2027届山西省太原市部分学校高三上学期10月阶段检测历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:山西省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:30

一、单选题

1.

某一遗址遗存信息的记录:出土了大量炭化稻谷、稻壳与稻秆遗存,部分堆积层厚度超1米;发现多件骨耜,耜头边缘磨制出刃口,部分耜头还残留有使用后留下的磨损痕迹;遗址内还存在用于晾晒或存储稻谷的干栏式建筑遗迹。据此可推知,该遗址的先民(  )

A.从事原始农耕B.具备了国家初始形态C.社会分工明确D.可能处于旧石器时代

2.

西周初年,周公 “制礼作乐 ”,建立了一套完整的礼乐制度。春秋时期,孔子慨叹 “礼崩乐坏 ”,诸侯争霸、大夫专权现象频发。这一变化反映出(  )

A.周天子权威得到空前加强B.贵族政治退出历史舞台C.宗法分封制遭到严重破坏D.诸侯国之间的战争加剧

3.

《汉书·百官公卿表》载: “相国、丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞天子助理万机。……御史大夫,秦官,位上卿,银印青绶,掌副丞相。 ”秦朝这一制度设计的主要意图是(  )

A.分化相权以强化君主权力B.提升政府行政决策效率C.建立完整的地方监察体系D.减少国家政务决策失误

4.

敦煌悬泉置出土西汉简牍记载:汉廷派遣出使中亚、安息等地的使团,随行携带丝绸、漆器,沿途由驿站统一供给饮食车马。同时西域诸国遣使入汉,进贡葡萄、苜蓿、珍宝,汉廷予以丰厚回赐,不少民间商人依附使团随行往来西域。据此可知西汉时期(  )

A.官方外交推动陆上丝路多元交流B.民间商贸成为中西往来主导力量C.中外建立了长期对等的贸易体系D.西域正式纳入西汉王朝行政管辖

5.

北魏孝文帝改革后,北方出现 “胡人汉服,汉人胡食 ”的社会现象,该现象本质反映(  )

A.少数民族全部汉化B.民族交融不断加深C.民族矛盾彻底消除D.南北经济趋向平衡

6.

隋朝建立后,文帝、炀帝都极力摆脱对关陇贵族依赖。特别是隋炀帝逐渐把统治中心转移到关东洛阳,他还经常巡幸江南。上述做法(  )

A.适应了休养生息的政治需要B.契合了道法并用的治国理念C.体现了关中关东的集团博弈D.有利于加强隋王朝中央集权

7.

下表是关于唐代土地买卖的记述。据此可以认定的历史事实是(  )

记述

出处

天下诸郡逃户,有田宅产业,妄被人破除,并缘欠负租庸,先以亲邻买卖

《唐会要》

寺院广占田地及水碾硙,侵损百姓

《全唐文》

王公百官及富豪之家,比置庄田,恣行吞并,莫惧章程

《册府元龟·田制》

A.土地的交易活动受到法律保障B.赋税沉重加剧了土地买卖行为C.唐代政府采取不抑兼并的政策D.政府对土地的实际控制力有限

8.

唐初三省六部制分工明确:中书草拟诏令,门下审核封驳,尚书负责执行。三省长官共为宰相,在政事堂合议朝政。至唐中期,政事堂改称 “中书门下 ”,独揽相权,并设吏、枢机等五房处理庶务,原三省制衡机制逐渐瓦解。这一制度演变过程深刻反映了(  )

A.皇权遭到严重弱化B.行政效率得到提升C.封驳权已经被废止D.确立儒学独尊地位

9.

韩愈在《论佛骨表》中痛斥佛教 “焚顶烧指 ” “弃其业次 ”的狂热行为,指出其 “伤风败俗,传笑四方 ”,并主张 “人其人(强迫佛教僧尼还俗),火其书,庐其居(将寺庙改为民用住宅)”。韩愈提出这些主张旨在(  )

A.遏制迷信行为蔓延B.改善民众的生活境况C.鼓励宗教信仰自由D.巩固儒学的统治地位

10.

北宋建都于无险可守的开封,赵匡胤曾想迁都,但赵光义说 “在德不在险 ”,使其放弃迁都想法。四川发生兵变时,宰相认为 “蜀地无城池 ”,宋太宗赵光义仍坚持古训: “在德不在险。傥官吏得人,善于抚绥,使之乐业,虽无城可也。 ”宋太宗之言旨在(  )

A.削弱地方藩镇势力B.发扬理学治世内涵C.强调律令教化作用D.塑造王朝的正统性

11.

北宋时期,王安石变法推出青苗法,旨在青黄不接时向农民提供低息贷款,以抑制兼并、增加财政收入。然而,在实施过程中,一些地方官员为追求政绩,强制农民借贷,且利息计算复杂,农民负担未减反增,变法在民间引发诸多争议。这表明(  )

A.官员的素质影响政策效果B.财政压力决定变法走向C.执行不力是变法失败主因D.民间舆论左右改革进程

12.

读《元朝疆域图》。据图,下列说法正确的是(  )

A.推行民族歧视和民族压迫政策B.地方权力扩大导致中央集权削弱C.中书省与行省是平行并列关系D.边疆治理与内地呈现一体化趋势

13.

北宋推行 “田制不立 ” “不抑兼并 ”政策,土地买卖频繁,租佃关系成为农村主要生产方式。朝廷推广早熟耐旱的占城稻,使粮食产量大幅增加。政治上实行崇文抑武,以文臣知州事,设通判分权监督。经济重心南移最终完成, “苏湖熟,天下足 ”的谚语广为流传。这集中体现了(  )

A.经济政治相互联动B.确立儒学独尊地位C.君主专制权力强化D.边患危机得到解决

14.

南宋朱熹在《四书章句集注》中解释 “格物致知 ”时说: “所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也。 ”他认为 “理 ”是宇宙万物本原,需通过探究事物本质来领悟。这一思想(  )

A.否定了传统儒学,吸收了佛教 “空无 ”观念B.强调实践出真知,具有早期启蒙思想色彩
C.成为官方哲学,禁锢了读书人的思想自由D.主张 “心外无物 ”,认为理存在于人心之中

15.

君臣关系是中国古代政治体系的重要内容。下列史料最有可能出自(  )

“臣等备员内院(内阁),凡事皆当与闻。今各部题奏,俱未悉知,所票拟者,不过官民奏闻之事而已……以后用人行政,乞发内阁拟票。“

——大学士冯铨、洪承畴等上书

A.《史记》B.《宋太祖实录》C.《明太祖实录》D.《顺治实录》

16.

图3为清朝密报数量变化情况统计示意图。这反映出该时期(  )

图3

A.国家治理能力的提升B.内阁行政权力的扩张C.地方监察效能的增强D.统治危机的日益加剧

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
秦朝统一后,废除分封制,在全国推行郡县制。郡县的长官均由中央直接任免,不得世袭。郡下设县,县下有乡、亭、里等基层组织。秦律规定:郡守负责一郡的行政、军事和监察事务;县令负责一县的治理。郡县各级官吏必须严格执行中央法令,每年定期向中央上报户籍、赋税、垦田等统计资料。

——据司马迁《史记·秦始皇本纪》等整理

材料二
西汉初期,郡国并行。诸侯王在封国内享有征税、铸币、任免官吏等权力,形成了 “尾大不掉 ”之势。汉景帝时,采纳晁错建议削藩,引发 “七国之乱 ”。叛乱平定后,景帝进一步削弱诸侯王权力。汉武帝时期,颁布 “推恩令 ”,规定诸侯王的子弟均可分得土地,由皇帝封为侯国,使诸侯国逐渐缩小。同时,武帝以 “酎金律 ”等名义削夺大批侯国。至西汉末年,诸侯国已名存实亡,郡县制重新成为地方行政的主体。

——据班固《汉书·诸侯王表》等整理

(1)根据材料一,概括秦朝郡县制的主要特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析汉武帝时期削弱诸侯王权力的措施。(8分)

18.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料一
至于元嘉……兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶繁息,至余粮栖亩,户不夜扃(jiǒng),盖东西之极盛也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(rěn),则数郡忘饥。会稽(今浙江绍兴)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴土地,亩直一金,鄠(hù)、杜(古代关中地区县名)之间,不能比也。
荆城(即荆州,指今湖北、湖南地区)跨南楚之富,扬部(扬州)有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——普通高中教科书《中外历史纲要》“史料阅读”

材料二
北方南下的个体流民或农户,不可能有现成的良田耕种,所以深入还未被圈占的山地,开垦小块土地以维生,便成为一种可能的选择。长江流域不少的丘陵、山地,为旱作农业的发展留下了很大空间。东晋南朝政权在发生大旱,稻作因缺水难以进行时,敦促种麦。东晋南朝面食流行,甚至成为朝廷规定的贡品。

——何德章《六朝江南农业技术问题》

(1)依据材料一并结合所学知识,概括南朝南方经济开发的表现。(6分)
(2)依据材料二并结合所学知识,分析这一现象出现的原因是什么?综合上述材料并结合所学分析江南经济开发有何影响?(8分)

19.

中华文化博大精深,源远流长,阅读材料,回答下列问题。(14分)
材料一
水信无分于东西,无分于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。

——《孟子》

故古者圣人以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,故为之立君上之势以临之,明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治,合于善也。

——《荀子》

材料二

①公姓井,字真成。国号日本,才称天纵,故能衔命远邦,驰骋上国。蹈礼乐,裘衣冠,束带立朝,难与俦矣……以开元廿二年正月□日,乃终于官弟(第),春秋卅六。皇上哀伤,追崇有典,诏赠尚衣奉御,葬令官给。

——《井真成墓志》

注:遣唐使井真成于734年在中国逝世,其墓志碑2004年发现于西安

②唐长沙窑青釉褐斑贴花椰枣纹瓷壶

注:此壶出自印度尼西亚海域打捞的一艘唐代商船,壶上的椰枣纹具有明显的西亚风格

③莫高窟第220窟乐舞图(局部)

注:该壁画绘于唐朝,图中伴奏所用的都昙鼓来源于印度

材料三
两宋时期,在对儒学的捍卫与反思中,以及对玄佛的抗拒与汲取中,理学逐渐形成,并提出 “由知天而知人 ”这一哲学主题,使儒学脱下了质朴平淡的政论外衣,迈入了抽象思辨的哲学王国。它不仅更为确切、更为透彻地论证了封建纲常的永恒性、合理性,同时又悄悄孕育了一种与封建纲常相抗衡的理性精神。此外,理学还把人伦道德高扬到了与天地共存,与日月同辉的高度,传统儒学的 “杀身成仁 ” “舍生取义 ”及 “不为富贵所淫,不为威武所屈 ”的精神气质,也因此才 “真正融化 ”到了我们民族的血脉之中。

——摘编自王育济《理学对传统儒学的变革及其意义》

(1)依据材料一,概括指出孟子、荀子思想主张的不同之处。(2分)
(2)指出材料二中①②③三则史料的史料类型,并依据上述材料概括唐朝对外交往的特点和影响。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简析宋代儒学发展的影响。(4分)

三、开放性试题

20.

历史启示。(10分)
材料
管仲改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、庆历新政、王安石变法、张居正改革……都是古代重要改革,但结果各异。
结合中国古代重要变法或改革,任选两到三个的背景、措施、结果,谈谈你对 “改革成功需要哪些条件 ”的认识。(要求:观点明确,多角度分析,结论合理)(10分)