.深受自然环境影响B.国家治理方式不同C.两种文明独立发展D.建筑技术领先世界

6.

租地农场主承租土地,雇用农民进行生产;手工工场里,商人提供原料,生产工具等,雇用工人集中劳动、分工协作。二者共同的特点是(  )

A.采用自产自销生产方式B.存在雇佣劳动关系C.庄园经济持续繁荣发展D.推动西欧城市兴起

7.

14 世纪以后,意大利的佛罗伦萨、威尼斯、热那亚等地出现了航运业、金融业、纺织业,橄榄油加工业等近代工商经济形态,形成中的资产阶级追求享受现实生活,要求建立一种以人为中心的生活哲学。据此可知,文艺复兴的根本原因是(  )

A.世界贸易中心的转移B.封建贵族势力的衰落C.古希腊罗马文化影响D.资本主义萌芽的产生

8.

某校九年级学生小历上网浏览时,看到一则历史人物传记的目录节选,请根据内容推断,该目录节选涉及的历史人物是(  )
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A.但丁B.薄伽丘C.达·芬奇D.彼特拉克

9.

意大利画家拉斐尔在一次宴会上,看到一位母亲正温柔注视着自己心爱的孩子,当即拾起一块木炭,将这个动人场景速写下来,随后便创作了 “神来之作 ”《椅中的圣母》。这幅作品(  )
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A.宣扬了神权神性B.饱含着人文主义精神C.充满了生活气息D.彰显着理性主义思想

10.

开展探究活动时,某班同学搜集了如下图片,用以探究新航路开辟的背景。这一组图片可以论证新航路开辟的(  )
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15—16世纪葡萄牙宽身帆船         15世纪的葡萄牙星盘

A.经济前提B.精神动力C.客观条件D.政治支持

11.

麦哲伦船队的环球航行是世界航海史上一次空前的壮举。小明想要了解麦哲伦船队的航行经历,下列资料中可信度最高的是(  )

A.麦哲伦船队船员的航海日记B.菲律宾流传的关于麦哲伦的故事C.以麦哲伦为主题拍摄的电影D.辽海出版社出版的《麦哲伦传》

12.

下图是九年级某同学制作的 “三角贸易 ”示意简图,其中完全正确的是(  )

13.

17 到18 世纪,美洲大陆黑人奴隶的价格持续上涨,奴隶贩子从中获取了巨额利润。与此同时,欧洲殖民者还把美洲出产的大量黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断运回欧洲,这些不义之财成为他们创办企业的重要资本来源。材料旨在说明这一贸易(  )

A.增进了欧美非的文化交往B.促进了美洲地区的开发C.加速了欧洲资本原始积累D.削弱了非洲地区的实力

14.

由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝,西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中,千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下,或死于瘟疫,或葬身鱼腹。这体现了(  )

A.资本主义世界市场的形成过程B.世界各地的隔绝状态开始被打破C.非洲黑人反抗斗争的重大意义D.资本主义发展的野蛮性和血腥性

二、材料题

15.

【亚非文明与交流互鉴】
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胡夫金字塔

材料一 古 代埃及最大的金字塔是胡夫金字塔,建于约公元前2600年,原塔高约146米,基底每边长约230米,底面四角构成完美 的直角,这需要很高的数学计算与规划施工能力。金字塔是古 代埃及人 民智慧的结晶,反映了古 代埃及经济发展水平,是展现人 类重要历史阶段建筑景观和承载人 类智慧的卓越典范。

——摘编自《简明世界历史读本》等

材料二 古 埃及新王国时期,国力强盛,对外交往频繁。 经济上,埃及向外输出谷物、麻布、莎草纸,同时与西亚、地中海各文明互通物产;军事上,古 埃及与赫梯帝国爆发长期的争霸战争;文化上,向外传播雕刻艺术与莎草纸书写文化,同时吸收两河流域文学、西亚乐器与装饰艺术元素。

——摘编自《古代埃及文明》

材料三 中国和埃及同为文明古 国,都为人 类社会发展贡献了宝贵的精神财富和璀璨的文化瑰宝……中埃两大文明虽相距遥远却彼此欣赏,古 丝绸之路绵延千年,友好交往的脚步从未停歇。

——习近平《风雨同舟七十载,厉奋发新征程》(2026年9月1日)

(1)根据材料一,提取两条关 于古 代埃及金字塔的历史信息。(4分)
(2)根据材料二,概括古 代埃及对外交流的具体表现。(4分)
(3)综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识。(4分)

16.

【劳动与社会转型】(10分)
材料一 文艺复兴时期,人文主义者重新审视劳动,认为劳动是发挥人的才智、实现自我价值的途径。工匠与艺术家通过双手劳动创造作品,彰显了人的创造力与尊严;劳动不再仅仅是赎罪手段,更是人改造世界、获得成就的方式。
材料二 14世纪西欧城市手工工场发展迅速,劳动者依靠劳动获得报酬,在劳动实践中积累技术经验,推动工艺革新,促进城市工商业繁荣。劳动创造的财富,进一步壮大了市民阶层与新兴资产阶级。与此同时,人文主义思想鼓励人们发挥才干、积极劳作,追求财富与成就。

——摘编自《世界史·近代史编》

(1)根据材料一,指出文艺复兴时期人们对劳动的看法。(4分)
(2)根据材料二,概括劳动对西欧社会产生的影响。(4分)
(3)根据上述材料,谈谈你对劳动与西欧社会转型之间关系的理解。(2分)

三、综合题

17.

【新航路开辟与世界发展】(10分)
某班以 “新航路开辟与世界发展 ”为主题开展探究活动,同学们搜集整理了如下资料。
材料新航路开辟前后世界发展的概况(部分)

新航路开辟前

新航路开辟后

物种交流

马铃薯和玉米等农作物,长期仅在美洲种植;小麦、甘蔗等美洲原本没有

玉米、甘薯等在明代中后期传入中国并逐渐推广;马铃薯、玉米后来成为欧洲不少地区的重要粮食作物;小麦、甘蔗等传入美洲并广泛种植

人口迁移

人口迁移主要发生在亚、欧、非大陆内部

欧洲人大规模移居美洲;约上千万非洲黑人被强行贩卖到美洲

观念变化

各文明之间相对隔绝,欧洲人对世界地理的认识有限,世界整体处于分散发展状态

麦哲伦环球航行证实了地圆说;人们认识到世界是一个整体, “世界的观念”逐步确立起来

疾病传播

天花等传染病此前从未在美洲流行,原住民对其缺乏免疫力

天花、麻疹等随欧洲人传入美洲后迅速蔓延,造成印第安人数量锐减

——整编自义务教育教科书《世界历史》(九年级上册)等

请结合材料中至少两处信息,联系所学知识,就新航路开辟对世界发展的影响拟定一个观点,并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)